【總結】(第3課時)二次函數(shù)的圖象與性質復習1、拋物線可以看作是由1212???xy221xy??拋物線向平移個單位而得到?!顠佄锞€的頂點
2024-11-25 21:58
【總結】九年級數(shù)學(下)二次函數(shù)教學案年級九年級學科數(shù)學執(zhí)筆審核使用周次課題二次函數(shù)的應用(1)課型新授章節(jié)二上課時間班級姓名學習小組學習目標能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系,用相關的二次函數(shù)知識解決實際問題。能探索實際問題中的最大值或最小值問題
2024-12-08 02:28
【總結】二次函數(shù)的圖象和性質第二章二次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第3課時二次函數(shù)y=a(x-h)2的圖象與性質情境引入學習目標y=a(x-h)2的圖象.(難點)y=a(x-h)2的性質.(重點)y=ax2與y=a(x-h)2的聯(lián)系.導入新課復習引入a,
2025-06-17 22:45
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 12:05
【總結】第二章二次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第4課時二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖象與性質二次函數(shù)的圖象和性質學習目標y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象.y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象的性質并會應用.(重點)y=a(x-h)2+k(a≠0)與y=ax2(a≠0
2025-06-18 01:16
【總結】第二章二次函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結第5課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與性質二次函數(shù)的圖象和性質情境引入學習目標y=ax2+bx+c化成頂點式y(tǒng)=a(x-h)2+k.(難點)y=ax2+bx+c的頂點坐標、對稱軸.(重點)導入新課復習引入
【總結】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2的圖象和性質22.1二次函數(shù)的圖象和性質22.二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質學習指南★教學目
2025-06-12 14:10
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-13 12:13
2025-06-12 08:23
【總結】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質知識點1二次函數(shù)y=a(x-h)2(a≠0)的圖象與性質y=-2(x-3)2的頂點坐標和對稱軸分別是(B)A.(-3,0),直線x=-3B.(3,0),直線x=3C.(0,-3),直線x=-3D.(0,3),直線x=-3
2025-06-18 00:39
【總結】九年級數(shù)學下冊教學目標:1.能根據(jù)實際問題列出函數(shù)關系式、2.使學生能根據(jù)問題的實際情況,確定函數(shù)自變量x的取值范圍。3.通過建立二次函數(shù)的數(shù)學模型解決實際問題,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,提高學生用數(shù)學的意識。重點難點:根據(jù)實際問題建立二次函數(shù)的數(shù)學模型,并確定二次函數(shù)自變量的范圍,既是教學的重點又
2024-12-08 21:54
【總結】第3課時二次函數(shù)y=a(x-h)2(a≠0)的圖象與性質 【知識與技能】 =a(x-h)2的圖象,并能夠理解它與y=ax2的圖象的關系,理解a,h對二次函數(shù)圖象的影響. =a(x-h)2的圖...
2025-04-03 03:18
【總結】二次函數(shù)的圖象和性質回答問題:說出下列函數(shù)的開口方向、對稱軸、頂點坐標:2152(1)()333yx???2(2)23yxx????2(3)341yxx???2yaxbxc???2()baxxca???222[()()]
2024-11-18 22:29