【總結(jié)】一元一次不等式組(第2課時)學習目標:鞏固一元一次不等式組解法,能根據(jù)題意準確建立一元一次不等式組并求解.學習重點:將不同數(shù)學形式的問題轉(zhuǎn)化為一元一次不等式組.課件說明1.鞏固復習①一元一次不等式組的概念是什么?②它的解集是什么含義?③求解一個一元一次不等式組應該按照什么步驟進行
2024-10-19 08:12
【總結(jié)】次方程、一次函數(shù)(2)1、直線y=x+3與x軸的交點坐標為,所以相應的方程x+3=0的解是.2、設m,n為常數(shù)且m≠0,直線y=mx+n(如圖所示),則方程mx+n=0的解是.3、對于y1=2x-1,y2=4x-
2024-12-08 12:28
【總結(jié)】北師大版八年級(下)一元一次不等式(1)1、解下列方程:診斷練習;623)1(???xx.3722)2(xx???1??x4?x(1)以上叫做什么方程?(2)怎樣解此類方程?復習舊知1、一元一次方程的定義:只含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像
2024-12-08 14:23
【總結(jié)】一元一次不等式教材分析在前面已學習了一元一次方程的相關知識和不等式的性質(zhì),本節(jié)課主要是通過類比一元一次方程的解法總結(jié)歸納出一元一次不等式的解法,并熟練運用不等式的性質(zhì)解一元一次不等式。只有學生掌握好了一元一次不等式的解法,才能更好學習后面的不等式組及不等式(組)的應用。同時,學習本節(jié)課時涉及的類比思想、化歸思想和數(shù)形結(jié)合思想對后繼學習也是十分有益的
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】桃園中學李永春2020、6(1)解不等式,并把它的解集表示在數(shù)軸上。解:去分母,得去括號,得移項、合并同類項,得系數(shù)化為1,得這個不等式的解集在數(shù)軸上表示如下自主學習3
2024-11-21 23:20
【總結(jié)】解一元一次不等式(2)七年級(下冊)作者:石建華(泰州市姜堰區(qū)實驗初級中學)初中數(shù)學解一元一次不等式(2)【提出問題】先解方程=.235x+314x+如何求不等式≥的解集?說出每一步變形的依據(jù).235x+314x+解一元一次不等式(2)【
2024-11-24 20:15
【總結(jié)】不等式(組)的應用例1:如果代數(shù)式(2/3)x–4的值不大于3-x的值,求x的取值范圍.一、用于求代數(shù)式中字母的取值范圍:二、用于求方程中字母的取值范圍:如果關于x的方程mx-3=2x+5的解為負數(shù)。求m的取值范圍.三、用于求有關正整數(shù)解的問題:x取哪些正整數(shù)值時,不等式
2024-11-19 09:57
【總結(jié)】“17-20oC”的含義是什么?(可設為xm)存在怎樣的數(shù)量關系??估計適宜種植這種杜鵑花的山坡的高度.像這樣,由幾個含有同一個未知數(shù)的一次不等式組成的不等式組叫做一元一次不等式組.230.617100x???230.620100x???
2024-11-19 09:51
【總結(jié)】回憶:不等式的性質(zhì)。不等式的性質(zhì)1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質(zhì)2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質(zhì)3:如果ab,并且c0,那么acbc。觀察下列不等式找出其特點。
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】3.解一元一次不等式第2課時,第一頁,編輯于星期六:六點五分。,1.會從實際問題中抽象出數(shù)學模型,會用一元一次不等式解決實際問題.(重點)2.通過觀察、實踐、討論等活動,經(jīng)歷從實際中抽象出數(shù)學模型的過...
2024-10-25 01:03
【總結(jié)】一元一次不等式組教學目標能熟練的解一元一次不等式組,會求一元一次不等式組的正整數(shù)解。重點難點考點易錯點探索不等式組的解法及其步驟。弄清一元一次不等式的解集與一元一次不等式組的解集之間的關系求一元一次不等式組的解集及其正整數(shù)解等。解一元一次不等式教學過
2024-12-09 03:57
【總結(jié)】§一元一次不等式(一)●教學目標教學知識點?.能力訓練要求等式的定義.,歸納解一元一次不等式的基本步驟.情感與價值觀要求通過觀察一元一次不等式的解法,對比解一元一次方程的步驟,讓學生自己歸納解一元一次不等式的基本步驟.●教學重點..●教學難點
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關系重慶市鋼城實驗學校趙云先教學目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】趙云濤(復習課)實際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應用一次函數(shù)說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2024-12-04 20:51
2024-11-12 02:52