【總結】第2章第2節(jié)探索生命的方法同步練習一、選擇題,不正確的是()A.假設是對問題的一種可能的解釋B.假設是一種無端的猜測C.假設要以事實或生活經驗為依據D.假設與結果可以一致,也可以不一致,應注意的問題是
2024-12-05 03:18
【總結】第2章第1節(jié)探索生命的器具同步練習一、選擇題1.用顯微鏡進行觀察的材料必須是()A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的D.干燥的2.用顯微鏡觀察微小物體時,目鏡上有“5×”字樣。物鏡上標有“45×”字樣。觀察到的物體的實際放大倍數是
2024-11-24 15:59
【總結】小數的意義和讀寫方法教學內容第28-29頁例1和例2及試一試,練一練,練習五1—5執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:結合現實情景認識小數,初步理解小數的意義,學會讀寫小數,體會小數與分數的聯系。:在用小數表達過程中感受小數與生活的聯系,增強學習數學的信心。
2024-12-05 03:19
【總結】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現課題:植物光合作用的發(fā)現教學目標:色植物光合作用發(fā)現的過程教學重點:教學難點:闡明發(fā)現光合作用的實驗的原理教學過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠
2024-12-09 05:06
【總結】教學內容:練習七教學目標:1.復習8以內的乘法口訣,提高學生用乘法口訣求商,以及用乘法口訣解決實際問題的能力。2.提高學生搜集信息,提出問題的能力以及解決問題的能力。3.能夠熟練正確地解題。教學過程:一、乘法口訣復習及應用1.背乘法口訣。同桌互相背誦。師生對口令。同桌對口令。2.根
2024-12-09 04:52
【總結】第1單元探索生命的奧秘第二章探索生命檢測題(本檢測題滿分:100分,時間:60分鐘)一、選擇題(本大題共25小題,每題2分,共50分。)1.(2020·山東濰坊)右圖是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖。該圖缺少的根尖結構和想要看到這一結構應采取的正確操作是()[來源:學#科#網Z#
2024-11-24 18:31
【總結】地球上生命的起源●教學目標知識目標。。能力目標,培養(yǎng)學生查找雜志、報紙、網絡的能力。。。情感目標通過對生命起源問題的探討,培養(yǎng)學生尊重客觀事實、不迷信權威、敢于懷疑的思維品質?!窠虒W重點生命起源的過程?!窠虒W難點關注關于生命起源的不同觀點?!窠虒W方法
2024-12-09 11:03
【總結】思想品德:第三課試題(人民版七年級上)一、單項選擇題1、科學家之所以十分重視從樹木的年輪里獲取科學信息資料。是因為()A樹木的年輪非常清晰地告訴人們這棵樹的年齡B樹木的年輪里儲存著當地的氣候、地震、火山爆發(fā)和水災旱災等自然信息C通過樹木的年輪,可以檢測出一些不為人知的神奇的奧秘D樹木的年輪清晰地記錄著樹木的生長過程和生活
2024-12-03 08:17
【總結】第三章第2節(jié)細胞是生命活動的單位(北師大版)教學目標1、描述細胞的生命活動,說明細胞是生物體的基本結構和功能單位;2、練習使用高倍物鏡,學習觀察生活細胞的方法。教學重點細胞是生命活動的單位。教學難點1、細胞是生命活動的單位;2、制作變形蟲裝片;3、觀察變形蟲。課時安排1課時。教學
2024-12-09 08:32
【總結】第14課生命只有一次人最寶貴的是生命教學目標:1.讓學生知道任何生命都是有智慧與思維的生命;幫助學生認識人類與地球環(huán)境應和諧相處。2.逐步提高學生觀察、辨別與分析生命差異能力以及對生命價值的理解能力;培養(yǎng)學生反思、展示、設計與提升自我個性的能力。3.激發(fā)學生內心對生命的敬仰之情,在此基礎上引導學生熱愛各種
2024-11-20 01:00
【總結】第五節(jié)植物的開花和結果(第一課時)一、背景與意義分析本節(jié)的課時分配為2課時,第一課時講《開花和花的結構》?;ㄊ侵参矬w的重要器官。識別花的結構,是學生了解植物生殖的基礎,是識別植物種類的重要依據。植物開花是綠色開花植物的重要生理活動,了解當地常見花卉的花期是學生應該具有的常識。學生在日常生活中見到過各種各樣的花,但他們對花的結構缺乏完整的認識。有的學
2024-11-20 01:20
【總結】第一課《我是中學生了》教案一、教學目標[知識與能力]1.知道進入七年級以后學習任務、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。2.初步了解中學在學習環(huán)境、學習任務、規(guī)章制度等方面的新特點、新要求。3.主動與同學溝通,相互幫助,友好相處,提高自己的人際溝通能力和適應環(huán)境的能力。[過程與方法]1.積極參加班級組織的各
【總結】第十課有朋自遠方來一、教學目標[知識與能力]1.懂得什么是民俗,理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。2.學會尊重其他民族和文化,掌握基本的國際交往禮儀,促進同世界各國人民的友好交往。[過程與方法]學會從報刊圖書、電腦網絡上收集世界各國的民族文化,了解基本的國際交往禮儀。[情感、態(tài)
2024-11-23 18:13
【總結】標題七律長征課型講讀課課時一課時教學目標1、理解詩歌具有高度的藝術概括性和夸張手法的巧用。2、關鍵字詞的含義及其飽含的深情。3、體會并學習紅軍在長征途中所表現出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。突破重難點重點:關鍵字詞的含義及其飽含的深情。(反復誦讀)難點:理解詩歌具有高度的藝術概括性
2024-11-20 00:33
【總結】第二節(jié)探索生命的方法科學探究的一般方法1.科學探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一,通常包括、、、和等方面。2.科學探究的一般過程(1)提出問題留心觀察,在日常生活和生產中會發(fā)現許多令人不解的問題,例如,當你觀察到腐爛的
2025-06-15 08:04