【總結】四、家庭安全用電(第一課時)1.家庭電路主要由進入家庭的進戶線(電源線)、、、、開關、插座、用電器組成。為了保證各用電器之間互不影響,各個用電器間是聯(lián)的(填“串”或“并”)。2.家庭電路的電源線由線和線組成,它們之間的電壓是V??紤]到用電安全,家庭
2025-11-26 09:04
【總結】多用的電能表電能表是測量電功或電能的儀表,是初中重要的教學儀表之一。電能表功能的多樣化,據(jù)此衍生出的考題,是近年中考重要熱點。一、測量電路消耗的電能例1、電能表是測量的儀表,某同學家的電能表上月底的示數(shù)為,本月底的示數(shù)為,則該同學家本月應交元電費電(電價以元/度計)。分析與解答:測量電路中消耗的電能是
2025-11-06 17:56
【總結】蘇科物理九下18能源與可持續(xù)發(fā)展單元評估(D)班級姓名[課堂鞏固],人類的發(fā)展離不開能源,人們現(xiàn)在使用的化石能主要有_________、_____________、__________等。、洗衣機、電視機等生活用品,它們都需要消耗__________能。,人們使用各種能量轉換裝置時,它的效率都______
2025-11-27 00:25
【總結】滑輪[課堂鞏固]1.定滑輪和動滑輪在構造上是相同的,只是在使用中,_________的滑輪叫定滑輪,________的滑輪叫動滑輪;定滑輪的作用是__________動滑輪的作用是__________。2.定滑輪實質是一個_______杠桿,使用定滑輪時不能______,但能________。3.動滑輪實質是一個動力臂是阻力
2025-11-26 03:00
【總結】九年級上冊第十一章《機械效率》學案【學習目標】:1.知道有用功、額外功、總功2.理解機械效率,會計算機械效率3.根據(jù)生活事例認識物理知識,并運用物理知識解決實際問題4.探究:斜面的機械效率【學習重點、難點】:重點:探究斜面的機械效率難點:理解機械效率【學習過程】:一、機械效率
2025-11-11 00:21
【總結】二靜電現(xiàn)象導學案【導學目標】1.知道分子不是微觀粒子的最小單元,分子是由原子組成的,進一步認識分子的構成,分類。,通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。,知道摩擦起電的實質,認識到原子也不是組成物質的最小單元,原子還可以由更小的粒子組成。【學習重點】摩擦方式起電,摩擦起電的原因
2025-11-10 17:17
【總結】重力力的示意圖教學設計凌北中學:陳珊課題二、重力力的示意圖課型新授教學設想1.創(chuàng)設情境使學生知道重力是如何產生的2.經歷探究重力的大小與質量的關系,培養(yǎng)學生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和提高學生的實驗設計、實驗操作能力。3.通過實驗直觀感知重力的方向。
2025-11-30 04:33
【總結】第十一章第一節(jié)杠桿第1課時學案一、學習目標:1.在對生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認識什么是杠桿;2.經歷螺絲刀撬圖釘?shù)奶骄炕顒樱苷f出杠桿的五要素,理解力臂的概念,會畫杠桿的力臂;3.經歷“探究杠桿的平衡條件”的探究活動,理解杠桿的平衡條件是什么,學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的
2025-11-26 09:06
【總結】杠桿動態(tài)平衡的幾種類型杠桿動態(tài)平衡是指構成杠桿的某些要素發(fā)生變化,而杠桿仍處于靜止狀態(tài)或勻速轉動狀態(tài),分析杠桿的動態(tài)平衡時,一般是動中取靜,根據(jù)杠桿平衡條件,分析比較,得出結論。下面就杠桿動態(tài)平衡問題歸類分析。一、阻力一定,判斷動力的變化情況1、1l不變,2l變化例1、如圖1所示,輕質杠桿可繞O轉動,在A點始終受一垂直作用
【總結】中考滑動變阻器考題賞析例1.圖1是汽車、摩托車油量表(實際上就是電流表)原理示意圖,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,則A.向油箱里加油時,電流表示數(shù)變大B.燃油消耗下降時,電流表示數(shù)變大C.燃油全部耗盡時,電流表將被燒壞D.油箱加油過滿時,電流表將被燒壞解析向油箱里加油,浮標上浮,帶動指針向a
2025-11-26 09:05
【總結】三、功(第二課時)一、填空:1000N的小車,在拉力的作用下沿水平地面勻速前進10m,小車所受的阻力為車重的,則拉力對小車做的功為______J;小車重力做的功為______J.,經常見到這樣的情形,用木板搭斜坡將貨物推上汽車車廂,修盤山公路使汽車駛上高聳的山峰等。從物理學的角度分析,它們的物理模型屬于同一種簡單機械,即____,
2025-11-06 17:57
【總結】現(xiàn)代通信走進信息時代現(xiàn)代通信:衛(wèi)星通信光纖通信互聯(lián)網絡移動通信信息高速公路2大支柱:衛(wèi)星通信光纖通信衛(wèi)星通信:(1)原理:利用微波傳遞信號(2)構成:通信衛(wèi)星和通信地面站(3)優(yōu)點:覆蓋面大通信距離長不受環(huán)境限制(4)應用:全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GP
2025-11-29 12:27
【總結】九年級物理導學案電熱器電流的熱效應(1)學習目標:1、知道電流的熱效應;2、能在試驗的基礎上總結出焦耳定律的內容;3、理解焦耳定律的內容、公式、單位及其應用;4、知道一般電熱器的工作原理及其應用。學習重點:焦耳定律的內容、公式、單位及其應用學習難點:用試驗的方法探究焦耳定律學習
2025-11-11 00:20
【總結】三、現(xiàn)代通信——走進信息時代【學習目標】:1.知道衛(wèi)星通信是通過微波來傳遞信息的;知道光導纖維是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具。,知道同步衛(wèi)星的作用。,感受互聯(lián)網是一個全球性的、最豐富的信息資源。信息的定義,了解人類特有的信息有哪三種?!緦W習重點、難點】:1.現(xiàn)代通信方式的各種用途和特點2.光纜與電纜的優(yōu)劣對比
2025-11-11 00:19
【總結】三、現(xiàn)代通信—走進信息時代一、設計思路本節(jié)主要是介紹現(xiàn)代通信方式,通過學生感受身邊的通信方式,主要從各種通信方式的特點比較其優(yōu)劣處,通過對比的方法去理解。尤其是關于光纖通信,應讓學生結合激光玩具筆傳輸光的特點來體現(xiàn)光纖通信的特點。同時還應注意結合“相對靜止”的概念去理解對同步衛(wèi)星(通信衛(wèi)星)的要求(包括軌道位置,運動周期等)學生課前可準備透明玻璃
2025-11-10 21:14