20xx----20xx年度小班名畫欣賞(編輯修改稿)
2024-11-09 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 既畫了少女正面的臉，又畫了她側(cè)面的臉。畢加索嘗試把同一個事物各個角度的形象巧妙地組合到一個畫面中去，這就是有名的“立體派”畫法。3）大家來看一下，這幅畫中都用了哪些顏色呢？它們分別是紅色、黃色、藍色、綠色、白色、黑色，這么多豐富的色彩！由于有了黑色的存在，畫面更加穩(wěn)定和神秘。我們在畫畫的時候，也可以學(xué)習(xí)這種用顏色的方法。4）在這幅畫中，畫家運用了好多不同的線：直線、彎曲的線、交叉的線，并排的線，有粗的也有細的。讓我們一起仔細觀察不同的線以及這些線的不同顏色。這么多的線巧妙地搭配在一起真漂亮。5）整體觀察畫面：大家仔細看看這幅畫，畫中的人在干什么呀？（照鏡子）小朋友們平時照鏡子嗎？照鏡子干什么呢？（洗完臉照鏡子，搓油油，梳梳頭等）請幼兒學(xué)學(xué)自己照鏡子時的形態(tài)、動作。4．帶領(lǐng)幼兒去盥洗室，照照鏡子，看看自己和小朋友在鏡子里是什么模樣。5．請幼兒在圖畫紙上，嘗試畫出自己或者小伙伴照鏡子的模樣吧！活動二：《蝴蝶》活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)對印作畫的方法，體驗對稱美發(fā)展幼兒的審美能力?；顒訙?zhǔn)備蝴蝶印畫范畫水粉顏料、水粉筆、畫紙若干份配套幼兒用書《美工》小班上冊 活動過程：一、教師出示自己的蝴蝶范畫，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。師：看，今天我給你們帶來了什么?(蝴蝶)你們來看一看這只蝴蝶身上有什么顏色(幼兒回答)它的翅膀上的花紋是什么樣的?(幼兒)咱們先一起來看一看這一邊的翅膀，它的翅膀上有什么?(幼兒回答)再來看這一邊的翅膀上有什么?咦?小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎，原來蝴蝶的兩個翅膀上的花紋是一模一樣的，這只蝴蝶漂亮嗎，你們想不想也畫一只美麗的蝴蝶呢?(想)那，我就來教你們畫一只美麗又神秘的蝴蝶。二、教師邊示范邊講解印畫的方法師：這是一張白紙，我從中間的位置把兩邊對折，注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角，最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋，好啦!這只蝴蝶我畫完了嗎!幼：沒有!老師你只畫了半只蝴蝶師：哈哈，讓我來變一個小魔術(shù)吧，我把一只完整的蝴蝶變出來!你們可要注意看我是怎么變!教師變魔術(shù)，邊變魔術(shù)邊說明變出蝴蝶的方法師：你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢?(想)師：但是要想變出一只完整的蝴蝶你們不能畫的太慢，要抓緊時間，這樣你們才能變出這只美麗的蝴蝶，都聽明白了嗎?現(xiàn)在開始畫吧三、幼兒運用教師提供的材料，進行印畫操作，教師巡回指導(dǎo)。將紙對折后，幼兒自由選擇顏色，按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。印畫時，教師提醒幼兒在紙上反復(fù)用力的壓，每處都要壓到，移動位置時，把手稍微提一下，以免花紋模糊，提示幼兒注意繪畫時間不要過長打開紙，幼兒欣賞自己的作品四、展示作品，相互欣賞評議將幼兒的作品展示出來，讓幼兒觀賞比較，幼兒欣賞同伴的作品，說一說誰的漂亮，還可請優(yōu)秀作品的小主人說一說成功的心得。第三篇：中國古代名畫欣賞中國古代名畫欣賞中國文化博大精深，中國古代名畫更是美輪美奐，讓人如癡如醉，古語有云：“詩中有畫，畫中有詩。”那種意境真叫人身在其中流連忘返。本人在看到畫卷展開效果時，突生靈感，根據(jù)自己所學(xué)的技術(shù)做了四個不同畫卷展開效果的flash，其中用了四幅中國古代山水名畫以供大家欣賞，并配以一曲高山流水來體現(xiàn)各種意境，增添了中古文化的氛圍。通過這次的flash制作，讓我深深的體會的了flash的強大和有趣。讓我對flash制作有了一些深刻的了解，并決定以后要努力學(xué)好flash，做出更多好的flash作品。第四篇：歐洲文藝復(fù)興名畫欣賞歐洲文藝復(fù)興名畫欣賞文藝復(fù)興最早是由意大利藝術(shù)史家瓦薩里提出來的。有人指出，這個提法并不嚴(yán)密，原因是文藝復(fù)興并不是古希臘、羅馬藝術(shù)的振興與恢復(fù)，也不僅僅局限在文學(xué)藝術(shù)的范疇之內(nèi)。14世紀(jì)下半期到16世紀(jì)末，是歐洲從封建社會向資本主義社會的過渡時期。這一時期，人們精神解放的最重要標(biāo)志是：人是萬物的尺度。精神的解放引出包括科學(xué)、哲學(xué)、文藝在內(nèi)的巨大歷史進步。文藝復(fù)興時期的繪畫正是在這種人文主義思潮的影響下興起和發(fā)展起來的，并帶有鮮明的時代特征，即科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。文藝復(fù)興時期的繪畫，大致可分為早期文藝復(fù)興繪畫和盛期文藝復(fù)興繪畫兩個部分。早期文藝復(fù)興繪畫興起于意大利。對于有關(guān)新生活意義的觀念來說，意大利是文藝復(fù)興的理想土壤。這里產(chǎn)生了諸如馬薩喬、勃魯內(nèi)列斯奇、多納太羅、達?芬奇、米開朗其羅、拉斐爾等繪畫巨匠及勃魯內(nèi)列斯奇的透視理論，這些人類智慧的杰出代表，為人類文明的進步作出了巨大的貢獻。以寫實為宗旨的文藝復(fù)興早期繪畫，到了15世紀(jì)下半期，伴隨著自然科學(xué)研究的風(fēng)行，更進一步要求對客觀事物作如實摹寫。藝術(shù)家以科學(xué)的嚴(yán)謹性來表現(xiàn)自己的作品，他們對透視法、人體解剖學(xué)、繪畫顏料及各種技法進行了廣泛的探索。當(dāng)時許多頗負盛名的畫家工作室，同時也是自然科學(xué)研究場所，人們稱這些畫家為“繪畫科學(xué)者”，是不無道理的。當(dāng)時，意大利的繪畫以佛羅倫薩為中心。同時，在意大利中部，還有錫耶納畫派、安勃利亞畫派和佩魯賈畫派，在意大利北部，也活躍著威尼斯畫派、巴圖亞畫派和斐拉拉畫派。波提切利、提香、喬爾喬內(nèi)、丁托列托等，成為人類藝術(shù)史上著名的繪畫大師。值得一提的是，威尼斯畫派在意大利文藝復(fù)興中的地位是極其獨特的。15世紀(jì)末至16世紀(jì)初的羅馬和佛羅倫薩等城市，已處于磨難之際，而整個16世紀(jì)初的威尼斯，卻保持著宗教的自由和社會的祥和。這里的人們天生具有歡樂明朗的氣質(zhì)，他們喜歡飲酒、狂歡、享樂，以奢侈浪費而名聞遐邇，威尼斯的婦女更以酷愛修飾和自由無拘束的性格為榮。這里的一切，為繪畫提供了陽光燦爛的、充分歡樂自信的、色彩艷麗的環(huán)境。威尼斯的畫家們認為，只有用歡樂、狂熱、激情，才能更好地
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