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蘇教版數(shù)學(xué)五上認(rèn)識公頃4(編輯修改稿)

2025-01-14 04:51 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】圍成了這樣的正方形？（ 7個同學(xué)手拉手大約長 10米，28個同學(xué)圍成了面積大約是 100 平方米的正方形）引導(dǎo)：你能結(jié)合實際說一說 100米有多長嗎？如果請同學(xué)們先手拉手圍一個邊長是 100 米的正方形，約需幾個小朋友手拉手站一條邊？四條邊一共需要多少個小朋友？提問：想象一下，邊長是 100 米的正方形土地面積有多大？（學(xué)生交流）指出：像這樣的正方形的面積就是 1 公頃。引導(dǎo)： 1 公頃有多少平方米呢？自己算一算，與同桌交流。 [板書： 1 公頃 =（ 10 000）平方米 ] 2. 體會 1公頃的實際大小。提問： 28 個小朋友手拉手圍成一個正方形，面積大約是多少？（ 100 平方米）推想：多少個這樣的正方形面積大約是 1 公頃？課件出示：操場的面積大約是 2 000 平方米。提問：用計算器算一算，大約有多少個這樣的操場的面積是 1公頃。課件出示：教室的面積約 50 平方米。提問：再算一算，大約多少個教室的面積是 1 公頃。 [說明：借助 28 個學(xué)生手拉

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