蘇教版三年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形之一(編輯修改稿)
2026-01-14 05:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)常用到。繼續(xù)欣賞建筑中的對(duì)稱美。邊欣賞邊問：你覺得具有對(duì)稱特點(diǎn)的建筑看上去怎么樣？ 指出：生活中具有對(duì)稱特點(diǎn)的物體有很多很多。 板書： 對(duì)稱 二、參與 探索，感悟 “軸對(duì)稱圖形 ”的特征 。 課件演示：將這三個(gè)對(duì)稱物體畫下來，得到它們的平面圖形。 引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手折一折、比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （ “對(duì)折后兩邊完全重合 ”）。 進(jìn)一步體會(huì)：完全重合（用手沿著邊、點(diǎn)摸一摸，體會(huì) “完全重合 “） 指出：像這樣對(duì)折后能完全重合的圖形是 “軸對(duì)稱圖形 ”。 強(qiáng)調(diào)：對(duì)折（如果是這樣 2個(gè)圖形，它們也能完全重合，是 “軸對(duì)稱圖形 ”嗎？為什么？） 板書：對(duì)折 完全重合 結(jié)合軸對(duì)稱圖形的特征，判斷下列圖形是否為軸對(duì)稱圖形。（ “試一試 ”圖） （
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