魏書生班級管理藝術(編輯修改稿)
2024-11-09 12:34 本頁面
【文章內容簡介】 魏書生老師在班級管理中主要注重的是民主加科學，他時常教育學生：“尊人者，人尊之”,在班級管理中倡導“人人有事做，事事有人管”的理念……同時在這本書中我還看到了：（1）每個人身上都具備的好我和壞我魏書生從心理學的角度分析并幫助學生認識并改正錯誤。在學生的管理上提出了學生心中有兩個自我，一個好的自我，一個壞的自我。對于學生的教育關鍵是要引導學生用心中那個好的自我去戰(zhàn)勝那個壞的自我。這種方法可以讓學生從被動的接受教師的教育轉化到主動的去教育自己。如果引導得好，可以省去教師許多力氣。（2）讓學生融入到大自然去，在探索、觀察、發(fā)現(xiàn)的同時，陶冶他們的情操，培養(yǎng)興趣。到大自然去，不僅可以獲得更多學習的途徑，鍛煉學生的各種品質，還可以在活動中增進師生的感情。（3）以身示范，做學生的表率。榜樣的力量是無窮的。魏書生老師做班主任二十年，無論從他自身的教學水平還是勤奮好學甚至是班級的班規(guī)班約的遵守上，他總是克盡職守。即使在每天的跑步、仰臥起坐、俯臥撐他都和同學們一起認真完成。也正是這種人格的魅力潛移默化的影響了他的一屆又一屆的學生。（4）快樂地懲罰。學生犯錯誤是難免的，當學生犯了錯誤時，魏老師不是急風暴雨的批評，取而代之的是寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等，使學生感覺在被老師尊重的潛意識中心悅誠服地接受“懲罰”并改正自己的錯誤。魏書生老師的人格是高尚的，值得我們景仰；魏老師的班級管理藝術是高妙的，值得我們學習。班主任工作不是一朝一夕的事，雖然我不能照抄照搬魏老師的班級管理經驗，但他卻為我今后的班級管理指明了方向，相信在自己的不斷頓悟下我會將班級工作做得更好！第四篇：魏書生班級管理藝術心得體會中英魏書生班級管理藝術心得體會 陳莊鎮(zhèn)集賢小學 王忠英班級管理工作是學校工作的重中之重，班級管理工作的好壞關系到學校工作的優(yōu)劣。工作十幾年來，一直擔任班主任工作，班級管理工作自認為還算出色，但聽了魏老師的報告心里才感覺到自己做的還很不夠。班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸。班級像一條挺長的船，乘著它，人們越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)。班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著；互相鼓舞......這是魏書生老師對班級的描述，也是魏老師實際教學的心靈感悟！魏書生老師站在時代的高度，大膽改革，探索出一條基本適合我國國情的科學育人之路。他的教育思想是十分豐富的，最主要的表現(xiàn)在科學的方法、民主的觀念和培養(yǎng)學生自學能力、自我教育能力、自我管理能力等方面。真正把學生放在主體的地位——人人有事做，事事有人做。這種管理方法使每個孩子都感受到了自己在這個班集體中的重要位置，在崗位上體驗和實現(xiàn)了自己的價值，同時也塑造了一個個富有極強凝聚力的優(yōu)秀團隊。在我們的管理中也提倡“精細化管理”，其實和老師的管理不謀而合，但是我們卻沒能做到“堅持”，這就是我們和老師存在的最大的差距。我覺得，不管是自己還是同事們一定會進行一次深刻地反省，我們在新的學期應該如何去落實我們的管理，相信，在我
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