【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生的課堂教案 金岳霖先生是第一個運用西方哲學的方法,融會中國哲學的精神,建立自己哲學體系的中國哲學家。下面就隨小編一起去閱讀金岳霖先生的課堂教案,相信能帶給大家?guī)椭? 金岳霖先生的...
2025-10-31 12:26
【總結(jié)】第一篇:【修改】金岳霖先生教案大全 金岳霖先生 汪曾祺 教學目標:1.理清全文的寫作思路,指導學生學習掌握散文“形散而神不散”的寫作特點。.幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現(xiàn)出來的獨特性格...
2025-10-27 07:15
【總結(jié)】第一篇:17《金岳霖先生》教案(最新) 蘇教版第二冊教案浦培根 金岳霖先生 教學目標: 1、研讀有關(guān)文段,能探究出鑒賞細節(jié)美的方法。 2、運用鑒賞細節(jié)的方法,深入體驗作品蘊含的美感。 學習...
2025-10-27 04:38
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教后反思 教后反思 實驗中學張玉方 這是我第一次講縣優(yōu)質(zhì)課。 講課前,是擔心、緊張、興奮、激動、、、、、、講課之后的心情依然是復雜的,有收獲,有快樂,也有遺憾與難過?,F(xiàn)在靜下...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教師版 《金岳霖先生》課堂活動單 導語: 活動一:理清文章層次 一(1)點明寫作原因,金先生是一位“有趣的教授”中的一位。 二(2-13)介紹金先生的治學和為人 三(14...
【總結(jié)】第一篇:《金岳霖先生》同步測試 (一)語言積累 1.下列各句中,有錯別字的一項是 a.因此他的呢帽的前沿壓得比較低,腦袋總是微微地仰著。b.金先生是個單身漢,無兒無女,但是過得自得其樂。 c....
2025-10-27 06:57
【總結(jié)】評課:《金岳霖先生》教學案例執(zhí)筆者:洪葉波執(zhí)教者:蕭山六中陳赟老師(此課獲得蕭山區(qū)高一語文課堂教學評比一等獎)【教學目標】1、知識與能力:通過細節(jié)的品讀,提高散文的鑒賞能力。2、過程與方法:研讀有關(guān)文段,探究鑒賞細節(jié)美的方法,深入體驗作品蘊含的美感。3、情感態(tài)度與價值觀:體會金岳霖獨特的人格魅力?!窘虒W重點】?研讀有關(guān)文段,能探究
2025-06-10 01:51
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案自己1 《金岳霖先生》教案一、教學目標: 1、知識與能力目標: (1)、學會抓住人物的主要特點來描繪刻畫人物。 (2)、理解細節(jié)描寫的特點和作用。 2、過程與方法目標:...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案 金岳霖先生教案 教學目標欣賞文章中富有趣味而又極為典型的寫人記事,以及重在細節(jié)的寫作特點。2幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現(xiàn)出來的獨特性格。3了解全文的語言風格,并...
【總結(jié)】第一篇:高中語文《金岳霖先生》教案 高中語文《金岳霖先生》教案 設(shè)計說明: 本文屬于“慢慢走,欣賞啊”專題的“一花一世界”版塊的一篇文章,是一篇回憶性散文。本版塊活動體驗的重點是鑒賞散文的細節(jié)美...
2025-10-31 12:33
【總結(jié)】《金岳霖先生》閱讀答案 篇一:《金岳霖先生》同步測試 (一)語言積累 1.以下各句中,有錯別字的一項為哪一項 a.因此他的呢帽的前沿壓得比較低,腦袋總是微微地仰著。 b.金先生是個單身漢...
2025-03-30 06:45
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案范 金岳霖先生教案 教學目標理清全文的行文思路,指導學生學習掌握散文“形散而神不散”的特點。幫助學生理解金岳霖先生的獨特之處及其表現(xiàn)出來的獨特性格。 3了解全文的語言風格。...
【總結(jié)】第一篇:金岳霖先生教案 《金岳霖先生》教案 學習目標: 1.欣賞文章富有趣味性的寫人記事(重在細節(jié))的特點。 2.體會作者對老師的贊美懷念之情,學做一個真性情之人。 課時安排:1課時 學習...
【總結(jié)】第一篇:《金岳霖先生》最終稿(最終版) 一花一世界之《金岳霖先生》再次修改 教學目標: 探究本文人物“有趣”的具體內(nèi)涵;學習散文閱讀的一般圖式。 教學過程: 一、導入 有一所大學,雖然在歷...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《我的伯父魯迅先生》導學案 學習目標: 1、會寫12個生字“挽、囫、圇、棗、搞、恍、霜、詳、逝、章、咳、嗽”。正確讀寫“遺體、挽聯(lián)、致敬、愛撫、團聚...
2025-04-15 00:26