【文章內容簡介】 三年規(guī)劃》，引領教師專業(yè)發(fā)展。健全校本教研制度，加強學科教研組建設，建立理論學習制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，促進教育教學質量的提高。細化管理著力抓好“讀書、培訓、寫作、課題”四項工作，追求“博學之、勤教之、深研之”的境界，走教研一體化的道路，提高業(yè)務素養(yǎng)和科研能力。緊抓教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的契機，注重對教師多媒體使用的技術培訓，努力做到學科與信息技術整合，熟練地使用電子白板，熟練地汲取網絡教育信息。三、存在主要問題，教育裝備不足，與義務教育學?，F(xiàn)代化標準建設評估細則相差較大。，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學校工作缺乏競爭與活力。，語文教師嚴重不足，現(xiàn)有4個班級非專業(yè)學科（數(shù)學學科、綜合、代課）老師兼任，制約了我校語文學科質量的進一步提高。，生源西區(qū)，％。因學困生較多，又家庭教育缺失，影響學校對學困生基礎和潛力相應的最大程度的挖掘、提升和發(fā)展。四、今后工作展望身處一個極具變化的時代，讓學校滲透文化氣息，為學校灌注精神氣質，這不僅是為了學校健康，而且是為了學校幸福。針對上述存在的問題和不足，借助本次素質教育督導之風，一方面，我們將吁請上級教育主管部門在學校環(huán)境規(guī)劃建設以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認真研究，總結經驗，升華80多年歷史文化底蘊，汲取前任校長辦學思想精髓，制訂出一套更為科學、完整、現(xiàn)代的學校內部管理體系，讓學校洋溢“崇文尚武”的氣息，凸顯“少年海軍學?！碧厣?，以發(fā)展師生創(chuàng)新素質的價值取向、創(chuàng)造性思維方式及自律的行為準則，努力把臨小建設成工作全面規(guī)范、質量不斷提高、特色更加鮮明、環(huán)境優(yōu)美宜人、文化氛圍濃郁、社會聲譽更高的連云老街人民滿意的區(qū)域名校。第二篇：學校督導自查匯報材料學校督導自查匯報材料根據三角城鄉(xiāng)人民政府“在全鄉(xiāng)開展‘抓教育、促教學、提質量’的教育專項督導活動”的安排，我校開展了自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺階的自查自糾活動?，F(xiàn)將學校的現(xiàn)狀與這次活動的開展情況匯報如下。一、學?；厩闆r我校是1999年由縣、鄉(xiāng)、村投入資金25萬元建成的標準化小學，占地面積4800多平方米。現(xiàn)有教職員工7名，其中本科學歷1名，大專學歷3名，中師以上學歷2名；小學高級教師1名，小學一級教師5名。現(xiàn)有教學班級六個，學生76名。二、督查基本情況（一）學校常規(guī)管理為了使學校的常規(guī)管理工作遵循黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，遵循教育的客觀規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地采取科學的措施、方法和手段，使學校的工作做到程序化、規(guī)范化、科學化，以提高教育教學質量，我校制定了一系列規(guī)章制度，來指導和約束教職工的教育教學行為。首先制定了行政和非行政組織機構人員的工作職責，如《教導主任職責》、《總務主任職責》、《教研組長職責》等，規(guī)范各個部門的工作。其次制定了全校和各部門的工作秩序和標準，如《教師教學常規(guī)》、《教學管理制度》、《學校德育工作管理制度》、《學校德育工作自評制度》、《學校政治、業(yè)務學習例會制度》、《學生素質檢測制度》等常規(guī)和制度，以建立起穩(wěn)定、有效的工作和學習秩序，明確工作質量標準。再次制定了師生員工的行為規(guī)范，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。還制定了協(xié)調管理活動的常規(guī)制度，如《教研活動制度》、《家訪制度》、《衛(wèi)生評比制度》、《教學儀器管理制度》等，用以對組織活動進行調節(jié)和控制。（二）計劃的制定和落實學校制定了切實可行的各種工作計劃，如《學校三年發(fā)展規(guī)劃》、《學校德育工作計劃》、《學校教師業(yè)務培訓計劃》、《學校新課程培訓計劃》、《學校教師信息技術培訓計劃》等，以更好地使用人力、物力、財力，調動一切積極因素。但是，在督查的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如有的計劃落實的不夠；有的工作雖然按計劃落實了，但卻沒有做好記載；有的計劃尚待完善?？傊?，或多或少存在著形式主義的現(xiàn)象，這都需要在今后的工作中加以彌補。按照學習制度，學校要求老師在學校組織的集體學習的基礎上，加強自學，寫出政治和業(yè)務學習筆記各15篇。雖然大多數(shù)同志都勤于學習，但確實也不乏疲于應付的現(xiàn)象。這都需要在今后的工作中加以糾正。另外，大多數(shù)教師批閱作業(yè)都很認真，但也有個別教師作業(yè)的批閱不太規(guī)范。如批閱符號不統(tǒng)一，評語下的不準，作業(yè)數(shù)量偏少等等，還需進一步加強老師的業(yè)務素質的培養(yǎng)和工作態(tài)度的轉變。（三）教學常規(guī)的管理學校在教學常規(guī)的管理方面，花了較大的氣力。如在以往的教學中，往往存在著只重視語數(shù)教學的現(xiàn)象，忽略了術科的常規(guī)教學。學校針對這一現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)，并制定了《班主任與科任教師安全目標責任及安全目標責任事故追究辦法》，以強化課堂教學的管理工作。（四）教學改革與教學質量管理教學改革與教學研究活動，是提高教師教學水平與教學質量的重要措施。故此，學校大力提倡教學研究、教學觀摩、教學探討、新課程的校外和校內培訓與自修，倡導用最新的教學觀與教學法進行教學活動，如學校訂購了部分教學書刊，供老師教學之需；提倡使用現(xiàn)代化的教學儀器與多媒體教學設備，已初見成效。當然，教學研究活動的開展也存在著一定的缺憾。如個別同志由于工作太忙，并沒有將教學研究活動放在一個首要的位置上。由于學校對新的教學方法的大力提倡，使學校的教學質量有了一定的提高。平時，本校的教學質量基本落在全學區(qū)后面，最近一年來，基本保持在較好的水平上。象上學期期中期末考試還取得了第二名與第三名的成績。（五）學校三風建設“三風”建設方面，學校在校風建設上已取得了初步成效，如學習與路隊紀律的建設就比較令人滿意；教風建設方面，也取得了一些成績。教師的候課、跟班都較以前有了明顯好轉；學風建設方面，比較良好的學習風氣蔚然成風，接下來的工作主要是抓好后進生的轉化工作。三、今后的工作打算雖然取得了一些成績，但與其他學校相比，確實存在著較大的差距。今后，我們將進一步加強常規(guī)管理、優(yōu)化教學、提高質量，不斷地進行自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺階，以期取得較好的成績。小學2004年4月30日第三篇：督導自查匯報金社中心學校（本部）開學情況的自查匯報材料根據樅教督〔2014〕33號文件《關于組織責任區(qū)督學開展2014年春季開學工作督導檢查的通知》精神，我們對照督查內容，認真地開展了自查，對有關內容匯報如下：認真對待責任督學掛牌工作。2013年12月，我們在中心學校領會了責任區(qū)督學公示牌，我們及時在教學樓上懸掛、公示。開學常規(guī)情況我們根據下教育局的文件精神，2月15日組織教師到崗；2月16日學生報名、注冊，學校上臨時課；2月17日學校正式上課。我們根據學生自愿的原則征訂教材，按新華書店最高限額收費，作業(yè)本每生收費10元，我們及時、足額發(fā)放簿本；開學后我們就開展大掃除活動，保證校園環(huán)境清潔；我們確保各班課桌凳完好，保證學生都有座位；開學后，學校教育教學秩序良好，教師及時到崗，認真開展教學常規(guī)工作；我們完善了學校的各項規(guī)章制度、布置教師認真制定各級各類工作計劃，并按計劃開展正常的教學活動。規(guī)范辦學行為2月16日的教師會上，我們認真組織教師學習了樅陽縣教育局樅教基函（2014）5號文件《關于樅陽縣中小學規(guī)范辦學行為有關問題的通知》和湯曉克局長在1月20日全縣教育工作會議上的講話精神，從八個方面規(guī)范辦學行為：（1）規(guī)范課程開設，控制課時總量。（2）規(guī)范作息制度，控制學習時間。（3）規(guī)范作業(yè)布置，控制作業(yè)數(shù)量。（4）規(guī)范考試行為，控制考試次數(shù)。（5）規(guī)范學生用書，控制濫用教輔。（6）規(guī)范辦班行為，控制過度競爭。（7）規(guī)范教師行為，禁止有償家教。（8）規(guī)范收費行為，維護社會穩(wěn)定。本學期我們沒有多收一分錢，沒有一例違規(guī)行為。安全方面（1）新學期開學后，我們組織教師對校園展安全隱患開展了一次大排查，2月18日，天降大雪，我們對校園電路又進行了排查，將電線上的積雪進行清除；（2）開學后，我們要求各班主任老師在班上宣傳食品衛(wèi)生安全，加強人感染H7N9禽流感防控工作、加強食堂衛(wèi)生防疫工作。（3）從開學的第一天起，我們就認真做好安全臺賬，讓安全工作規(guī)范化、常態(tài)化。收費情況我們嚴格執(zhí)行中小學收費政策，只收取簿本費10元，非免教材本著學生自愿的原則，按新華書店最高限額收取，沒有自立名目，擴大范圍向學生收取費用；我們及時開好票據，發(fā)給學生，讓學生家長清楚明白。金社中心學校（本部）第四篇：學校教學工作督導評估自查匯報材料中學教學評估匯報材料根據縣政府督導室的安排部署，在教育局和督學責任區(qū)的領導下，xx鄉(xiāng)初級中學依據《xx市2010—2011對縣級政府教育工作評估方案》中的評分標準，對教育教學評估工作進行周密的安排，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀，強化管理、培植特色和提高質量為抓手；加強學校常規(guī)管理，深化課程改革，全面推進素質教育，力促學校教育和諧發(fā)展。努力辦人民滿意的教育。經過細致的工作，特此匯報如下。一、基本情況xx滿族自治縣xx鄉(xiāng)初級中學是該鄉(xiāng)唯一一所農村初級中學，地處xx縣南端xx鄉(xiāng)北灣子。始建于1970年6月，現(xiàn)在學校占地8659平方米，；建筑面積2430平方米。現(xiàn)有 7個教學班，232名學生，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率達到98 %以上，畢業(yè)率 100 %；現(xiàn)有在職教師 30名，其中本科畢業(yè)20人，占 66 %，?？?0人，占33 %。學校按照標準配置了微機室、語音室、理化生實驗室、儀器室、標本室、圖書閱覽室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、光盤播放室、電子備課室等專用教室。擁有計算機30臺，實驗儀器、體音美器材3200余套（件），圖書1萬余冊。在對2011年教育教學工作評估自查中，自評得分為：930分；等級為優(yōu)秀。二、成立評估自查領導小組組長：周x副組長：邵x梁x成員：朱x張x韓x王x三、校務管理規(guī)范管理、科學管理是一個學校發(fā)展的根本和基礎，為此，學校認真制定三年教育發(fā)展規(guī)劃，健全組織機構，完善制度，規(guī)范檔案。學校堅持依法治校，全面落實校長負責制，對廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公