【文章內(nèi)容簡介】 。但自從有了它，我的心態(tài)變得平和。我就會忘掉煩惱，忘記憂愁，情緒愉悅?？傊?，它陶冶了我的性情，開發(fā)了我的學(xué)習(xí)潛能，促進了我全面素質(zhì)的發(fā)展。我愛葫蘆絲四（2）班 朱婷婷從小酷愛音樂的我在這個學(xué)期參加了葫蘆絲音樂興趣班。葫蘆絲，給我?guī)砹丝鞓?。葫蘆絲，給我?guī)砹遂`感。葫蘆絲，給我?guī)砹藷o限對音樂的喜愛。葫蘆絲那美妙的聲音仿佛讓我走進了音樂森林，那聲音讓我聽得如癡如醉。感謝葫蘆絲給我?guī)砜鞓?，學(xué)會了葫蘆絲之后，讓我更喜愛音樂，讓我在生活中多了一個好朋友。我愛葫蘆絲學(xué)葫蘆絲的益處五（2）班 林慧燦“葫蘆絲”這個名字很怪，之前，我以為是個蔬菜，經(jīng)過老師的講解，我才知道“葫蘆絲”是云南傣族的樂器，它的音韻優(yōu)美、動聽。我是個好動、喜歡講話的人，自從有了葫蘆絲，我變成了另外一個人，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：“我變得文靜，有禮貌了”。每次，當(dāng)我遇到不懂的問題而煩躁時，我就會吹葫蘆絲，所有不懂的問題都迎刃而解，并且能幫助我提高學(xué)習(xí)進步。每次，我心情煩躁時，拿起葫蘆絲吹奏優(yōu)美的音樂時，我的煩惱一掃而空。我喜歡這種民族樂器，它能使好動、喜歡講話的人變成文靜、講禮貌。我感謝老師提供這種樂器給我們，這種樂器讓我的生活多姿多彩。葫蘆絲，改變了我 四（1）班 陳婧怡葫蘆絲，使我的生活變得豐富多彩；葫蘆絲，使我更加鐘愛音樂；葫蘆絲，改變浮躁的我； 葫蘆絲，陶冶了我的性情； 葫蘆絲，它常常讓我忘卻煩惱，使我更加快樂。葫蘆絲，它讓我收獲書本以外的東西；葫蘆絲，讓我變得自信，變得開朗，讓我在舞臺上慢慢成長。葫蘆絲，既是我生活中的一部分，又是我生命中的一份子。學(xué)習(xí)葫蘆絲的快樂五（1）班 楊春曉學(xué)葫蘆絲帶給我快樂；學(xué)葫蘆絲帶給我音樂的靈感。自從葫蘆絲成為我校的“特色”教育后。我開始喜歡上了葫蘆絲。葫蘆絲幫我減輕了學(xué)習(xí)壓力，還幫我減少了生活上的煩惱。以前連調(diào)子都不會唱的我，現(xiàn)在變得很熟練了；以前沖動的我現(xiàn)在也變得很冷靜了；以前孤獨的我現(xiàn)在再也不覺得無聊了；以前冷面的我現(xiàn)在變得臉上充滿陽光。不僅如此，葫蘆絲還讓我交上了更多的篇五：2014春暑假閉學(xué)式上講話稿閉學(xué)式上講話稿同學(xué)們：恭喜大家順利完成初二年的學(xué)習(xí)任務(wù)，下學(xué)期我們就初三了，你們又升了一級，這意著什么呢？它意味著你們長大了，你們在學(xué)校里，不再是簡單的遵守好學(xué)校的紀(jì)律，完成好老師布置的作業(yè)，你們應(yīng)該要有自己的理想和抱負(fù)，要做一個有素質(zhì)，自覺性強的，具有良好習(xí)慣的中學(xué)生了。不再做那種只懂得追逐打鬧，成天有講不完的話，做不完的小動作的，無知的小屁孩了。所以，同學(xué)們，我們要對大家 提幾點建議：暑假對我們來說非常關(guān)鍵，別忘了學(xué)習(xí)，同學(xué)們，如果你們不努力，別人在努力，如果你不勤奮，別人在勤奮，勤奮努力，踏實認(rèn)真不會阻礙別人的進步，但是他會讓你們變得更加的出色，讓你們離成功更加的近，希望大家能認(rèn)真去鞏固知識，把初一初二所學(xué)的知識好好的鞏固一遍。同時要求大家要去預(yù)借初三年的書本進行預(yù)習(xí)。初三年體育要中考，不要忘了煅燒，要每天500下跳繩，200個伏臥撐或仰臥起坐。暑假要注意安全，交通安全，食品安全，用火用電安全，不得私自去游泳，除非家長帶領(lǐng)，不得私自外出，甚至在外過夜，要有防患之心，不要和陌生人交往。培養(yǎng)自己一種好的興趣或愛好。讓以后的生活變得更加充實，比如下棋。學(xué)一種樂器，同學(xué)們，如果你們有一些特長，在大學(xué)的時候你們將過得非常充實，相反你們不去培養(yǎng)一些興趣愛好，你們就會覺得無聊甚至空虛，你們就會去網(wǎng)吧聊天，打游戲，看無聊的韓劇，我們一些同學(xué)平時有些零花錢，就去買零食，或網(wǎng)吧玩游戲，有的人甚至把自己吃的滿臉青春痘，有的迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，打游戲，以后什么也不會。所以我們希望大家平時把錢攢起來，自己想想，比如說學(xué)一樣樂器，買把吉它，或是口琴，笛子，葫蘆絲之類，再買幾本學(xué)習(xí)的書來自學(xué)一下。這樣你們將更好的充實自己也不會成天想著網(wǎng)吧去打游戲之類的。四、最后通知幾件事：請大家聽好：，7點20上第一節(jié)課，明天早上上五節(jié)課，沒有課間操，到11點40下課，下午一點開始進行午休，下午上兩節(jié)課，上完后開家長會，到時，你們家長來了，同學(xué)把位置讓給家長坐，你們站在旁邊或在外面。各班放假前要徹底打掃好衛(wèi)生，住宿生在回家之前一定要把宿舍衛(wèi)生徹底清理干凈，并經(jīng)過生管老師檢查才可以回家。最后，希望大家在暑假能讓自己更好的成長起來，各方面的素質(zhì)得到大大提高。第二篇：葫蘆絲教學(xué)計劃范文葫蘆絲教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任新三年級的葫蘆絲教學(xué)。又是一個嶄新的開始。劣勢分析：他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。優(yōu)勢分析：學(xué)生對葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識譜、識節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時我本人又是三年級的副班主任和音樂教師，對他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。主要教學(xué)工作計劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進行。了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的