調(diào)劑給藥差錯管理制度(編輯修改稿)
2024-11-09 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錯產(chǎn)生身心疲勞綜合征，最終導致發(fā)生差錯的概率增加。不同班次出錯情況分析，白班出錯率(76．5％)遠遠高于其他班次，與白班治療多、各項護理時段操作經(jīng)手人員多、干擾大、工作量大、工作緊張等有關(guān)，中、夜班治療相對較少、操作經(jīng)手人員少，環(huán)境相對安靜，故差錯較低。臨床用藥差錯的護理防范措施、建立護理質(zhì)量講評制度每季度對發(fā)生的護理缺陷進行全院護理質(zhì)量講評，從事故的角度來查找、分析臨床護理存在的問題，防患于未然；每年通過不同形式對護士進行風險意識及有關(guān)防止差錯事故的教育，特別是法律知識的培訓。注重人性化管理，完善管理支持系統(tǒng)全面倡導護理管理人性化，減少護理差錯的發(fā)生。改進查對方式，注重細節(jié)管理，針對護理缺陷，認真進行分析，尋找其缺陷漏洞，建立了臨床工作反問式查對制度及床旁醫(yī)囑執(zhí)行單查對、簽名制度，以降低護理風險。、護士在使用新藥前應詳細閱讀藥品說明書明確用藥注意事項,方可減少發(fā)生差錯的可能。護士還應告訴病人及家屬用藥的注意事項。熟悉藥物的不同用法，建立系統(tǒng)的查對制度。告知病人什么時間用什么藥,使病人參與到治療過程中,以預防差錯事故的發(fā)生。通過教育使護理人員熟悉藥物的不同用法,不同的給藥途徑，護士只有不斷地學習,才能不斷掌握藥物的正確用法。加強培訓、繼續(xù)教育，避免用藥差錯，合理安排人力資源結(jié)合臨床工作特點，重病人多、工作量大的科室采取彈性排班制；強化“三基”、“三嚴”訓練，組織學習新業(yè)務、新知識。對病人進行醫(yī)學科普教育有助于防止用藥差錯，病人有醫(yī)學常識有助于預防某些醫(yī)療差錯和其他意外。第四篇：藥品調(diào)劑差錯事故管理制度藥品調(diào)劑差錯事故管理制度為提高調(diào)劑部門科學管理水平，保障患者用藥安全，根據(jù)《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理規(guī)定》、《處方管理辦法》和《醫(yī)療事故處理條例》，特制定本制度。，并給正常工作、藥品管理或患者造成不良影響或損害后果的情節(jié)較輕的行為；事故為已造成患者人身損害等不良后果的不良行為。：⑴ 內(nèi)部差錯：在藥品調(diào)劑過程中發(fā)生的，被本人或科內(nèi)其他人員發(fā)現(xiàn)后，及時更正，未發(fā)生無法糾正的情況或藥已發(fā)出而在患者未使用前追回的；⑵ 發(fā)出差錯包括以下情況：①外部發(fā)現(xiàn)的發(fā)錯藥、錯量(少發(fā)、多發(fā)、漏發(fā))、發(fā)錯患者、配伍禁忌(包括“十八
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