【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)教育、對(duì)照檢查反思、整改及建章立制和考核驗(yàn)收四個(gè)階段分步實(shí)施。在學(xué)習(xí)教育階段。通過(guò)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行安排部署。在對(duì)照檢查反思階段，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行歸納和整理，撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料并記錄造冊(cè)。在整改及建章立制階段，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，制定整改臺(tái)帳，深化各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化貫徹落實(shí)“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”的措施，在組織上、落實(shí)上、督促檢查上建立長(zhǎng)效機(jī)制。在考核驗(yàn)收階段，成立專(zhuān)門(mén)的檢查驗(yàn)收組，對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行檢查，努力使”四個(gè)認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)取得實(shí)效，為新疆維穩(wěn)做出貢獻(xiàn)。和靜高級(jí)中學(xué) 2013年1月18日 篇三：四個(gè)認(rèn)同計(jì)劃“四個(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”與我們激烈爭(zhēng)奪的一個(gè)重要陣地。從斗爭(zhēng)的實(shí)踐看，“三股勢(shì)力”在我們多年來(lái)的強(qiáng)勢(shì)打擊下，正在變換手法，調(diào)整策略，更多的把分裂行動(dòng)轉(zhuǎn)向意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的分裂與反分裂斗爭(zhēng)和較量將更加激烈，更加復(fù)雜。因此，在師生中加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育（對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同），筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)陣地，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)都具有十分重要的意義。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和理解“四個(gè)認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵 加強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育，具體地講就是用共同的信念、共同的理想、共同的感情團(tuán)結(jié)凝聚各族人民，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)政治局面?！八膫€(gè)認(rèn)同”有著豐富而深刻的內(nèi)涵，是對(duì)馬克思主義“五觀”教育的具體化。開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”教育是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂、保持社會(huì)政治穩(wěn)定的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)教育工作的深化。民族凝聚力主要是由“認(rèn)同感”和“親和力”構(gòu)成，沒(méi)有認(rèn)同感，是不可能有凝聚力的。開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”教育，旨在引導(dǎo)各族干部群眾充分認(rèn)識(shí)新疆自古以來(lái)就是偉大祖國(guó)不可分割的一部分，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，反對(duì)民族分裂是國(guó)家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分認(rèn)識(shí)56個(gè)民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個(gè)大家庭血肉相連、休戚與共；充分認(rèn)識(shí)我國(guó)各族人民共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化；充分認(rèn)識(shí)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路，從而為確保伊犁州乃至全疆的長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要聯(lián)系實(shí)際在深入廣泛上下功夫開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”教育的著力點(diǎn)就是要充分廣泛發(fā)動(dòng)廣大教職工，增強(qiáng)“四個(gè)認(rèn)同”教育的針對(duì)性、吸引力和感染力，認(rèn)真研究本地區(qū)、本單位意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)工作面臨的新情況、新問(wèn)題、新規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。要緊密聯(lián)系本縣、本學(xué)校的實(shí)際，把黨員干部的學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來(lái)；把解決黨員干部、教職工的思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級(jí)中心組學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”這個(gè)“龍頭工程”，增強(qiáng)全校師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)學(xué)生群體，積極開(kāi)展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊(duì)員的“四個(gè)認(rèn)同”教育這個(gè)“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長(zhǎng)這個(gè)群體，通過(guò)學(xué)生廣泛對(duì)各族群眾進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”宣傳教育這個(gè)“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會(huì)課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)三、開(kāi)展“四個(gè)認(rèn)同”教育，要在教育形式上求效能 上下聯(lián)動(dòng)、形成合力，進(jìn)一步拓寬、豐富“四個(gè)認(rèn)同”教育形式，是把“四個(gè)認(rèn)同”教育落實(shí)到教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的有效形式。各班級(jí)，各年級(jí)都要定期不定期地以主題班 會(huì)、研討會(huì)、課外活動(dòng)、文藝活動(dòng)等形式，組織廣大師生員工開(kāi)展以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌社會(huì)主義、歌頌民族團(tuán)結(jié)為主旋律的宣傳教育活動(dòng)，努力形成良好的校園風(fēng)氣。在具體實(shí)踐中要以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記考察新疆的重要講話(huà)精神為契機(jī)，做好“五個(gè)結(jié)合”。即：一是與馬克思主義“五觀”教育緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持不懈地對(duì)各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育；二是與意識(shí)形態(tài)反分裂斗爭(zhēng)再教育結(jié)合起來(lái)，作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育的重要內(nèi)容；三是與民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來(lái)，作為民族團(tuán)結(jié)教育的主題，團(tuán)結(jié)和激勵(lì)各族人民共同前進(jìn)；四是與黨的民族宗教政策結(jié)合起來(lái)，按照保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的原則，繼續(xù)加大對(duì)信教的學(xué)生家長(zhǎng)“四個(gè)認(rèn)同”的宣傳教育力度，提高他們的思想政治覺(jué)悟。四、建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長(zhǎng)效機(jī)制，筑牢意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)陣地建立“四個(gè)認(rèn)同”教育長(zhǎng)效機(jī)制，是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)在新形勢(shì)下的新要求，是維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)陣地的基礎(chǔ)。“四個(gè)認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，使愛(ài)國(guó)主義精神體現(xiàn)在各族干部群眾旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的斗爭(zhēng)中。要建立長(zhǎng)抓不懈的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“四個(gè)認(rèn)同”教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣播、文化書(shū)刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳播等思想文化陣地的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是深入持久地開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)的有效保障?！八膫€(gè)認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃（2010—2011學(xué)年）阿同小學(xué)德育處 第三篇：四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃烏魯昆蓋村 “四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)計(jì)劃民族團(tuán)結(jié)共譜民族團(tuán)結(jié)之曲 共唱民族團(tuán)結(jié)之歌烏魯昆蓋村支部民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，烏魯昆蓋村位于縣城西北部，距縣城直線距離4公里。耕地 萬(wàn)畝。共有 戶(hù) 人，其中農(nóng)業(yè)人口 人。多年來(lái)，烏魯昆蓋村把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來(lái)抓，將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。（一）以群眾性活動(dòng)為載體，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。多年來(lái)，村支部緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開(kāi)展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，著重堅(jiān)持了“三抓”：一是抓經(jīng)常性的教育。村支部把民族政策納入黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨政機(jī)關(guān)干部政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)的發(fā)展，堅(jiān)持不懈地在廣大干部職工中開(kāi)展民族政策的學(xué)習(xí)，采取黨校培訓(xùn)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對(duì)廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是抓每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來(lái)，以活動(dòng)為載體，力爭(zhēng)做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動(dòng)中，經(jīng)常組織開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)比賽、電視專(zhuān)題片展播等活動(dòng)，并組成宣傳隊(duì)深入各村組進(jìn)行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務(wù)。今年民族團(tuán)結(jié)教育月期間，村廣播電視站把民族團(tuán)結(jié)教育與即將開(kāi)展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，宣傳標(biāo)語(yǔ)達(dá)12余條/次，播放專(zhuān)題電教片6期。通過(guò)開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育活動(dòng)，使各族群眾在寓教于樂(lè)中受到了潛移默化的民族團(tuán)結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，通過(guò)各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺(jué)與不自覺(jué)中受到了民族團(tuán)結(jié)教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。（二）大力開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我村內(nèi)居住著漢、哈、維、回、蒙等8個(gè)民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。村支部把各族群眾當(dāng)成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實(shí)事、辦好事。村支部采取與貧困戶(hù)結(jié)對(duì)子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，村支部6名富裕戶(hù)結(jié)對(duì)子幫扶貧困戶(hù)6戶(hù)，其中少數(shù)民族3戶(hù)；2名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部包括貧困戶(hù)5戶(hù)，包聯(lián)信訪戶(hù)5戶(hù)（其中漢族3戶(hù)）。（三）加強(qiáng)民族融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，我村堅(jiān)持對(duì)口幫扶的原則，自2013年以來(lái)，村支部開(kāi)展了“知民情、解民憂(yōu)、暖民心”工程，按照村領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián)20戶(hù)農(nóng)戶(hù)（包括各個(gè)民族），干部包聯(lián)農(nóng)戶(hù)率達(dá)到90%以上。通過(guò)幫扶，工作隊(duì)把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族干部職數(shù)，加強(qiáng)了村級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開(kāi)樂(lè)的文體活動(dòng)，加強(qiáng)各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。多年來(lái)，塔什爾那村通過(guò)堅(jiān)持不懈地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，無(wú)一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，塔什爾那村各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團(tuán)結(jié)之曲，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，保持了全村社會(huì)政治穩(wěn)定的大好局面，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展三個(gè)離不開(kāi)、四個(gè)認(rèn)同學(xué)習(xí)記錄時(shí)間： 年 地點(diǎn)： 主持人： 參會(huì)人員： 記錄人： 會(huì)議內(nèi)容： 日月學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開(kāi)” “四個(gè)認(rèn)同”一、今天我們政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“三個(gè)離不開(kāi)”與“四個(gè)認(rèn)同”。二、組織學(xué)習(xí)“四個(gè)認(rèn)同”隨著形勢(shì)的發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)教育要堅(jiān)持于是時(shí)俱進(jìn)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，不斷提高吸引力和感染力。根據(jù)自治區(qū)黨委的決定，當(dāng)前要把強(qiáng)化“四個(gè)認(rèn)同”（對(duì)祖國(guó)，中華民族，中華文化，中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同）作為民族團(tuán)結(jié)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！八膫€(gè)認(rèn)同”，是馬列主義國(guó)家觀，民族觀，宗教觀，歷史觀，文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)