20xx學(xué)年第二學(xué)期計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 07:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟?。提升語(yǔ)文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。推進(jìn)素質(zhì)教育誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園。三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的主題本次活動(dòng)以“誦經(jīng)典品詩(shī)香塑人格 我與經(jīng)典同行”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：黎奮副組長(zhǎng)：鐘友雄成員：葉經(jīng)飛、黎靈偉、林小麗、莫臘梅、邱孟珞活動(dòng)責(zé)任人：各班語(yǔ)文教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、班主任五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)：誦經(jīng)典品詩(shī)香塑人格 我與經(jīng)典同行六、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容“”誦讀教材誦讀進(jìn)度與誦讀篇目：三月： 古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：愛(ài)花情懷四月： 古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：光陰之傷古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：田居之樂(lè)五月：古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：愁緒之苦古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：贈(zèng)別之詞六月：古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：奉獻(xiàn)之歌古典詩(shī)詞專(zhuān)題誦讀：民惟邦本七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象八年級(jí)全體學(xué)生八、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間2013年3月——2013年6月。九、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施步驟誦讀活動(dòng)按照“前期策劃、中期推行、后期比賽”三個(gè)階段運(yùn)行?；顒?dòng)進(jìn)程及具體實(shí)施安排：籌劃準(zhǔn)備階段：2013年3月1日—2013年3月15日實(shí)施內(nèi)容：成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；討論并制定活動(dòng)方案。宣傳動(dòng)員階段：2013年3月16日—2013年3月28日 實(shí)施內(nèi)容：（1）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式；（2）營(yíng)造氛圍。要讓整個(gè)校園處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟?lài)?guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專(zhuān)欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。深入開(kāi)展階段：2013年4月1日—2012年6月30日 實(shí)施內(nèi)容：① 每次語(yǔ)文早讀的時(shí)候，要抽至少10分鐘的時(shí)間進(jìn)行誦讀。② 每周一節(jié)的語(yǔ)文活動(dòng)課，語(yǔ)文老師組織學(xué)生誦讀，指導(dǎo)學(xué)生理解其中的精彩內(nèi)容。③ 在周二的小組教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文老師一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備好授下一周的教學(xué)內(nèi)容。④ 多種形式來(lái)感受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典。在閱讀課時(shí)，語(yǔ)文老師積極引導(dǎo)學(xué)生查閱國(guó)學(xué)經(jīng)典中的相關(guān)內(nèi)容與故事，了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，熱愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典；指導(dǎo)學(xué)生制作小抄報(bào)寫(xiě)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)收獲，積累經(jīng)典文學(xué)；每天布置有關(guān)國(guó)學(xué)經(jīng)典方面的家庭作業(yè)，讓父母子女齊背，形成濃濃的家庭文化氛圍。十、活動(dòng)要求我校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的主要途徑之一。全體教師要在思想上高度重視本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)，從學(xué)校大局出發(fā)，以主人翁的態(tài)度，積極主動(dòng)地去籌備，完成學(xué)校分配給自己的任務(wù)。要從思想上形成共識(shí)，行動(dòng)上全面鋪開(kāi)。語(yǔ)文教師、班主任要充分認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)的重大意義、目的和要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的動(dòng)員、準(zhǔn)備、安排和實(shí)施工作，確保活動(dòng)有序、有效開(kāi)展。教師必須身先士卒，先“下水”示范，以讀觸讀，形成制度，形成風(fēng)氣，讓詩(shī)意行走在教室內(nèi)外，讓誦讀聲回蕩在校園上空。各班要保證誦讀時(shí)間，追求實(shí)效不應(yīng)付。堅(jiān)持好“課中讀 ”、“課后省”、“勤總結(jié)”、“講實(shí)效”。語(yǔ)文教師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，配合音樂(lè)、圖像增強(qiáng)感染力；要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，要把經(jīng)典誦讀活動(dòng)與讀書(shū)游園活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在注重活動(dòng)效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)的過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。要把握好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”相結(jié)合，課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則，做到不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮班委、大隊(duì)部等的作用，確保國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展得有聲勢(shì)，影響力大。學(xué)校將制定國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，安排人員對(duì)各班活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，作好記錄，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)、工作負(fù)責(zé)的語(yǔ)文教師、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將予以表彰。充分發(fā)揮各種媒體的宣傳效應(yīng)，努力辦出特色，為校園文化建設(shè)增添濃墨重彩的一筆。中華經(jīng)典詩(shī)文是中國(guó)文學(xué)的精華匯聚，對(duì)中國(guó)人的影響是無(wú)法用語(yǔ)言估量的。誦讀中華經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀。我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿(mǎn)腔的激情開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。把開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書(shū)香校園、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1