【總結】熔化和凝固1、物態(tài)變化物質通常有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如冰、水、水蒸氣就是水這種物質的三種狀態(tài)。物態(tài)變化:物質從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。2、熔化和凝固熔化:物質由固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固:物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。3、觀察實驗①把硫代硫酸納裝入裝置中進行實驗。1②把松香裝入相同的裝置中進行
2024-12-08 12:30
【總結】正在消融的冰凌熔化:物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。凝固:物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。給出定義活動探究提出問題?冰和松香在什么溫度下開始熔化??在熔化過程中,溫度如何變化?猜想和假設?冰熔化____一定的溫度,松香熔化____一定的溫度(有/沒有)。?冰熔化時溫度____,松
【總結】§5-2熔化和凝固液態(tài)氧固態(tài)氮隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固。科學上把物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。例如:冰熔化為水、蠟燭熔化為燭滴等例如:水結冰、火山噴出的巖漿凝
2024-12-08 05:30
【總結】第二節(jié)汽化和液化【教學目標】一、知識目標體驗蒸發(fā)現(xiàn)象,通過實驗探究知道蒸發(fā)的吸熱本質,了解蒸發(fā)可以制冷的應用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。二、能力目標1.通過探究活動了解液體沸騰時的現(xiàn)象,記錄數(shù)據,描繪圖象,經歷科學實驗的基本過程,體會物理實驗的魅力,培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力,了解圖象是一種比較直觀的物理變化的方法。
2024-11-19 17:23
【總結】第二節(jié)熔化和凝固●教學目標一、知識目標、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種形態(tài)..、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別..二、能力目標、凝固過程培養(yǎng)觀察能力.,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學生的實驗能力和分析概括能力.3.三、德育目標,激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關心,產生樂于探索自然現(xiàn)象的情
2024-12-09 09:48
【總結】它們在結構上有什么共同點??它們都有規(guī)則的結構,它們都屬于晶體思考:它們在結構上有什么共同點??它們沒有規(guī)則的結構,它們都屬于非晶體思考:固體分類固體晶體:非晶體:海波、冰、石英、水晶、食鹽、萘、明礬、各種金屬
2024-11-30 07:18
【總結】?物質三態(tài):固態(tài):液態(tài):氣態(tài):以水為例:冰雨、白氣、霧、露、霜、雪、冰雹水蒸氣冰霜雪冰雹雨霧露白氣水蒸氣(人眼看不到)火山爆發(fā)冰山1、熔化:物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固:物質從液態(tài)變成
【總結】三直線運動(2)執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華課型:新授課【學習目標】1.會用s=vt,v=s/t,t=s/v解決實際問題。,已知、求、解過程?!菊n前活動】勻速直線運動1、定義:叫做勻速直
2024-11-19 17:20
【總結】光的直線傳播光的反射(一)光的直線傳播1.光源:能夠本身發(fā)光的物體叫做光源,光源又分為自然光源和人造光源。最重要的自然光源是太陽,還有其他的自然光源如閃電、螢火蟲發(fā)出的光、“磷火”。人造光源是人類在生活生產過程中制造出來的光源,如火把、蠟燭、電燈等。注意人眼是不發(fā)光的,而是物體發(fā)出的光或反射的光射入人的眼中,人才能看到
2024-12-09 04:35
【總結】探究熔化與凝固的現(xiàn)象和溫度變化特點【學習目標】,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件;;通過探究,感知使用圖像法研究物理量的優(yōu)點。3.通過對比,了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法?!净顒舆^程】一、探究冰和蠟燭的熔化特點[活動一]:觀察現(xiàn)象,記錄數(shù)據實驗觀察演示實驗——冰和燭蠟
2024-11-20 00:22
【總結】教科版八年級上物理同步練習第5章第2節(jié)熔化和凝固一.填空題1.物質從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為熔化.物質從變?yōu)榈默F(xiàn)象稱為凝固。.2.上物理課時,老師寫了一副熱學對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結冰冰溫未降”,下聯(lián)是“盤內水冰,冰化水水溫不升”,對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是
2024-11-15 06:05
【總結】§蠟燭的狀態(tài)有什么變化?固態(tài)液態(tài)固態(tài)物質從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化.物質從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固.物理學中把注意:“熔”字的寫法。不要寫錯哦!實驗器材:計時器冰的熔化不需要酒精燈加熱“水浴法”的優(yōu)點:使固體均勻受熱
2025-06-14 14:21
【總結】剛從火山口噴出的巖漿冷卻成火山巖蠟燭的狀態(tài)有什么變化?固態(tài)液態(tài)固態(tài)熔化凝固吸熱放熱物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。物質從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固物理學中把:注意:“熔”字的寫法。不要寫錯哦!說出下列物態(tài)變化名稱1、冰棒化成水:熔化
2025-06-18 05:46
【總結】支顯宗中學八上物理集體備課教案課題液體壓強教學目標1、通過實驗感知液體內部也有壓強2、通過設計實驗驗證影響液體壓強的因素,培養(yǎng)學生分析,解決問題的能力,充分發(fā)揮他們的想象力與創(chuàng)造力,激發(fā)他們學習物理的興趣。3、結合日常生活中的一些與液體壓強相關的現(xiàn)象,說明物理是與生活緊密相連的。重點、難點重點:1、液體內部有壓
2024-12-09 04:34
【總結】三、熔化和凝固教學目標1、知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2、理解晶體的熔點和凝固點的物理意義。3、知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。4、知道熔化吸熱、凝固放熱。5、了解圖象在學習物理學中的作用。6、結合實驗探究過程,培養(yǎng)學生動手能力,體驗探究過程。教學重點1、晶體與非晶體的本質區(qū)別。2、晶體熔點的物理意義
2024-12-09 04:40