【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 立獨(dú)行，沒(méi)有想到要從眾從俗，也正是這種孤單精神和單純心理，才使他靜心做學(xué)征詢(xún)，成就了他的學(xué)征詢(xún)品行。9．作者采納遠(yuǎn)近結(jié)合的觀(guān)察手法寫(xiě)金先生的外貌的。金先生的模樣有點(diǎn)怪，這是金先生給人的第一印象，也是一個(gè)總體的肖像。接著，作者寫(xiě)金先生常年戴帽，進(jìn)屋也不脫下；更驚奇的是他的眼鏡鏡片都不是一樣的：一片白，一片黑，以上是近觀(guān)。遠(yuǎn)觀(guān)金先生卻是一位身材高大，穿黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳的走在西南聯(lián)大的土路上。如此一個(gè)特別驚奇、特別有意思的教授，特別自然地就引起讀者的閱讀興趣。10．作者對(duì)金岳霖的描寫(xiě)是漫畫(huà)式的。在文中我們大概看到了一幅夸張了的人物漫畫(huà)，事實(shí)上并不是作者想有意地或人為地夸張，而是人物本身就具有夸張性的特點(diǎn)，作者只要照直寫(xiě)來(lái)就自然生動(dòng)爽朗了。11．盡管作者記的是金岳霖先生一個(gè)人的事，但是，個(gè)體之因此可以存在，是由于他與四周的人和世界發(fā)生聯(lián)絡(luò)，只有在此根底上，個(gè)體的形象才會(huì)豐富和充實(shí)起來(lái)；而且與金先生有關(guān)系的人都是西南聯(lián)大的同事和學(xué)生，如此一個(gè)群體的行為因此具備深化理解的意義。三、）12．注重學(xué)術(shù)研究，學(xué)術(shù)自由。當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，盡管戰(zhàn)事頻仍，紛擾不斷，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力于學(xué)征詢(xún)、學(xué)術(shù)，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。13．緊張是由于本人穿著紅毛衣，也在被提征詢(xún)的行列里；興奮是由于假設(shè)征詢(xún)題答復(fù)得流利明晰，也是件出風(fēng)頭的事。14．單身漢 自得其樂(lè) 斗雞 處網(wǎng)羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的小孩競(jìng)賽。15．由于金先生特別欣賞林徽因的談吐才華，同時(shí)有過(guò)喜歡之情，因此在林徽因去世后，在北京飯店招待大家給她過(guò)生日。這表現(xiàn)了金先生重于情深于情的性格特點(diǎn)。四、參考答案：16.⑴引號(hào)起否認(rèn)的作用。⑵擅長(zhǎng)運(yùn)用韜晦之術(shù)，搞好和領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系，遵照世代相傳的規(guī)那么，擅長(zhǎng)回避官場(chǎng)中的種種禁忌。，卻又同樣充滿(mǎn)理智。1⑴密州月指壯志難酬，但為了建功立業(yè)，而把濃郁的感情暫放一放，或深藏在本人的世界里就足夠了。⑵黃州月指已不再簡(jiǎn)單的為功業(yè)存廢而感慨，雖未舍棄功業(yè)之心，卻有包容更大的胸次，豁達(dá)，爽朗，樂(lè)觀(guān)。篇二：《金岳霖先生》同步練習(xí)金岳霖先生》閱讀 穩(wěn)定練習(xí)30分鐘訓(xùn)練(穩(wěn)定類(lèi)訓(xùn)練，每周測(cè)試)閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成1—2題。除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯，金先生還開(kāi)了一門(mén)“符號(hào)邏輯”，是選修課。這門(mén)學(xué)征詢(xún)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。選這門(mén)課的人特別少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著講著，有時(shí)會(huì)停下來(lái)，征詢(xún)：“王浩，你以為如何？”這堂課就成了他們師生二人的對(duì)話(huà)。王浩現(xiàn)在在美國(guó)。前些年寫(xiě)了一篇關(guān)于金先生的較長(zhǎng)的文章，大概是論金先生之學(xué)的，我沒(méi)有見(jiàn)到。王浩和我是相當(dāng)熟的。他有個(gè)要好的朋友王景鶴，和我同在昆明黃土坡一個(gè)中學(xué)教學(xué)，王浩常來(lái)玩。來(lái)了，常打籃球。大都是吃了午飯就打。王浩管吃了飯就打球叫“練盲腸”。王浩的相貌頗“土”，腦袋特別大，剪了一個(gè)光頭，——聯(lián)大同學(xué)剪光頭的特別少，說(shuō)話(huà)帶山東口音。他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想像不出他現(xiàn)在是什么模樣。前年他回國(guó)講學(xué)，托一個(gè)同學(xué)要我給他畫(huà)一張畫(huà)。我給他畫(huà)了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌，一根大蔥，兩頭蒜，還有一塊特別大的宣威火腿?！鹜仁翘貏e少入畫(huà)的。我在畫(huà)上題了幾句話(huà)，有一句是“以慰王浩異國(guó)鄉(xiāng)情”。王浩的學(xué)征詢(xún)，原來(lái)是師承金先生的。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。因此，金先生的好學(xué)生不止一個(gè)人。？文章寫(xiě)王浩和金先生在課堂上的情景有什么作用？ 提示：該題主要調(diào)查文章通過(guò)比較塑造人物的手法。參考答案：王浩和金先生不管穿著打扮仍然相貌特征都與眾不同，為人處世都特立獨(dú)行。文章寫(xiě)王浩和金先生在課堂上的情景主要是表現(xiàn)金先生的學(xué)征詢(xún)是陽(yáng)春白雪，曲高和寡，由此表現(xiàn)先生學(xué)征詢(xún)之高。？提示：該題主要調(diào)查文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。參考答案：金先生的“符號(hào)邏輯”選修課就像天書(shū)。選這門(mén)課的人特別少，教室里只有幾個(gè)人。“學(xué)生里最突出的是王浩”，可見(jiàn)王浩勤奮好學(xué)、不畏困難，有探究精神。有時(shí)課堂成了他們師生二人的對(duì)話(huà)，足見(jiàn)他受金先生的阻礙之深。通過(guò)王浩的成就表現(xiàn)了金先生的學(xué)征詢(xún)之大。（二）閱讀下面的文字，完成3—7題。酒 婆酒館也分三六九等。首善街那家小酒館得算頂末尾的一等。不插幌子，不掛字號(hào)，屋里連座位也沒(méi)有；柜臺(tái)上不賣(mài)菜，單擺一缸酒。來(lái)喝酒的，都是扛活拉車(chē)賣(mài)苦力的底層人。有的手捏一塊醬腸頭，有的衣兜里裝著一把五香花生，進(jìn)門(mén)要上二三兩，倚著墻角窗臺(tái)獨(dú)飲，逢到人擠人，便端著酒碗到門(mén)外邊，靠樹(shù)一站，把酒一點(diǎn)點(diǎn)倒進(jìn)嘴里，這才叫過(guò)癮解饞其樂(lè)無(wú)窮呢！這酒館只賣(mài)一種酒，是山芋干造的，價(jià)錢(qián)賤，酒味大。首善街養(yǎng)的貓從來(lái)不丟，跑迷了路，也會(huì)循著酒味找回來(lái)。這酒不講余味，只講沖勁，進(jìn)嘴賽鏹水，非得抓緊咽，不然燒爛了舌頭嘴巴牙花嗓子眼兒?？梢宦溥M(jìn)肚里，跟著一股勁“騰”地躥上來(lái)，直撞腦袋，暈暈乎乎，勁頭特別猛。好賽大年夜里放的那種炮仗——“炮打燈”，點(diǎn)著一炸，紅燈躥天。這酒就叫做“炮打燈”。好酒應(yīng)是溫厚綿長(zhǎng)，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，內(nèi)心憋悶，不就為了花錢(qián)不多，立即來(lái)勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？要說(shuō)最灑脫，還得數(shù)酒婆。天天下晌，這老婆子一準(zhǔn)來(lái)到小酒館，衣衫破爛，賽叫花子；頭發(fā)亂，臉色黯，沒(méi)人說(shuō)清她嘛長(zhǎng)相，更沒(méi)人明白她姓嘛叫嘛，卻都明白她是這小酒館的頭號(hào)酒鬼，尊稱(chēng)酒婆。她一進(jìn)門(mén)，照例打懷里掏出個(gè)四四方方小布包，打開(kāi)布包，里頭是個(gè)報(bào)紙包，報(bào)紙有時(shí)新有時(shí)舊；打開(kāi)報(bào)紙包，又是個(gè)綿紙包，好賽里頭包著一個(gè)翡翠別針；再打開(kāi)這綿紙包，原來(lái)只是兩角錢(qián)！她拿錢(qián)撂在柜臺(tái)上，老總照例把多半碗“炮打燈”遞過(guò)去，她接過(guò)酒碗，舉手揚(yáng)脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進(jìn)酒桶。待這婆子兩腳一出門(mén)坎，就賽在地上劃天書(shū)了。她一路東倒西歪向北去，走出一百多步遠(yuǎn)的地界，是個(gè)十字路口，車(chē)來(lái)車(chē)往，常常出事。您還