【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 君。（5）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（1）《藤野先生》，（2）廟會(huì)（1）多多也想去爬山（郊游）（2）示例：“兩袖清風(fēng)鑄師魂”“一腔熱血顯精神”“一生心血哺新人”“一片丹心付杏壇”?！耙恢Х酃P塑人才”二、閱讀理解（44分）致：達(dá)到 ；慢：懈??；治：修養(yǎng)；去：消失（每個(gè)2分）。1（1）不恬淡寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)（2分）（2）只能悲哀的坐守著那破房子，到時(shí)候悔恨又怎么來(lái)得及?。?分）1志、學(xué)、才三個(gè)條件，志是成才的基礎(chǔ)和前提，修身養(yǎng)德是成才的關(guān)鍵（3分）。1會(huì)導(dǎo)致無(wú)法振奮精神和修養(yǎng)性情的后果。（3分）。1一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。（2分）1第一個(gè)空：關(guān)心女兒、疼愛(ài)女兒或細(xì)心體貼等（1分）；第二個(gè)空：體貼媽媽、關(guān)心媽媽或乖巧懂事等（1分）。（意思貼近即可）1不好（1分）。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙?xiě)出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)（1分），換成“落”就沒(méi)有這種效果（1分）。1略18.（2 分）人們由于缺乏以專注閱讀為主要形式的精神深呼吸，而陷入被大量信息垃圾圍困的心靈缺氧狀態(tài)。19.（4 分）道理論證 舉例論證 對(duì)比論證比喻論證（任寫(xiě)兩種即可）20.（2 分）用尼采多慮報(bào)紙的出現(xiàn)這一事例，證明所謂的閱讀危機(jī)多少還是有點(diǎn)夸大；新的文化形式和消遣方式取代了傳統(tǒng)的讀書(shū)并不是那么令人擔(dān)憂；人們的精神 生活更豐富了，獲取知識(shí)的渠道更方便了。（任意答對(duì)一點(diǎn)即可）21.（2 分）我們應(yīng)該通過(guò)閱讀，獲得精神養(yǎng)分，來(lái)駕馭自己的生活，引導(dǎo)社會(huì)健康發(fā)展，而不是丟失人文精神，聽(tīng)任生活信馬由韁。（意思相近即可）2春草圖；春花圖；春風(fēng)圖（3分）。2“偷偷地”和“ 鉆”寫(xiě)出了春草破土而出的擠勁（1分），寫(xiě)出了不經(jīng)意之間春草已悄然而出的情景（1分）和作者驚喜的感受（1分）。2放到句末，更能突出小草綠的特點(diǎn)（2分）；還能使句子變得生動(dòng)活潑，富有生氣（1分）。2閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！（2分）2比喻、擬人（2分），突出了春風(fēng)和煦、溫暖的特點(diǎn)（1分）。第三篇：七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試卷及答案七年級(jí)上冊(cè)生物選擇題和部分填空題專項(xiàng)訓(xùn)練一、選擇題（將正確答案填在括號(hào)里，共140=40分）以下屬于所有生物共同具有的特征是（）A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B、生物都能制造有機(jī)物C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D、生物都能繁殖后代下列哪項(xiàng)不是單細(xì)胞生物（）A、草履蟲(chóng)B、水母C、衣藻D、酵母菌若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（）A、右上方B、左下方C、左上方D、右下方與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、葉綠體D、細(xì)胞核動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A、葉綠體B、葉綠體和線粒體C、線粒體D、細(xì)胞核玉米種子和菜豆種子相同之處是（）A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里B、都有胚乳C、都有胚和種皮D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（）A、組織→器官→系統(tǒng)→人體B、細(xì)胞→器官→組織→人體C、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一只羊B、一群羊C、草原D、草原上所有羊?qū)Ч艿墓δ苁牵ǎ〢、由上向下輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽B、由下向上輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽C、輸導(dǎo)有機(jī)物D、輸導(dǎo)各種體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要?jiǎng)恿?lái)自（）A、光合作用B、輔導(dǎo)作用C、蒸騰作用D、呼吸作用1下列食物鏈正確的是（）A、青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B、鷹→蛇→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→青草C、蛇→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇1在根尖的結(jié)構(gòu)中，有很強(qiáng)分裂能力的是（）A、根冠B、分生區(qū)C、伸長(zhǎng)區(qū)D、成熟區(qū)1下列除哪一項(xiàng)外，都屬于我國(guó)面臨的植被問(wèn)題（）A、我國(guó)森林資源十分貧乏B、我國(guó)森林覆蓋率低，%C、我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)D、我國(guó)由于過(guò)度放牧，草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家1下列不是植物、動(dòng)物和微生物生存所需的共同基本條件包括（）A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B、陽(yáng)光、C、空氣和水D、土壤1綠色開(kāi)花植物在開(kāi)花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過(guò)程后才能形成果實(shí)和種子（）A、開(kāi)花和傳粉B、傳粉和受精C、開(kāi)花和受精D、自花傳粉和異花傳粉1人體細(xì)胞中有多少條染色體（）A、23B、46C、69D、1081綠色植物的受精過(guò)程依次是（）①精子與卵細(xì)胞結(jié)合 ②花粉管進(jìn)入子房③花粉管進(jìn)人胚珠④花粉萌發(fā)出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子A、④②③⑤①B、④③②⑤①C、①②③④⑤D、④⑤②③①1地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈C、海洋生態(tài)系統(tǒng) D、城市生態(tài)系統(tǒng)1楊樹(shù)莖能不斷增粗的原因是具有（）A、形成層B、韌皮纖維C、木質(zhì)部D、樹(shù)皮這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做（）A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、細(xì)胞2植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）A、輸送水分B、輸送有機(jī)物C、輸送無(wú)機(jī)鹽D、輸送水和有機(jī)物2桃花的什么被害蟲(chóng)食去，不能發(fā)育成果實(shí)和種子（）A、花被B、雄蕊C、雌蕊D、蜜腺2在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的圈層是（）A、大氣圈B、水圈C、巖石圈D、無(wú)法確定2下列哪一類植物沒(méi)有根、莖和葉的分化（）A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物2已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（）A、5X、10XB、10X、40XC、15X、10XD、20X、35X2下列哪項(xiàng)不是生物（）A、人B、SARS病毒C、變形蟲(chóng)D、石頭2春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（）A、運(yùn)輸方便B、減少樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的消耗C、減弱蒸騰作用D、減少光合作用2下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（）A、植物只在白天進(jìn)行呼吸作用B、植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用C、植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣2人體有幾大系統(tǒng)（）A、9B、8C、7D、6 聰明的你能夠由小長(zhǎng)大,其根本原因是（）A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長(zhǎng)C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)D、細(xì)胞的分化3構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）3下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”的是（） 3取顯微鏡的正確方法是（）、左手托住鏡座3克隆羊多莉長(zhǎng)得像（）、B、C三種羊的一部分3生物圈是指（） ，水圈的大部和巖石圈的表面3把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（）3下列關(guān)于DNA的敘述中，不正確的是（）3制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的正確步驟是（）①在載玻片中央滴一滴清水 ②把載玻片、蓋玻片擦干凈 ③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮侵入載玻片上的水滴中展平⑤染色A.②①③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤3細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（）細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A C C C D C A C A B A D B 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B A A B C C A A D C C B C 題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40答案 C C C A A C D B C A二、填空題（每空1分，共30分）4病毒以寄主不同可以分為（）病毒、（）病毒和細(xì)菌病毒三大類。4種子萌發(fā)過(guò)程中，首先突破種皮的是（）。4種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生（）。4細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做（），它是由（）和蛋白質(zhì)組成的。4探究的過(guò)程包括：提出問(wèn)題，（）、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、和表達(dá)和交流。4古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了（）。4蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、（）、（）、子葉。4自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要（），都能進(jìn)行（），都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的（），都能對(duì)刺激作出（），都能（）和（）等。4細(xì)胞內(nèi)分子較小，一般不含碳的物質(zhì)叫（），分子較大，一般含碳的物質(zhì)叫（）。水屬于（），蛋白質(zhì)屬于（）。50、顯微鏡下看到的像的放大倍數(shù)是（）和（）放大倍數(shù)的（）。5任意寫(xiě)出本校的兩種裸子植物（）、（）。5（）植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。5葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、（）和（）。5枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、（）磷、（）。4動(dòng)物、植物4胚根4種子4染色體DNA4作出假設(shè)、得出結(jié)論4煤4胚芽、胚軸4營(yíng)養(yǎng) 呼吸 廢物 反應(yīng) 生長(zhǎng) 繁殖4無(wú)機(jī)物 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 有機(jī)物50、目鏡 物鏡 乘積5蘇鐵、南洋杉、圓柏、羅漢松5苔蘚5葉肉、葉脈5鉀第四篇：2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案財(cái)富是一時(shí)的朋友，而朋友才是永久的財(cái)富。榮譽(yù)是一時(shí)的榮耀，做人才是永久的根本。學(xué)歷是一時(shí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)才是永久的智慧!學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，才可能有無(wú)窮的財(cái)富，而那些可以揮霍的不是財(cái)富合而是財(cái)產(chǎn)，語(yǔ)文這門學(xué)科就是教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。下面就是小編為大家梳理歸納的知識(shí)，希望大家能夠喜歡。2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案第一部分(1—6題，24分)。(2分)好像爐子上的一鍋水在逐漸(f224。n)泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛()色的長(zhǎng)墻。輕飛(m224。n)舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛()在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。(3分)……………………………()，花枝招展的，笑著，走著。(比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng))，能聽(tīng)到弱肉強(qiáng)食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語(yǔ)。(指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉)，而且踩到了它。(形容謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅)，但是我決不能讓人看出來(lái)。(形容言語(yǔ)、動(dòng)作有意思)。(每空1分，共8分)①山尖全白了，_____________。(老舍《濟(jì)南的冬天》)②，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)③君問(wèn)歸期未有期，_____________。(李商隱《夜雨寄北》)④?為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)⑤“你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下來(lái)一片海闊天空。”讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”這種儒家思想時(shí)所說(shuō)的一句話：“，_____________?！雹蕖跺X塘湖春行》一詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩(shī)句是：“_____________，_____________”?！?xiàng)是(3分)()A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶編寫(xiě)的一部主要記述魏晉人物言談?shì)W事的筆記小說(shuō)。B.《落難王子》這篇寓言告訴人們一個(gè)道理，不要像王子那樣?jì)少F，否則就會(huì)落難。C.《女?huà)z造人》是一個(gè)童話故事，是人們對(duì)人是怎樣產(chǎn)生的一種合理解釋。D.《荷葉母親》是當(dāng)代作家冰心的一首歌頌?zāi)笎?ài)的散文詩(shī)。，班主任號(hào)召同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)各學(xué)科科代表，你想自薦擔(dān)任初中語(yǔ)文學(xué)科科代表，但你這科的成績(jī)并不是全班的，你怎么說(shuō)才得體而又能取得同學(xué)的信任和支持呢?(不超過(guò)40字,4分)，完成后面問(wèn)題。(4分，每小題2分)農(nóng)夫和鶴一個(gè)農(nóng)夫在他剛播種的耕地上，張著羅網(wǎng)，許多來(lái)吃種子的鸛雀都被捉住了，其中還包括一只鶴。鶴的腿被網(wǎng)弄斷了，它哀求農(nóng)夫饒它一命：“主人呀，請(qǐng)你把我放了吧!我折斷了腿，也夠你可憐我的了，而且我并不是鸛雀，我是一只鶴，是一只性情溫柔的鳥(niǎo)兒呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天為他們工作，再看看我的羽毛，和鸛鳥(niǎo)也完全不一樣呢!”農(nóng)夫大笑說(shuō)：“你說(shuō)的話也許不錯(cuò)，可是我只知道，你是和這些強(qiáng)盜似的鸛雀一起被捉到的，所以你應(yīng)當(dāng)和它們得到同樣的命運(yùn)?！?1)這則材料的出處是…………………………………………………………()A.《繁星》《春水》B.《伊索寓言》C.《安徒生童話》D.《格林童話》(2)我的啟示：第二部分(724題46分)(一)閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答后面的問(wèn)題。(5分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！?”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(1分，每句只劃一處)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。，完全正確的一項(xiàng)是(2分)……………………………()“龍標(biāo)”都是指作者被貶官的地名。，次句敘事，后兩句抒情。，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。，氣概超逸，筆勢(shì)靈動(dòng)，體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。“我寄愁心與明月”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)答：(二)閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。(14分童趣沈復(fù)①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。③余