【總結】公開課教案科目語文班級七、3教者劉霞授課時間．8課題過零丁洋教學方法情景教學、啟發(fā)誘導、合作探究法教具、學具準備課件、多媒體課型新授課教學目標:、背誦這首詩，體會詩歌的韻律美。。、理解文天祥高尚的民族氣節(jié)和熱誠的愛國情懷。教學重點：朗讀背誦詩歌。教學過程：一、導入新
2024-12-08 21:27
【總結】《美麗的西雙版納》（一）學習目標：了解西雙版納豐富的自然景觀和人文景觀。培養(yǎng)自學的能力。課堂學習：第一塊：整體感知教學步驟教師活動學生活動教學反思1利用多媒體展示西雙版納的圖片，導語：西雙版納是美麗而神秘的地方，讓我們一起來感受它的獨特韻味。欣賞西雙版納優(yōu)美的風景。2讀課
2024-11-20 00:32
【總結】課題十、社戲課型新授主備人審核人建議課時3教學方法閱讀、感悟課程標準要求知識要求：閱讀課文，領會其中的內涵。能力要求：品味優(yōu)美的語言學習三維目標知識與技能：字詞的掌握并運用。了解作者的生平、著
2024-12-08 02:24
【總結】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀－析讀－延伸教學目的知識與能力：①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路，揣摩詞語，品
2024-12-08 21:30
【總結】教學課題錢塘湖春行課時1教學目標知識與技能：背誦這首詩；理解詩的意境，體會作者情感。過程與方法：品味語言，體會詩的意境。誦讀能力；聯(lián)想、想象能力。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審美情趣。情感態(tài)度與價值觀：陶冶美的情操。啟發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化提高文化品味和審
【總結】年級語文導學案主備人：南樓中學趙世秋備課組長：曹麗穎教研組長：項家忠課題17、蘇州園林學習目標1、學習本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法，在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。2、學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反復誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美3、了解我國園林建
2024-12-05 09:31
【總結】第一篇：從小愛科學演講稿 從小愛科學演講稿 演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方...
2024-10-14 02:03
【總結】課題2、繁星課型新授主備人審核人建議課時2教學方法品讀感悟，注重引導課程標準要求知識要求：在了解課文內容的基礎上體會作者能力要求：學會運用聯(lián)想和想象來寫景狀物。學習三維目標知識與技能：整體感知課文，了
2024-12-05 03:13
【總結】教學設計題目石榴總課時2課時學校教者年級八年學科語文設計來源教學時間教材分析石榴》是第五單元中的一篇課文，全文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結果的順序描寫了石榴的成熟過程，字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。課文共有四個自然段，第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)
2024-12-09 04:46
【總結】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標，體會文中蘊含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點寫的是哪一次？表現了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a
2024-12-05 03:10
【總結】題目第二課白楊禮贊總課時2課時學校八中教者年級八年學科語文設計來源網絡教學時間教材分析白楊禮贊》是語文教材八年級第一單元的第二篇文章。本單元的要求是了解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。初中語文教學大綱要求，初中階段，
【總結】《馬說》教學設計方案龍場營中學李華俊課題名稱《馬說》科目語文年級八年級（5）班教學時間1課時（45分鐘）學習者分析學生已基本具備一定的閱讀古文知識，特別是上期學習過《愛蓮說》，大體了解了“說
【總結】課題革命烈士詩二首課時1授課日期2020-9教學目標1．了解詩歌創(chuàng)作背景，有感情的朗讀兩首詩歌2．感受革命先輩的獻身精神和對美好未來的追求3．能說出兩首詩不同的藝術風格教學重點感受革命先輩的獻身精神和對美好未來的追求教學難點能說出兩首詩不同的藝術風格教具學具投影儀預習要求1、查閱資料，了
2024-11-18 19:21
【總結】課題九、偉人細胞課型新授主備人審核人建議課時1教學方法自主、合作、探究課程標準要求懂得“不做小事的人，怎么干得成大事”的道理。學習三維目標知識與技能：1、了解人物鮮明的個
2024-12-05 09:46
【總結】誦讀欣賞《詩人領袖》說課稿我今天說課的題目是《詩人領袖》（板書：課題、作者），下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。一、說教材《詩人領袖》是蘇教版八年級上冊第－單元的“誦讀欣賞”，該單元以“長征之歌”為主題展開。《詩人領袖》是一首現代詩歌，作者抓住“毛澤東是具有典型詩人氣質的革命領袖”這一
2024-12-04 18:39
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