【文章內(nèi)容簡介】 道怎樣做的問題”。為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。我們通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。在學習方面，我們從培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力方面入手，結(jié)合主題《我要上小學》模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。同時，我們也積極爭取家長的配合，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真地完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。四、其他常規(guī)工作本學期我們開展了“春夏和秋冬”、“動物大世界”、“我要上小學”等主題活動，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，引導幼兒收集、共享資料，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。本學期我們主動積極地做好家長工作，定期召開家長會、舉行親子游、親子才藝秀、幼兒畢業(yè)典禮等。這學期我們依據(jù)市里對校園安全、衛(wèi)生方面的工作要求，對家長做好積極地溝通、宣傳工作，取得家長對我們的接送幼兒規(guī)定、嚴格的晨檢及請假制度等的認可、支持和配合。第三篇：小班第二學期班級總結(jié)幼兒園07—08學年第二學期小班班級工作總結(jié)光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼又一個學期結(jié)束了，本學期是小班孩子入園的第二個學期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上，我們較好地開展了方案教學的活動，現(xiàn)在一個學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下。一、班級情況分析總體來說，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多，部分孩子的自我控制能力較差，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、教師工作狀況本學期小班級組開展“主題教學”，以整合課程為主要指導思想來組織各項教學活動。上學期末我們已經(jīng)制定出了本學期的教學計劃，本班老師與保育員始至終以教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。與以往不同的是，傳統(tǒng)的教學都是在課堂里進行，孩子比較被動的接受知識，這個學期我們把各種教學活動延伸到了社區(qū)和大自然中，從環(huán)境布置到學習知識，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動地學習、探索，并且讓家長也積極主動地參與到了教學活動中來，對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵，這一點教師將以專題論文的形式進行總結(jié)，這里不再贅述。三、衛(wèi)生保健工作本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從6月開始每周督促孩子把床上用品拿回家清洗；4月以前每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。5月份新毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個月尾的大檢中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。四、家長工作學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。這個學期，我們在“家長園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，經(jīng)常組織家長們進行討論，了解他們的需要。根據(jù)家長們在平日的提問教師來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。另外，我們還根據(jù)活動開展的情況，開辟了三個專欄，一個是“親子同樂”，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動單。因為整合課程的很多活動開展都需要家長們動手為孩子們提供教育資源，因此我們更注重各項活動開展的質(zhì)量，只有讓家長們真切地體會到了這種教學方法的好處以后，才能更好地激發(fā)他們的積極性，對我們開展教學活動需要提供的資源給予大力的支持。本學期本班二位老師都注重了與家長的溝通，尤其是在手足口病期間和組織外出親子活動中分工合作，在密切與家長的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。五、今后努力方向下學期我們的工作重點有三個方面：更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性在繼續(xù)做好“主題教學”上，開展“普通話”的教學實驗，提高