第3課課時1(編輯修改稿)
2025-01-14 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較引出 —— 描寫抒情 —— 聯(lián)想議論 ” 的思路 ， 把文章分成三個部分 ， 并概括各部分的內(nèi)容 。 文章思路 起止段落 主要內(nèi)容 比較引出 描寫抒情 聯(lián)想議論 ， 還寫了牛 、 駱駝 、 毛驢 ， 作者是怎樣評價它們的 ？ 它們有怎樣的共同點 ？ (用原文中的話回答 ) 二、深層探究 3． 閱讀第一部分 ， 作者開篇表明 “ 一直對不愛馬的人懷有一種偏見 ” ， 這樣寫有什么作用 ？ 4． 全文主體部分可概括為三幅畫面 ， 給這三幅畫面各起個名稱并概括作者表露出來的思想情感 。 畫面名稱 思想情感 ， 作者由 “ 馬 ” 產(chǎn)生了哪些聯(lián)想 ？ 這些聯(lián)想有什么意義 ？ 三、技法遷移 巧用對比 相反相成 [文本回顧 ] 《鞏乃斯的馬》開篇用牛 、 駱駝和毛驢的對比 ， 突出了馬的特性 ； 最后依然用牛 、 駱駝和毛驢與之對比 ， 體現(xiàn)了馬的精神會永恒 、 長存的道理 。 [技法點撥 ] 對比是寫作中一種常用的手法 。 它通常將不同事物或同一事物的不同的兩 面列舉出來 ， 加以對照 ， 突出矛盾雙方最本質(zhì)的特征 ， 使形象更加鮮明 ， 起到相反相成的藝術(shù)效果 。 其藝術(shù)功用主要是表達(dá)愛憎 、 烘托突出 、 揭露矛盾 、 辛辣諷刺 、 闡明道理 。 我們在寫作中應(yīng)注意學(xué)習(xí)和運用這種有效的藝術(shù)表現(xiàn)手法 。 [遷移運用 ] 請根據(jù)例句 ， 用正反對比的寫法 ， 為給出的事物各寫兩句話 。 例句 ： 竹子：一步一小結(jié)，向著高空，努力向上攀登。 (正面 ) 雖有光滑的外表，內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1