西師大版一下統(tǒng)計之一(編輯修改稿)
2025-01-14 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”的情景，以生動、有趣的動畫故事貫穿整節(jié)課，以便引起學生主動參與、主動思考、主動提出問題、自主探究的愿望，并使學 生保持較高的學習興趣，使培養(yǎng)目標得以落實，能力得到發(fā)展。精心創(chuàng)設了學生主動探索的教學情境，通過創(chuàng)設情境，積極地引導學生親自經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)方法的過程，充分體現(xiàn)了教師主導，學生主體的作用，倡導自主探索合作交流的學習方式。徹底改變了以往教師講，學生聽的方式，教師還十分尊重學生的意見，保護學生的自主發(fā)展的積極性，尊重學生的選擇。 ] 用統(tǒng)計圖表表示數(shù)據(jù) 1．出示統(tǒng)計表。 2．提問。 a．這個同學統(tǒng)計出的每種動物各有幾只？學生說教師在表中填出數(shù)： 6 b．聰聰?shù)呐笥迅饔袔字?？請看? 3．電腦繼續(xù)放動畫片。 4．提問：這個同學統(tǒng)計的對嗎？你們統(tǒng)計對了嗎？ 5．你能不能把這些數(shù)量填到表中？ 6．學生在練習紙上填寫統(tǒng)計表。 7．展示學生填的統(tǒng)計表，集體訂正。 用條形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù) 1．根據(jù)這三種小動物的只數(shù)，請你在這幅圖上涂上顏色表示出來。比一比，看誰涂得又對又快。 2．學生根據(jù)數(shù)據(jù)用水彩筆在條形統(tǒng)計圖上涂色。 3．展示條形統(tǒng)
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