【文章內(nèi)容簡介】 課堂”，充分發(fā)揮學生的主體地位和老師的點撥引導，逐漸探索出一條高效高質的教改之路。二是加強教學常規(guī)管理，注重教學實效。教務處采取摸底考試、月考和召開九年級學生會，安排九年級晚輔導等形式，促進了 初三學生的學習風氣，教師正真做到了學生知識底子摸得清，教學方法抓的準。在上次全縣模擬考試中我校有3科在全縣處于領先地位。在這次中考中我校全體畢業(yè)班老師組織得力，指導有方；初三學生情緒穩(wěn)定，發(fā)揮正常，沒有出現(xiàn)異常情況。關心教師，做教師的貼心人。本學期，學校號召教師積極參加各類培訓，全額報銷培訓費用和來回車費。凡縣內(nèi)外舉行教學活動，學校均組織教師參加，提高教師的業(yè)務素質和教學水平，近幾年先后在教師生活方面遇困難，班子能及時想法解決。幫扶患重病的教師家屬，及時調整有身孕、有嬰兒教師的課程任務。在班主任之間、科任教師間打破年級學科界線互相聽、評課，取長補短。從知識、管理、學生學習狀態(tài)、學習積極性等多角度進行研究、探討、交流。在備課方面摒棄已往的抄教案的辦法，弱化教案，加強集體備課，同科頭之間，教師配合更是默契，誰有了新信息，毫不隱瞞，同科之間共同使用。憑著愛崗敬業(yè)的精神，憑著廉潔奉公的一身正氣，領導班子為全體教師樹立了榜樣，這種非權力因素和人格魅力帶動了全體教師和學生，以愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神感染教師，干群間形成和諧、互助的朋友關系。關愛每個學生，真正把學生看作自己的兒女親人。在教學中,學校要求全體教師要相信自己的學生都會是最優(yōu)秀的，就是因為有了這個信心，課上教學的過程中，教師設身處地的為學生著想，尤其是那些差生，盡量給他們展現(xiàn)自己的機會，以增強學習的信心，即便是說錯了，也從不挖苦、諷刺，總是給予鼓勵、激勵。這樣，漸漸的消 除了差生們的畏懼、羞怯的心理，樹立了學習的勇氣，增強了學習的興趣。我校學生大多來自農(nóng)村，最大的缺點就是不愛主動找老師解答疑難。學校采取了全體老師早晨下班輔導的方式，要求教師采取“你不找我，我就找你”的策略，對差生作業(yè)遺留問題，列出名單，針對問題做好查漏補缺輔導。分批找學生做題、提問、背誦、過關，一個都不放過，隨時接受老師的檢查。正真做到了當天的知識當天消化，課堂不清，下課清，做到不欠帳、不留尾巴。學校采取的查缺補漏措施，使初三學生的學習風氣更濃厚，學習熱情更高漲。保障有力，創(chuàng)設條件。學校的后勤工作為教學提供了強有力的保障。初三學生面對中考，許多學生的思想、心理都極不穩(wěn)定，這個階段正是世界觀、人生觀開始形成時期，學生逆反心理強，不服從管理傾向明顯。若處理不當則會直接影響教學工作。在生活中，學校要求每位教師都扮演著“慈母”的角色，他們留心每個學生細致的心理波動，尊重學生的選擇和隱私，諒解學生的過失。學校要求班主任無論學生有何異常反應和過失，均采取談心、家訪等形式耐心細致做思想工作，挖掘任何癥結的所在，消除思想的壓力，讓他們的心態(tài)總是處在一個積極、進取、昂然、向上的狀態(tài)中。學校先后組織全體教師，由領導帶隊去廟北、鳳東、鳳西等深入學生租住戶335戶做家訪，組織班主任為外地務工的家長通電話662人，使他們定期了解孩子學習和生活。這種親情關愛，使學生敢于接近教師，敢于跟老師講真話、實話。這樣，思想端正了，學習也就有了目標，有了勁頭。為課堂教學的開展奠定良好的基礎。學校的男、女生宿舍均為8人的大宿舍，學生多，不好管理。有的同學想休息，有的想看書，還有的要聊天，意見不統(tǒng)一會影響到第二天的課堂效果。對此，學校采取了初三學生4人間的分配方案，同時安排值周領導——值周教師——樓管一條龍式管理。即“值周領導總攬全局，值周教師檢查巡視；樓管深入宿舍，陪宿管理的一整套管理體系。冷冬寒天及時為學生供暖，夏天為學生宿舍噴藥，點蚊香，為師生宿舍配發(fā)飲水機166臺，及時解決師生生活問題，這樣住宿生管好了，全校的秩序也穩(wěn)定了。通過這些活動的開展，使學生充滿自信心和勇氣，調動了全體學生奮發(fā)向上的積極性，學生學習目標更高了。四、注重激勵、適用獎懲、激發(fā)熱情。學校盡力去創(chuàng)造條件，加大中考質量獎力度。每到復課時段，學校努力滿足畢業(yè)班教師在教育教學工作的基本需要，及時兌現(xiàn)中考質量獎，對成績單科成績突出，班級上線率高的老師和班級加大獎勵力度；每次復課轉段會上，學校都會為畢業(yè)班教師發(fā)放水杯、水壺等獎勵品。這些措施能夠使初三教師在輕松愉悅的環(huán)境中工作，最大限度調動畢業(yè)班教師工作積極性。注重滿足畢業(yè)班教師精神要求，培養(yǎng)他們的敬業(yè)奉獻精神。學校大膽選撥任用教學成績優(yōu)秀、思想素質過硬的畢業(yè)班青年教師擔任教研組長，樹立榜樣并委以重任，以榜樣為引領促進整個教研組教學能力的提升。為畢業(yè)班青年教師的成長提供施展才華的平臺，激勵他們不斷進取和創(chuàng)新。五、創(chuàng)設特別的復課氛圍。為了讓初三學生感受到畢業(yè)班的不同，學校加大對初三年級的分層教育，層層調動工作。把復課的設想作用講給學生，獲得學生的支持和配合。讓學生明白我們要做什么，他們現(xiàn)在要怎樣去做。同時加強管理。讓學生全方位認識、感受到九年級的“特殊”。統(tǒng)一思想，形成共識。學校在中考百日時，及時召開“百日誓師大會”，分析中考形勢和我校實際，統(tǒng)一思想，形成共識。分期召開2次初三年級專題會，分別從學生上課表現(xiàn)，中考設題情況，試卷，階段檢測成績，平時表現(xiàn)，精神狀態(tài)等方面進行綜合指導，在對本次期中考試學情評估時，學?？朔豢闯煽兊母\做法，深入學生實際，采取問卷調查、學生提建議等形式，把握學情，提高復課的針對性。研究《中考說明》、教材、試題、資料把握方向，把握重點。學校要求初三老師吃透《中考說明》，搞清說明中的要求和重點；要明確試題的模式和變化；要注意變化的趨勢。搞清考什么，重點是什么，怎么來復習什么，處理好復習中難度、寬度，尋求教學與中考題的最佳切合點，盡量少做無用功。制定詳實的復課計劃。在新課結束后，我們召開了九年級復課動員大會，學校對初三學生的學情現(xiàn)狀和存在的問題進行了客觀分析，制定詳盡的復課計劃，為每位初三教師也引發(fā)了復課安排，為各班提出了具體的奮斗目標，下達中考上線指標，學校要求教師在復課教學中貫穿高效課堂理念，在備寫教案時突出重點，突破難點，上課盡量發(fā)揮學生的能動性，學生要多練，教師點撥要恰當，練在易考之 處，講在疑惑之處，少做無用功，注重知識的條理化，系列化，幫助學生建立知識結構。同時加強對學生的要求，不拘泥于復習進度，而要切實提高復習效率。在復課過程中，杜絕四平八穩(wěn)的講解和重復無效的練習，每位教師要進行有針對性的指導，一節(jié)課解決一兩個問題，在評講中以指導方法為主，注重過程分析，拓展思維角度，不貪多求全，力爭步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打。六、校園建設工作因地制宜。近年來，學校高度重視校園硬件建設工作，在各級領導的關心和支持下，學校爭取薄弱學校改建項目，積極對操場實施基建工程，規(guī)劃安裝4個有機玻璃藍桿，規(guī)劃了乒乓球場，設置10副乒乓球臺，開挖了1個鉛球場地，按裝2副強照明燈桿，先后投資1300萬元對學校操場進行軟化，鋪設跑道1527平方米，鋪設活動場6075平方米，硬化操場主干道663平方米，本學期，學校在領導班子帶領下，許多老師放棄休假日，義務參加建校勞動。學校領導從節(jié)約經(jīng)費、美化校園的根本目標出發(fā)，先后投工172人次，對操場竹子林進行了補苗植綠，對校園原有枯死的花木進行換苗、修枝。換苗工作堅持“錯落有致、不露黃土、盡量開放、休讀共享”的原則，借著春季植樹造綠東風，學校組織中青年教師完成對操場廢舊物品的清理搬移工作，加大植綠投入力度，先后籌資4萬多元購買花草、竹子前院梧桐樹和雕塑下用小盆花草點綴，做到三季有花，四季常綠，為師生創(chuàng)造了溫馨和諧的校園環(huán)境，提升了學校綠化品位。為了響應上級要求和保障學校師生生活設施學校先后投資3萬多元聯(lián)系施工隊對鍋爐及時予以拆除，并為師生配備飲水機165 臺，保證師生正常生活。投資2萬余元對學校教學樓東西水房和廟北村遺留的衛(wèi)生死角采用砌墻裝白形式進行處理，教學設施不斷完善，學校面貌發(fā)生了根本性改變。各位領導、同志們！本學期，已經(jīng)進入尾聲，我校各項工作雖說平穩(wěn)有序，但與其他學校相比，還有一定的距離。還需要下很大的功夫細化。今后，我們將以此為起點，緊緊依靠上級的堅強領導，依靠社會的大力支持，發(fā)掘全體職工的齊心協(xié)力，群力群策、開拓務實精神，進一步提升辦學品位，爭創(chuàng)一流的教學環(huán)境、一流的教師隊伍，一流的教學質量，力爭把我們?nèi)修k成一所“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的學校而努力奮斗！以上是我校一年來工作的簡單匯報，最后，懇請各位領導批評指正，提出寶貴意見。謝謝大家！岐山縣第三初級中學 2014年6月24日第四篇：2017學校綜合目標考核匯報材料2017學校綜合目標考核匯報材料（尊敬的撒校長、學區(qū)領導、各位同仁，大家好?。┰诟骷夘I導的親切關懷和熱心指導下，一年來，學校工作以黨的教育方針為指針，圍繞責任目標，堅持科研先導、質量為本，扎實穩(wěn)步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。我校各項工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)就一年來的學校工作（從五個方面做如下匯報）匯報如下：一、規(guī)范辦學 精細管理（一）、目標管理。學校全面貫徹（落實）教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學規(guī)律，辦學思路清晰，工作目標明確。全體教師積極開展社會主義核心價值觀教育系列活動，努力踐行社會主義核心價值觀。開學后，討論并制定了學校工作計劃、實施措施、各項工作制度、獎懲細則等，推進了學校工作的各項進展。（二）、控輟保學。為認真貫徹（落實）九年義務教育法，普及九年義務教育，我校根據(jù)有關規(guī)定，結合我校的實際情況制定我?？剌z保學措施：積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。9月為控輟宣傳月，對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，阻止孩子接受教育是違法的行為。控輟保學實施責任追究制。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，依照有關法律的規(guī)定追究相關人的責任。徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能找到自尊、自信的支點，建立起平等的師生關系。規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況（信息及時）報告制度，班主任教師每周向學校報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。深入細致的做好輟（學勸）返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟（交流），對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸的回、留的住。三、教育教學工作（一）、德育工作強化了制度建設，加強了領導，成立了以校長為組長，全體教師為成員的領導機構。做好常規(guī)管理工作。利用班會課，每周一的升旗儀式或集會對學生進行了思想政治教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養(yǎng)成教育、心理健康教育、安全教育。加強對后進生的轉化工作及優(yōu)秀生的培養(yǎng)，要求各班主任定期對班上優(yōu)秀生及雙差生積極開展談話活動，抓兩頭，促中間。根據(jù)值周（工作）進行“班級流動紅旗評選活動”，公平公正公開對各班進行考評。依托校園文化建設，通過班級讀書、國旗下的講話、主題活動和實踐活動，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優(yōu)秀品質。通過特色教育的實施，學生亂丟亂扔、破壞公物、午間吵鬧和在教室內(nèi)打鬧的不良現(xiàn)象大幅減少。積極建立家校聯(lián)系制度。為了達到家校攜手，共育英才的目的。年內(nèi)，以年級、班級為單位定期不定期組織家長培訓會，校長對到會家長進行了