【總結(jié)】四年級上冊語文《九色鹿》說課稿 第一部分說教材 《九色鹿》是一則民間故事,主要講了九色鹿不顧生命危險救了調(diào)達的命,并不要他的任何回報,只求他不向任何人泄露他的住處。調(diào)達鄭重起誓決不說出九色鹿的住處...
2024-12-07 03:40
【總結(jié)】小學二年級語文《九色鹿》知識點、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《九色鹿》知識點 字:淹、岸、提、誓、貼、賞、圍、慮、鄙、躲 詞:美麗、散步、救命、掙扎、縱身、道謝、議論、告密、憤...
2024-12-07 04:14
【總結(jié)】《不用嗓子的歌手》教學目的:1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生讀懂課文內(nèi)容,使學生進一步了解有關動物方面的知識,激發(fā)學生熱愛大自然的情感。3、初步掌握本課的11個學會字。認識4個會認字。教學重難點:有感情地朗讀課文;了解有關動物方面的知識,激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然的思想感情。
2024-12-09 04:22
【總結(jié)】滬教版小學二年級下冊語文《九色鹿》優(yōu)秀教案設計 篇一 教學目的: 1、在閱讀過程中認識“鹿”、“顏”、“湖”、“感”、“激”、“性”、“宮”、“憤”、“?!钡?個生詞,描寫“感”、“激”...
2024-12-07 00:48
【總結(jié)】S版小學語文二年級下冊期末測試題試題一二三總分得分一、音字詞(50分)1、看拼音,寫詞語。(10分)gǎnxiaraqíngchìjiǎozhùshìwēnnuǎn()()
2024-11-15 11:43
【總結(jié)】四年級上冊語文九色鹿的說課稿 一、教材分析 《九色鹿》是蘇教版小學語文第七冊第六單元的課文。課文主要講了九色鹿不顧生命危險救了調(diào)達的命,調(diào)達鄭重起誓決不說出九色鹿的住處,但在“重金”面前他竟然見利...
2024-12-06 22:17
【總結(jié)】《天鵝、大蝦和梭魚》教學目標:1、學會本課生字和由生字組成的新詞。2、區(qū)分“合伙”與“合作”的意思,懂得合作的重要性。3、有感情地朗讀課文。教學重難點:重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:知道大車為什么未動分毫,進而懂得合作的重要性。教學準備:生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實
2024-12-05 08:45
【總結(jié)】《小貓刮胡子》教學設計教學內(nèi)容分析:《小貓刮胡子》這篇課文小學語文版二年級上冊第11課的教學內(nèi)容,這是一篇有趣而又富有教育意義的童話故事。主要講的是一只小花貓學著主人的樣子,把自己的的胡子刮得干干凈凈的,結(jié)果,晚上在追捕老鼠時撞得鼻青臉腫的,貓媽媽的話使小花貓明白了自己胡子用處,從此再也不刮胡子了。這個故事告訴我們
【總結(jié)】2018學年二年級語文下冊課文27九色鹿同步練習西師大版 一、讀拼音,寫漢字。 sànbùjiǎngshǎngyāngqiúzìyóuzìzài ()()()() 二、根據(jù)意思寫詞語。 ...
2025-09-30 16:50
【總結(jié)】s版二年級語文下冊期中試卷一、我會寫規(guī)范字。(5分)明日復明日,明日何其多。二、看拼音,寫詞語。(10分)wēnnuǎny
【總結(jié)】語文S版二年級上冊翅膀振動響亮聲囊持續(xù)不斷透明節(jié)奏薄膜發(fā)聲嗓子唱歌讀一讀chìzhènxiǎngnángxùduàntòuzòumófāsǎngchàng大
2025-08-23 04:31
【總結(jié)】天府小學鄧鳳鳴九色鹿非常氣憤,指著調(diào)達說:“陛下,您知道嗎?正是這個人,在快要淹死時,我救了他。他發(fā)誓永遠不暴露我的住地,誰知他竟然見利忘義!您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜,難道不怕天下人笑話嗎?”這天,九色鹿正在河邊散步。突然,耳邊傳來“救命啊,救命!”的呼喊,只見一個人在洶涌的波濤中奮
2024-12-12 21:11
【總結(jié)】1 四年級語文上冊教案——九色鹿》教案 整體感知內(nèi)容 (1)揭題:同學們,今天咱們來學習一個民間故事,題目叫 《九色鹿》。 (2)課前,大家預習了課文,誰能簡單地來說說故事主要講 ...
2025-08-06 00:27
【總結(jié)】一封奇怪的信教學目的:“姑、娘”等14個生字,會寫“信、呀、怪”等8個字及以下詞語:姑娘、種樹、奇怪、舉著。,能讀好人物對話所表達的意思。,激發(fā)兒童關心國家大事,關心綠化的美好情感。教學重、難點:、新詞。2.理解課文內(nèi)容,激發(fā)兒童關心國家大事,關心綠化的美好情感。課前準備:、詞卡。
2024-11-20 00:06
【總結(jié)】窗前一株紫丁香教學目標13個生字,會寫8個生字。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。,體會師生之間的深厚情意,激發(fā)學生對老師的熱愛。教學重難點:1.有感情地朗讀課文。“我們?yōu)槭裁匆岩恢曜隙∠阍栽诶蠋煷扒啊?,體會師生之間的深厚感情。教學時間:兩課時教學準備:多媒體課件教學過
2024-11-23 01:03