【文章內(nèi)容簡介】 材料賀家中心學(xué)校迎省三評合一匯報(bào)材料一、學(xué)校概況：賀家中心學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)，2009年我校通過了合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收，成為沿河一帶手屈一指的一所中學(xué)。學(xué)校占地面積16675平方米，建筑面積5098平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生400余人。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工36人，其中專任教師34人，本科學(xué)歷29人，省骨干教師一人，學(xué)科帶頭人2人，中一職稱30人，師資力量雄厚，教學(xué)水平精湛。學(xué)校有多媒體室，計(jì)算機(jī)室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室和各功能室，且均按?、耦悩?biāo)準(zhǔn)配備齊備全。學(xué)校堅(jiān)持為“學(xué)生一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念，確立了“讓學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長的樂園”的辦學(xué)目標(biāo)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以教師為本，樹立“師以校名，校以師名”的教師管理理念；以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，形成了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的學(xué)生觀。二、全面構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)管理體制2009年，我校通過了合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收。檢查結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)專家的建議，對照評估標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真的進(jìn)行了總結(jié)反思，找出在課堂教學(xué)、新課程的實(shí)施，教師的專業(yè)發(fā)展、評價(jià)研究等方面仍然存在著教學(xué)效率不高、學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少、新課程的開發(fā)機(jī)制不健全、課程缺乏本土特色、評價(jià)方案不夠科學(xué)全面等問題。為了保障新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在縣教育局的正確指導(dǎo)下一直不斷的探索與實(shí)踐，“在課堂上下功夫，于改革中謀出路”，課堂生活發(fā)生了可喜變化，教學(xué)效益有了較為顯著的提高。具體做法如下：（一）轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，提高教學(xué)管理的有效性。努力打造有作為的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，是學(xué)校的中樞機(jī)構(gòu)，決定著學(xué)校的發(fā)展方向。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有1位是省級青年骨干教師，2位是學(xué)科帶頭人，三位擔(dān)任了班主任。為了打造“強(qiáng)業(yè)務(wù)、善管理、勇創(chuàng)新”的管理人才，學(xué)校采取了許多措施和辦法，取得了很好的效果。圍繞目標(biāo)完善有效的教學(xué)管理機(jī)制教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理的的目標(biāo)就是努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。為了進(jìn)行有效的管理，我們重新調(diào)整了學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員分工，明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組、各功能室管理人員的職責(zé)。根據(jù)職責(zé)，完善并實(shí)施了各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有章可循，避免了主觀的、隨意的評定教師行為的發(fā)生。抓實(shí)教務(wù)管理，向細(xì)節(jié)和過程要質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理工作，做好“四個(gè)落實(shí)”和“四個(gè)堅(jiān)持”。四個(gè)落實(shí)：（1）落實(shí)有效的集體備課；（2）落實(shí)有效的課堂教學(xué)；（3）落實(shí)有效的訓(xùn)練、輔導(dǎo)；（4）落實(shí)有效的測試。四個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持每天檢查上課秩序。二是堅(jiān)持每周推門聽課。三是堅(jiān)持定期檢查教案、作業(yè)，提出改進(jìn)意見并考評。四是堅(jiān)持檔案資料積累和完善，逐漸使教學(xué)評估形成常態(tài)化，逐步使責(zé)任內(nèi)化為自覺行為。另外，在課表編排、教材發(fā)放、圖書、閱覽、檔案管理、校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理等方面，全體老師要在各自完成自己份內(nèi)工作的同時(shí)，提高整體協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持服務(wù)當(dāng)頭，努力為保障高水平教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。強(qiáng)化學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生是學(xué)校培養(yǎng)的主體，學(xué)生的成長發(fā)展決定學(xué)校的發(fā)展。我校以“習(xí)慣、美德、理想”為主題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全學(xué)生會和校團(tuán)委，開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。通過一系列措施使我校辦學(xué)目標(biāo)明、過程細(xì)、層次清、常規(guī)嚴(yán)，規(guī)范了教學(xué)管理，夯實(shí)了常規(guī)管理基礎(chǔ)。（二）樹立新課程觀，深挖課程內(nèi)涵，打造具有學(xué)校特色的課程文化。開齊開全課程。扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，嚴(yán)格按照課改要求開齊開全課程。音、體、美、綜合實(shí)踐、安全、信息技術(shù)均配有專職教師和兼職教師，并開足課時(shí)。嚴(yán)格按照教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，沒有出現(xiàn)亂征訂，少征訂現(xiàn)象。學(xué)校、各科室、各年級組、教研組、教師層層制定目標(biāo)和計(jì)劃。教導(dǎo)處定期組織檢查教研組和教師的計(jì)劃進(jìn)程的落實(shí)情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。特色辦學(xué)（1）有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。（2）合理開發(fā)校本課程（3）特長教學(xué)，給學(xué)生提供了飛翔的翅膀組織課程評價(jià)（三）改善教學(xué)條件，軟硬件兩手抓，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。大力改善辦學(xué)條件。2009年至今，國家先后為我校投入資金400多萬元建成了學(xué)校宿舍樓和運(yùn)動(dòng)場。完成了教學(xué)樓和綜合樓的加固工程，兩個(gè)樓的內(nèi)部也進(jìn)行了全新的粉刷和布置。重新進(jìn)行了校園操場的平整，鋪設(shè)了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場和一個(gè)羽毛球場。在縣教育局和鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府的大力支持下，大刀闊斧，大力改善辦學(xué)條件，迅速提升辦學(xué)水平。教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障有力。且建立扶貧助學(xué)長效保障機(jī)制，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋。引進(jìn)大學(xué)生村官秦玥飛創(chuàng)立的“陽光團(tuán)隊(duì)”落戶我鄉(xiāng)，資助譚祖彪等4名特困家庭學(xué)生救助款2000元，學(xué)習(xí)、生活用品若干件（種）；爭取免費(fèi)午餐資助對象10名，讓他們感受到黨和政府的溫暖，消除顧慮，安心求學(xué)。教學(xué)設(shè)施逐步完善。為了滿足教學(xué)的需要，我校建成了一個(gè)多媒體教室，接入光纖，提高了外網(wǎng)網(wǎng)速，滿足了學(xué)校教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)需要。安裝4個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，有效的遏制了重大惡性事件的發(fā)生。學(xué)校各功能室制度健全。每個(gè)功能室設(shè)有專兼職人員，教師都能利用學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室條件，開足開齊實(shí)驗(yàn)課程，最大限度的發(fā)揮功能室的作用。（四）注重校本研修，建立長效機(jī)制，整體提升學(xué)科教師專業(yè)水平。（五）完善評價(jià)研究，民主科學(xué)導(dǎo)航，促進(jìn)師生的共同提高。三、存在的不足和今后的設(shè)想：教師中不科學(xué)的教學(xué)思想、教學(xué)方式還存在，對新教材一些貼近生活、貼近實(shí)際的知識不知如何去教，特別是本土課程資源的開發(fā)與利用還不能滿足課堂教學(xué)需要?？傊S著課程改革的深入，我校的教師、學(xué)生在變化，我們的課堂、管理在變化，我們的學(xué)校在變化，具體真實(shí)的變化說明：課程改革工作是有成效的。但距離上級的要求還有很大差距，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我們多指導(dǎo)，今后我校將以本次三評合一督導(dǎo)評估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中智慧，為提高課堂教學(xué)效益想對策、謀出路，把我們的課程改革推向深入，“讓學(xué)校真正成為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長的樂園”。賀家中心學(xué)校2012521 5第四篇：省“三評合一”督導(dǎo)評估匯報(bào)材料省“三評合一”督導(dǎo)評估匯報(bào)材料在發(fā)展中創(chuàng)新 打造品牌學(xué)?；ù瑥R小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)?！?、“市示范性學(xué)?！?、“市示范性家長學(xué)校”、“常德市安全文明校園”。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。2009年，學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)?！?，并為市、區(qū)兩級提供了觀摩現(xiàn)場，省教育廳葛建中副廳長對學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒有滿足現(xiàn)狀，以省合格學(xué)校督導(dǎo)評估為起點(diǎn)，我校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書成為孩子們一生中最幸福的約會”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們的高度贊賞。一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件學(xué)校占地面積14200平方米，，均已達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢雄偉，紅綠相間的塑膠操場與書頁形的庭院燈動(dòng)靜輝映，處處可見花草樹木，處處可見宣傳標(biāo)語，處處顯得生機(jī)盎然。學(xué)校布局合理，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達(dá)100%，數(shù)量配備率達(dá)92%。功能室每天對學(xué)生開放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造德育氛圍在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅(jiān)持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開展評選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評議活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等，以加強(qiáng)教師的師德建設(shè)；還開展豐富多彩的工會活動(dòng)，以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。目前我校有區(qū)級骨干教師12人，市級骨干教師7人，區(qū)級學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（%），?？茖W(xué)歷39人（%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，%，5