5三爭兩評一創(chuàng)活動匯報(編輯修改稿)
2024-09-11 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班級出現(xiàn)的缺乏凝 第 2 頁 共 3 頁 聚力的情況，開學(xué)初就召開班委會制定班級一日常規(guī)以及班級活動計劃，通過常規(guī)及衛(wèi)生評比、成語擂臺賽、墻報評 比等一系列活動，既調(diào)動了學(xué)生的積極性又在很大程度上凝聚了人心，使班級管理更上一層樓。同時加強(qiáng)了學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生動態(tài)，及時加以引導(dǎo)；還加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系，多種渠道加強(qiáng)對學(xué)生的管理。 （四）學(xué)習(xí)班級管理理論，開展行之有效的班級活動。《班主任》、《素質(zhì)教育》等期刊雜志，我?guī)缀趺科诒刈x，從中汲取了很多營養(yǎng)。我明白：班級管理之關(guān)鍵在于常規(guī)管理、在于班級氛圍建設(shè)、在于班級問題學(xué)生的管理。這一個學(xué)期中
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