【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級(上冊)第82頁。教學(xué)目標1.讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,能夠熟練地計算。2.在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。3.能夠正確地進行計算。教學(xué)重點學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。教學(xué)過程
2024-12-13 19:18
【總結(jié)】幾和第幾教學(xué)目標:1.在具體的情境圖中,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分基數(shù)和序數(shù),理解幾個和第幾的不同,并通過生活實例使學(xué)生充分感知無論第幾都只有一個,它表示事物的次序,而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、推理、判斷的能力,以及提出問題、解決問題的能力,發(fā)散學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學(xué)生感知與同伴合作學(xué)習(xí)的樂趣,在活動中培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)
2025-11-10 21:41
【總結(jié)】《10加幾及相應(yīng)的減法》教學(xué)反思 《10加幾及相應(yīng)的減法》教學(xué)反思1 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)十加幾及相應(yīng)的減法,一方面是為了鞏固11~20各數(shù)的認識,另一方面是為后面學(xué)習(xí)進位加法做準備,在...
2024-12-03 00:54
【總結(jié)】9+5=8+5=9+4=8+4=9+3=8+3=1413131212119+2=7+5=1112復(fù)習(xí):蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標:。、合作交流意識,初步體會計算方法的多樣化,培養(yǎng)思維的靈活性。怎樣想能很快說出得數(shù)?15
2024-12-05 01:16
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計國際學(xué)校張峰教材分析學(xué)習(xí)10加幾及相應(yīng)的減法知識,一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認識,另一方面也為第九單元學(xué)習(xí)進位加法做準備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)驗,10加幾及相應(yīng)的減法口算雖是是新內(nèi)容,但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前已有一定的口算基礎(chǔ),例6的計算主要是幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù),加減法各部分的名
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容教科書第82頁。三維目標1.讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法,能夠熟練地進行計算。2.在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。3.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力和發(fā)散思維能力,繼續(xù)培養(yǎng)獨立思考、與人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方
2024-12-11 11:04
【總結(jié)】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元:認數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容10加幾與相應(yīng)的減法(教材第82例題,“想想做做”第1-4題)課時第三課時教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí),能夠運用已有知識計算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神和主動探索的精神。教學(xué)重點正確計算10加幾的加法
【總結(jié)】得數(shù)是9的加法與相應(yīng)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p55頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標1.使學(xué)生初步學(xué)會計算得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法,滲透加減法之間的互逆關(guān)系。2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-05 10:05
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法與相應(yīng)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書本p54頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時1課型練習(xí)第幾課時1教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決實際問題的過程,學(xué)會計算和是8的加法和相應(yīng)的減法。2.讓學(xué)生知道看一幅圖
2025-11-11 01:00
【總結(jié)】認識幾和第幾教學(xué)目標1.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、活動、交流的過程,初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,能區(qū)分幾個和第幾個,并在實際中加以運用。2.在具體的情境中練習(xí)運用“上、下、前、后、左、右”這些詞語與“第幾”相結(jié)合描述物體的位置,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、探索規(guī)律和推理的能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達的能力,并且滲透
2024-12-09 04:53
【總結(jié)】“認識幾和第幾”教學(xué)方案簡要提示:本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第五單元14、15頁“認識幾和第幾”。通過教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程,初步理解“幾和第幾”的不同含義。能區(qū)分“幾和第幾”,并在實際生活中加以運用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)展合作交流的意識,培養(yǎng)語言表達能力。教學(xué)流程:流程1:情境導(dǎo)入
2024-12-08 13:58
【總結(jié)】一年級上冊9加幾412113716615817918我會填?參加賽跑和跳繩的一共有幾人?9101
2025-11-02 04:22
【總結(jié)】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊,使同學(xué)們知道“0”的幾種含義:沒有的含義和起點的含義;規(guī)范“0”的寫法,使同學(xué)們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力,認真書寫的好習(xí)慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫
【總結(jié)】7加幾教學(xué)內(nèi)容:94頁例1、2教學(xué)目的:1.學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法2.會口算7加幾,能較清楚表達自己的口算方法3.學(xué)生獨立思考,合作交流,進一步鞏固湊十法這種簡便算法教學(xué)重、難點:7加幾的口算方法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.游戲:找朋友10的好朋友2.
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目標:1.學(xué)習(xí)有關(guān)10的加法和相應(yīng)的減法。2.能夠根據(jù)一幅圖列出兩個加法和兩個減法算式。3.培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重、難點:熟練掌握10的加減法。教學(xué)關(guān)鍵:使學(xué)生建立“湊十”的認識。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1.口算練習(xí)。2.師生打手勢表示10
2024-12-03 06:50