20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期語文教研組活動計劃-學(xué)校工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。四、本期教學(xué)建議新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。五、教研組活動安排教研組語文人數(shù)七人組長指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評價標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標(biāo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅實的平臺?；顒訒r間活動內(nèi)容第一次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相提高互聽互評課第二次、語文測試背默課文掌握情況總結(jié)得失業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)寫好教學(xué)反思組織教師公開課演示互聽互評課第三次、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，積極備課優(yōu)秀教案展評業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)互聽互評課第四次、語文背默課文測試制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)寫好教學(xué)反思互聽互評課第五次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織期中考試作考試總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表互聽互評課第六次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)寫好教學(xué)反思在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論互聽互評課第七次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)語文背默課文測試分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高互聽互評課第八次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)寫好教學(xué)反思互聽互評課第九次、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)互聽互評課第十次、組織期終考試對本學(xué)期教研活動作總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表第三篇：2016第一學(xué)期六年級語文教研組活動計劃第一，指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校六年級語文班教師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹學(xué)校教學(xué)計劃，扎實工作，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生，學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化教育質(zhì)量，更新理念，提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二，工作要點（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)課堂是教學(xué)研究的主要前沿，是實施新課程改革的主要渠道。我們應(yīng)該以課堂為基礎(chǔ)，通過多層次，多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，力求實現(xiàn)思想和實踐的統(tǒng)一，共同和個體的團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的形式和效率。這個學(xué)期將繼續(xù)做好一個良好的教學(xué)準(zhǔn)備，有效地執(zhí)行一個好的教訓(xùn)。充分利用教學(xué)和研究小組每周二的活動，開展教學(xué)和研究小組作為集體課程準(zhǔn)備活動的單位。準(zhǔn)備課程：正確，全面，深入的理解教材，圍繞每個單元的總體目標(biāo)和每本書精心設(shè)計的知識樹和教學(xué)的難點 鏈接，力求有趣，層次，多樣性。突出課后學(xué)生的注意力，讓他們參與教學(xué)過程中，獲得最大可能的發(fā)展。注意教學(xué)反思的有效性。課程是有效的。結(jié)合新課程概念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的創(chuàng)新。結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每堂課的教學(xué)內(nèi)容包括：課前講座，班級講座，班級老師談?wù)撌斋@，討論教學(xué)問題的焦點，結(jié)合案例，深入了解經(jīng)驗。真正的每個人都參與，每個人都在思考，每個人都說，每個人都有好處。每個班實施一個良好的現(xiàn)代檢查工作提出了六個標(biāo)準(zhǔn)：對于所有的，講得更多的練習(xí)，教師和學(xué)生的互動，技術(shù)使用
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