【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)教育、對照檢查反思、整改及建章立制和考核驗收四個階段分步實施。在學(xué)習(xí)教育階段。通過召開學(xué)生動員大會，對學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行安排部署。在對照檢查反思階段，對查擺出來的問題及時進(jìn)行歸納和整理，撰寫對照檢查材料并記錄造冊。在整改及建章立制階段，針對存在的問題和不足，制定整改臺帳，深化各項管理制度，強化貫徹落實“四個認(rèn)同”、新疆“三史”的措施，在組織上、落實上、督促檢查上建立長效機制。在考核驗收階段，成立專門的檢查驗收組，對“四個認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)行檢查，努力使”四個認(rèn)同”、新疆“三史”學(xué)習(xí)教育活動取得實效，為新疆維穩(wěn)做出貢獻(xiàn)。和靜高級中學(xué) 2013年1月18日 篇三：四個認(rèn)同計劃“四個認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計劃意識形態(tài)領(lǐng)域是境內(nèi)外“三股勢力”與我們激烈爭奪的一個重要陣地。從斗爭的實踐看，“三股勢力”在我們多年來的強勢打擊下，正在變換手法，調(diào)整策略，更多的把分裂行動轉(zhuǎn)向意識形態(tài)領(lǐng)域，意識形態(tài)領(lǐng)域的分裂與反分裂斗爭和較量將更加激烈，更加復(fù)雜。因此，在師生中加強“四個認(rèn)同”教育（對祖國的認(rèn)同、對中華民族的認(rèn)同、對中華文化的認(rèn)同、對建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)同），筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地，對于全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義。一、加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握和理解“四個認(rèn)同”的深刻內(nèi)涵 加強“四個認(rèn)同”教育，具體地講就是用共同的信念、共同的理想、共同的感情團(tuán)結(jié)凝聚各族人民，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的社會政治局面。“四個認(rèn)同”有著豐富而深刻的內(nèi)涵，是對馬克思主義“五觀”教育的具體化。開展“四個認(rèn)同”教育是維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、保持社會政治穩(wěn)定的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)教育工作的深化。民族凝聚力主要是由“認(rèn)同感”和“親和力”構(gòu)成，沒有認(rèn)同感，是不可能有凝聚力的。開展“四個認(rèn)同”教育，旨在引導(dǎo)各族干部群眾充分認(rèn)識新疆自古以來就是偉大祖國不可分割的一部分，充分認(rèn)識維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂是國家最高利益之所在，也是新疆各族人民的根本利益之所在；充分認(rèn)識56個民族都是中華民族大家庭的一員，都和這個大家庭血肉相連、休戚與共；充分認(rèn)識我國各族人民共同創(chuàng)造了燦爛輝煌的中華文化；充分認(rèn)識走中國特色社會主義道路是實現(xiàn)各民族共同繁榮的必由之路，從而為確保伊犁州乃至全疆的長治久安奠定堅實的思想基礎(chǔ)。二、開展“四個認(rèn)同”教育，要聯(lián)系實際在深入廣泛上下功夫開展“四個認(rèn)同”教育的著力點就是要充分廣泛發(fā)動廣大教職工，增強“四個認(rèn)同”教育的針對性、吸引力和感染力，認(rèn)真研究本地區(qū)、本單位意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭工作面臨的新情況、新問題、新規(guī)律，實現(xiàn)教育形式的創(chuàng)新，增強教育的實效性。要緊密聯(lián)系本縣、本學(xué)校的實際，把黨員干部的學(xué)習(xí)同解放思想、轉(zhuǎn)變觀念結(jié)合起來；把解決黨員干部、教職工的思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，切實把學(xué)習(xí)不斷引向深入。要精心組織好各班級中心組學(xué)習(xí)“四個認(rèn)同”這個“龍頭工程”，增強全校師生的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力；二是緊緊抓住學(xué)校團(tuán)員、少先隊員這個學(xué)生群體，積極開展好學(xué)校團(tuán)員、少先隊員的“四個認(rèn)同”教育這個“希望工程”，努力推進(jìn)科學(xué)理論進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級、進(jìn)課堂；三是緊緊抓住學(xué)生家長這個群體，通過學(xué)生廣泛對各族群眾進(jìn)行“四個認(rèn)同”宣傳教育這個“基礎(chǔ)工程”，充分利用好學(xué)校主題班會課，思想政治課，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)陣地，潛移默化提升全校教職工的思想政治素質(zhì)三、開展“四個認(rèn)同”教育，要在教育形式上求效能 上下聯(lián)動、形成合力，進(jìn)一步拓寬、豐富“四個認(rèn)同”教育形式，是把“四個認(rèn)同”教育落實到教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中的有效形式。各班級，各年級都要定期不定期地以主題班 會、研討會、課外活動、文藝活動等形式，組織廣大師生員工開展以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團(tuán)結(jié)為主旋律的宣傳教育活動，努力形成良好的校園風(fēng)氣。在具體實踐中要以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記考察新疆的重要講話精神為契機，做好“五個結(jié)合”。即：一是與馬克思主義“五觀”教育緊密結(jié)合起來，堅持不懈地對各族干部群眾進(jìn)行馬克思主義“五觀”教育；二是與意識形態(tài)反分裂斗爭再教育結(jié)合起來，作為意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育的重要內(nèi)容；三是與民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來，作為民族團(tuán)結(jié)教育的主題，團(tuán)結(jié)和激勵各族人民共同前進(jìn)；四是與黨的民族宗教政策結(jié)合起來，按照保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪的原則，繼續(xù)加大對信教的學(xué)生家長“四個認(rèn)同”的宣傳教育力度，提高他們的思想政治覺悟。四、建立“四個認(rèn)同”教育長效機制，筑牢意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地建立“四個認(rèn)同”教育長效機制，是意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭在新形勢下的新要求，是維護(hù)社會政治穩(wěn)定、提升民族凝聚力、弘揚愛國主義的基礎(chǔ)，也是鞏固意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭陣地的基礎(chǔ)。“四個認(rèn)同”教育的核心是進(jìn)行愛國主義教育，具體地講就是要以全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為出發(fā)點和落腳點，大力宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，使愛國主義精神體現(xiàn)在各族干部群眾旗幟鮮明地反對民族分裂主義，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的斗爭中。要建立長抓不懈的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。要進(jìn)一步加強對“四個認(rèn)同”教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是加強對學(xué)校廣播、文化書刊、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)傳播等思想文化陣地的絕對領(lǐng)導(dǎo)，是深入持久地開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的有效保障?！八膫€認(rèn)同”學(xué)習(xí)教育活動計劃（2010—2011學(xué)年）阿同小學(xué)德育處 第三篇：四個認(rèn)同學(xué)習(xí)活動計劃烏魯昆蓋村 “四個認(rèn)同學(xué)習(xí)”教育活動計劃民族團(tuán)結(jié)共譜民族團(tuán)結(jié)之曲 共唱民族團(tuán)結(jié)之歌烏魯昆蓋村支部民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，烏魯昆蓋村位于縣城西北部，距縣城直線距離4公里。耕地 萬畝。共有 戶 人，其中農(nóng)業(yè)人口 人。多年來，烏魯昆蓋村把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要工作來抓，將民族團(tuán)結(jié)列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個離不開”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項措施的落實，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)工作蓬勃發(fā)展。（一）以群眾性活動為載體，加強民族團(tuán)結(jié)教育。多年來，村支部緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，開展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育，著重堅持了“三抓”：一是抓經(jīng)常性的教育。村支部把民族政策納入黨委中心組學(xué)習(xí)計劃和黨政機關(guān)干部政治學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)當(dāng)前形勢的發(fā)展，堅持不懈地在廣大干部職工中開展民族政策的學(xué)習(xí)，采取黨校培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義“五觀”教育、鄧小平民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，引導(dǎo)干部職工進(jìn)一步認(rèn)清分裂主義的本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。二是抓每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動。堅持把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來，以活動為載體，力爭做到年年有新的內(nèi)容，年年有新的辦法，年年有新的成效。在教育月活動中，經(jīng)常組織開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)歡晚會、民族團(tuán)結(jié)知識競賽、板報比賽、電視專題片展播等活動，并組成宣傳隊深入各村組進(jìn)行民族政策宣傳，為少數(shù)民族提供服務(wù)。今年民族團(tuán)結(jié)教育月期間，村廣播電視站把民族團(tuán)結(jié)教育與即將開展的黨員先進(jìn)性教育活動結(jié)合起來，宣傳標(biāo)語達(dá)12余條/次，播放專題電教片6期。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使各族群眾在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團(tuán)結(jié)教育。三是抓輿論宣傳。利用橫幅、宣傳標(biāo)語、黑板報、廣播等宣傳工具，廣泛地宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，通過各種形式的宣傳使廣大干部群眾在自覺與不自覺中受到了民族團(tuán)結(jié)教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了良好的思想基礎(chǔ)。（二）大力開展走訪慰問活動，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我村內(nèi)居住著漢、哈、維、回、蒙等8個民族，各民族大雜居、小聚居，田地相連，水流貫穿，各民族朝夕相處，休戚相關(guān)。村支部把各族群眾當(dāng)成自己的親人、朋友，心系各族民族，為他們辦實事、辦好事。村支部采取與貧困戶結(jié)對子的方式，幫助各族群眾脫貧致富。在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，村支部6名富裕戶結(jié)對子幫扶貧困戶6戶，其中少數(shù)民族3戶；2名少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部包括貧困戶5戶，包聯(lián)信訪戶5戶（其中漢族3戶）。（三）加強民族融合，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一是為發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，我村堅持對口幫扶的原則，自2013年以來，村支部開展了“知民情、解民憂、暖民心”工程，按照村領(lǐng)導(dǎo)干部每人包聯(lián)20戶農(nóng)戶（包括各個民族），干部包聯(lián)農(nóng)戶率達(dá)到90%以上。通過幫扶，工作隊把信息、技術(shù)帶給各族群眾，為他們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二是為加強民族團(tuán)結(jié)和相互了解，在各村兩委班子的配備中充分考慮到少數(shù)民族干部職數(shù)，加強了村級干部隊伍建設(shè)。三是利用節(jié)假日舉辦寓教開樂的文體活動，加強各民族之間的文化交流，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。多年來，塔什爾那村通過堅持不懈地開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，無一起不利于民族團(tuán)結(jié)的事件發(fā)生，塔什爾那村各族干部群眾互相支持，親如一家，共譜民族團(tuán)結(jié)之曲，共唱民族團(tuán)結(jié)之歌，保持了全村社會政治穩(wěn)定的大好局面，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展三個離不開、四個認(rèn)同學(xué)習(xí)記錄時間： 年 地點： 主持人： 參會人員： 記錄人： 會議內(nèi)容： 日月學(xué)習(xí)“三個離不開” “四個認(rèn)同”一、今天我們政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“三個離不開”與“四個認(rèn)同”。二、組織學(xué)習(xí)“四個認(rèn)同”隨著形勢的發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)教育要堅持于是時俱進(jìn)，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，不斷提高吸引力和感染力。根據(jù)自治區(qū)黨委的決定，當(dāng)前要把強化“四個認(rèn)同”（對祖國，中華民族，中華文化，中國特色社會主義道路的認(rèn)同）作為民族團(tuán)結(jié)教育的一項重要內(nèi)容?！八膫€認(rèn)同”，是馬列主義國家觀，民族觀，宗教觀，歷史觀，文化觀的具體體現(xiàn)，是民族團(tuán)