【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 留言條嗎?課件出示：女兒：媽媽上班了，起床以后把牛奶熱了再喝，要不然會(huì)肚子疼。媽媽7年11月4日同學(xué)們，請(qǐng)對(duì)照格子中寫好的留言條，交流留言條格式。課件出示留言條格式：開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號(hào)出。正文另起空兩格，署名寫在右下處。日期寫在署名后，不當(dāng)留言小糊涂。課件出示練習(xí)：明天是小熊的生日。它想邀請(qǐng)小兔明天早上八點(diǎn)鐘到它家參加生日派對(duì)。請(qǐng)你代它給小兔寫一張留言條。(今天是12月11日)三、快樂作業(yè)：同學(xué)們，遇到有趣的事，看見有趣的物品，遇到喜歡的人物，都可以用一段話寫進(jìn)自己的本中。二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案3一、填空。1.○○○△△△△△△△△△△△△△的個(gè)數(shù)比○的個(gè)數(shù)多（ ）個(gè)。2. 量一量，左邊這條線長(zhǎng)（ ）厘米。，還剩（ ）厘米。4.□3＞25 □247。9＜9，一星期要吃（ ）個(gè)水果。，并統(tǒng)計(jì)出每種字母的個(gè)數(shù)。（一條線上寫一個(gè)字母）（1）a b b a b b a（2）b c c d b c ca ( )個(gè) b （ ）個(gè) c ( )個(gè) d （ ）個(gè) 合計(jì)( )個(gè)7. 右圖第（ ）層第（ ）個(gè)是五邊形，第3層第3個(gè)是（ ）邊形，線段在第（ ）層第（ ）個(gè)。二、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）。①米 ② 厘米（ ）。①秒 ②分 ③小時(shí)（ ）。① 9：5 ②9時(shí)05分 ③9：05（ ）① 32+18 ②6215 ③48247。8三、判斷題。，3元最多能買3張這樣的郵票。（ ），減數(shù)是二十幾，差一定是六十幾。（ ）、黃兩種球的袋子里，任意摸一次，摸到的球一定是紅球。（ ）。瓷器展 竹編展繡花展 剪紙展石雕展 景泰藍(lán)展（1）石雕展的北面是繡花展。（ ）（2）竹編展在瓷器展的西面。（ ）（3）從景泰藍(lán)展到繡花展一定經(jīng)過石雕展。（ ）（4）從石雕展到竹編展不一定要經(jīng)過繡花展。（ ）四、解決實(shí)際問題。買1棵小圣誕樹的錢可以買4件相同的圣誕禮物。（1）買5棵小圣誕樹的錢可以買多少件圣誕禮物。（2）如果每棵小圣誕樹36元，每件圣誕禮物多少元？二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案4復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過聽寫、朗讀等形式進(jìn)一步鞏固會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫字。積累好詞好句和會(huì)背課文。進(jìn)一步鞏固“aabb”式詞語(yǔ)。掌握“加偏旁”“換偏旁”等識(shí)字方法，會(huì)查字典。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字音：踮起 栽種 愣住 怦怦地 操縱重點(diǎn)詞語(yǔ)：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細(xì) 身體學(xué)會(huì)音序查字法和部首查字法查字典。復(fù)習(xí)過程：一、師生共同尋找重點(diǎn)詞語(yǔ)：書法 圖畫 象棋 鋼琴 觀看 養(yǎng)金魚 唱京戲 小院 笑臉 掛牽 又香又甜 歌曲 牽手 休息 哈欠 遲到 鬧鐘二、同桌互讀重點(diǎn)詞語(yǔ)。三、 聽寫詞語(yǔ)：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細(xì) 身體四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：踮（dian dian）起 栽（zhai zai）種 愣（leng len）住 怦（peng pen）怦地 操縱（zong zhong）五、復(fù)習(xí)查字典：音序復(fù)習(xí)鞏固：1）、獨(dú)立背誦大寫字母表，抄寫。2）、按順序填空：A( ) B( )C（ ） D( ) E( ) F( ) G( ) H( ) I( ) J( ) K( ) L( ) M( ) N( ) O（ ） P（ ） Q（ ） R（ ） S（ ） T（ ） U（ ）V（ ） W（ ） X（ ） Y（ ） Z3）、交流，反饋。六、加偏旁并組詞：哥（ ）（ ） 其（ ）（ ） 至（ ）（ ）平（ ）（ ）七、整理同偏旁的字。二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案5教學(xué)內(nèi)容:課本第100～l0l頁(yè)期末復(fù)習(xí)第10～15題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見的平面圖形、量長(zhǎng)度、觀察物體和確定位置等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：空間與圖形的復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教具準(zhǔn)備：投影片。教學(xué)過程:一、揭示課題二、空間與圖形的復(fù)習(xí)1．完成期末復(fù)習(xí)第10題。(1)出示圖。提問：這幅圖中有幾種顏色?這幾種顏色是按什么來(lái)分類的?(2)說一說：你是怎樣知道它是幾邊形的?(3)觀察：這些圖形是怎樣排列的?(4)按一定的順序、顏色可以將這幾種圖形組合成一個(gè)漂亮的圖案，小朋友們下課也可以試一試。2．完成期末復(fù)習(xí)第11題．(1)出示一只玩具熊，請(qǐng)?zhí)幵?個(gè)方位(前、后、左、右)的同學(xué)們說說自己看到的玩具熊的樣子。提問：為什么同是一個(gè)玩具熊，但看到的卻不一樣呢?(2)獨(dú)立完成期末復(fù)習(xí)第11題。三、量長(zhǎng)度的復(fù)習(xí)1．在日常生活中長(zhǎng)度單位有什么用處？提問：我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位?(板書)請(qǐng)分別比劃一下：1米、1厘米大概有多長(zhǎng)。提問：1米等于多少厘米？2．完成期末復(fù)習(xí)第12題。3．完成期末復(fù)習(xí)第13題。(1)出示圖，請(qǐng)學(xué)生估計(jì)每條邊的長(zhǎng)各有幾厘米。(2)再請(qǐng)學(xué)生用直尺量一量。注意：用尺量要注意方法．四、時(shí)分秒的復(fù)習(xí)1．時(shí)間單位有哪些?(板書)提問：l時(shí)等于多少分?說說川、時(shí)、1分鐘、1秒大約有多長(zhǎng)?2．在鐘面上有幾大格、幾小格?長(zhǎng)針、短針、又細(xì)又長(zhǎng)的針分別叫什么?3．完成期末復(fù)習(xí)第14題。(1)學(xué)生填寫。(2)集體訂正，特別注意第3幅、第4幅鐘面。五、統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)出示期末復(fù)習(xí)第15題圖。1．提問：左面是什么?右面呢?藍(lán)色的球在紅球的什么方位？(即在東面、西面、北面還是南面)橘色的球又在紅球的什么方位?2．提問：中間這幅圖是由哪些物體架構(gòu)而成的?3．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把它們的個(gè)數(shù)數(shù)出來(lái)，完成統(tǒng)計(jì)圖。4．提問：你看到這幅統(tǒng)計(jì)圖，能想到什么，2．補(bǔ)充合適的單位。一棵大樹大約高12一枝鋼筆長(zhǎng)17()一張床長(zhǎng)約2()，寬約150()小明身高140()小軍一天在校時(shí)間大約是6()小強(qiáng)早上8()到學(xué)校，上體育課跑60米大約需要13()3．畫一畫．(1)畫一根比1厘米長(zhǎng)3厘米的線段．(2)畫一根比5厘米短2厘米的線段．(3)2厘米的3倍的線段有多長(zhǎng)，請(qǐng)你畫一畫。拓展訓(xùn)練：在（）里寫上合適的時(shí)間單位。小學(xué)生每天睡覺9（）。小明跑100米用了18（）。學(xué)生中午吃飯用了約20（）。看一場(chǎng)電影大約用了2（）.1節(jié)動(dòng)畫片大約30（）。一節(jié)數(shù)學(xué)課40（），課間休息10（），再加上（）分就是1小時(shí)。二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案6復(fù)習(xí)目標(biāo):，通過易錯(cuò)字音的辨析、鞏固，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握字音。，通過抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：，通過抓住易錯(cuò)筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境和要求，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。課時(shí)安排：2課時(shí)。復(fù)習(xí)過程：第一課時(shí)一、激趣引入同學(xué)們，今天，我們一起踏上復(fù)習(xí)之旅，探究生字的奧秘吧！二、復(fù)習(xí)字音看！課件出示：全冊(cè)識(shí)字表同學(xué)們，這些生字，我們能準(zhǔn)確地叫出它們的名字?？墒牵€有一些生字的名字太難記，讓我們想辦法記住它們吧！同學(xué)們，請(qǐng)借助拼音，反復(fù)認(rèn)讀課前圈出的生字，如果遇到困難，可以向小組同學(xué)或老師請(qǐng)教。同學(xué)們，請(qǐng)同桌互相認(rèn)讀圈出的生字，互相當(dāng)小老師，幫助同伴讀準(zhǔn)所有圈出的生字。同學(xué)們，你們和生字交上朋友了嗎？現(xiàn)在老師來(lái)考考你們：課件出示：翹舌音——曬 炸 察 裝 丑 束 川 柴 沖 場(chǎng) 傷平舌音——猜 刺 粗 艘 翠 叢 曹 層 蒼 桑 催 臟 栽 責(zé)三拼音節(jié)——兩 寬 化 變 片 腳 艦 畫 獎(jiǎng) 穿 表易錯(cuò)音——捕 傍 候 展 卻整體認(rèn)讀音節(jié)——知 識(shí) 圓 業(yè) 陰 使 示輕聲音節(jié)——哇 哪 啊同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀讀這些生字，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，要反復(fù)領(lǐng)讀。同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)開火車認(rèn)讀這些生字。（針對(duì)學(xué)生讀錯(cuò)的字音，集體商議能記住字音的好辦法。）課件出示練習(xí)題：一、選一選，送字寶寶回家。(填序號(hào))①曬 ②炸 ③使 ④迎 ⑤鷹 ⑥察⑦桑 ⑧裝 ⑨欲 ⑩束 場(chǎng) 示整體認(rèn)讀音節(jié)：③ __④____⑤___ ⑨ __平舌音：_⑦_(dá)_________________________翹舌音：_①____②_____③____⑥ ⑧____⑩______二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”。捕魚（bǔ√ pǔ） 暖和(h233。 huo√) 散步(s224。n√ sǎn)一幅畫(f√ f249。) 傍晚(b224。nɡ√ p225。nɡ) 領(lǐng)巾(lǐnɡ√ nǐnɡ)三、鞏固字形同學(xué)們，剛才我們牢牢記住了第一批生字的讀音，看，第二批生字又出現(xiàn)了！快快與它們打聲招呼吧！課件出示難寫字：領(lǐng)、壯、底、候、今、窗、巨、卻、步、瓜、展同學(xué)們，這些字哪部分容易寫錯(cuò)？請(qǐng)反復(fù)書空練寫。預(yù)設(shè)：課件出示：“領(lǐng)”左面是“令”，不是“今”；“壯”右邊是“士”，不是“土”；“底”不要丟掉最下面的“點(diǎn)”；“時(shí)候”的“候”不要丟掉中間的“小豎”；“今天”的“今”和“令”區(qū)別開；“窗”下部里面不是“夕”；“巨”第二筆是“橫折”，第三筆是“橫”，最后寫“豎折”；“卻”右部是“卩”，不是“阝”；“步”下面不是“少”；“瓜”和“爪”區(qū)別開；“展”不要多寫一撇。同學(xué)們，請(qǐng)將這些易錯(cuò)生字正確抄寫在自己的錯(cuò)字本上。課件出示練習(xí)題：一、讀拼音，正確、工整、美觀地書寫漢字。hu ti224。o ɡǎn dǐ（候），青蛙（跳）下池塘，（趕）緊躲在了荷葉（底）下。yānɡ zhǎn j249。（央），（展）現(xiàn)在眼前的是一座（巨）大的石像。zh224。n sh236。 zh236。 biǎn dɑn3.（戰(zhàn)士）們不好意思再藏朱德同（志）的（扁擔(dān)）了。二、將下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫出來(lái)，并將正確的字寫在后面的括號(hào)里。(腳) (旗) (叢)(睛) (今) (名)(治) (茫茫)三、辨析多音字同學(xué)們，對(duì)于多音字，應(yīng)該怎樣稱呼它們呢？課件出示部分多音字：了、場(chǎng)、發(fā)、沒、號(hào)、鋪、難、教、朝、重、當(dāng)同學(xué)們，它們都有哪些讀音？怎樣組詞？用所組的詞語(yǔ)說一句完整的話。課件出示多音字詞語(yǔ)：教書 教師 朝向 朝夕 茶鋪 鋪路 當(dāng)鋪 當(dāng)然難處 災(zāi)難 口號(hào) 號(hào)叫 重量 重新 發(fā)現(xiàn) 頭發(fā)場(chǎng)院 操場(chǎng) 沒有 淹沒 走了 沒完沒了同學(xué)們，這些詞語(yǔ)你們能讀準(zhǔn)確嗎？自己試試。同學(xué)們，我們來(lái)開火車讀讀。同學(xué)們，一起來(lái)讀讀吧。課件出示練習(xí)題：根據(jù)語(yǔ)境，劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(ch225。nɡ chǎnɡ)大雨，操場(chǎng)(ch225。nɡ chǎnɡ)上都濕了。(h224。o h225。o)，賣力地干(ɡān ɡ224。n)活。