語(yǔ)文a版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)合。 關(guān)于習(xí)作 本冊(cè)習(xí)作安排在每個(gè)樂(lè)園后共 8 次，意在為教學(xué)提供便教利學(xué)的憑借：一方面，可以利用這個(gè)載體向老師傳遞、滲透習(xí)作教學(xué)的理念，規(guī)范老師的教學(xué)，保證習(xí)作教學(xué)的質(zhì)量；另一方面，學(xué)生與教材“對(duì)話”之后，能夠引發(fā)寫(xiě)作興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望，并且習(xí)作思路得到開(kāi)啟，進(jìn)而使他們能夠順利突破“習(xí)作”這個(gè)難點(diǎn)。 教學(xué)目 標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 1）繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鋼筆字的方法；培養(yǎng)寫(xiě)毛筆字的習(xí)慣和積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)的習(xí)慣。 （ 2）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。 （ 3）培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 （ 4）培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。 （ 5）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。 識(shí)字寫(xiě)字。 （ 1）準(zhǔn)確認(rèn)讀 個(gè)生字。 （ 2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)生字 個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。 閱讀。 （ 1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。 （ 2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 （ 3）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。 （ 4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 習(xí)作。 （ 1）留心觀察周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。 （ 2）能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的寫(xiě)明白。 （ 3）能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)，初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)。 教學(xué)措施 重視寫(xiě)字的指導(dǎo) 。除了在課堂教學(xué)中注
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