【文章內(nèi)容簡介】 降低訓練難度，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力，表達能力，有利于發(fā)展學生的思維。只要學生觀察細致，想象合理豐富，富有創(chuàng)新精神，就一定能寫出條理清晰，內(nèi)容具體，完整感人的文章來。第三篇：如何指導小學生看圖作文如何指導小學生看圖作文小學生看圖作文主要是培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達力。教學時，教師必須耐心指導，先確定中心，再讓學生在觀察圖畫的基礎上圍繞中心把圖畫的內(nèi)容詳細地記述下來。一、指導看圖，把握中心看圖作文，圖畫就是作文素材，了解圖畫的內(nèi)容就是作文的基礎。那么，教師該怎樣指導學生看圖呢？首先，教師應讓學生從圖畫的整體入手，先弄清畫面上畫的是什么時間，什么地方，誰在做什么等；其次，教師要引導學生有順序地對圖的每個部分進行觀察和分析，明確圖畫上各種事物的關系；最后，教師再讓學生抓住重點和細節(jié)，深入觀察和想象。二、有層次地觀察看圖作文，首先要做到有層次地觀察畫面。教師要指導學生學會如何觀察畫面，如先看什么，后看什么，是從上到下看還是從下到上整體觀察等。因為，學生只有做到觀察得有層次，在作文時才能做到有條理，有層次。三、緊扣畫面，合理聯(lián)想教學時，教師可以引導學生根據(jù)圖畫上的內(nèi)容展開聯(lián)想，把自己現(xiàn)實生活中與畫面相關的人和事補充到畫面中，充實畫面中因時間和空間限制而未表現(xiàn)出來的內(nèi)容。這些內(nèi)容不能憑空想象，而應緊扣畫面的內(nèi)容。所以，進行聯(lián)想的依據(jù)就是畫面本身。四、要抓住重點，恰當?shù)孛枋鲋挥邪阎攸c內(nèi)容寫得具體，寫得形象，才能使中心思想表現(xiàn)得突出，才能生動感人。怎樣描述呢？首先，要抓住重點。像小學語文課本第十冊第一單元的看圖作文《歡樂的節(jié)日》，就是抓住一位母親在節(jié)日的早晨為子女試穿新衣的情景這一重點，反映蒙古人民的幸福生活和節(jié)日里的喜悅心情。其次，要對人物的衣著、體態(tài)、動作、表情、心理活動等作恰當?shù)拿枋觥？磮D作文的教學，一定要在啟發(fā)，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力這一關鍵問題上下工夫。教師要通過看圖作文教學，進一步發(fā)展學生敏銳的觀察力、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。第四篇：如何指導小學生看圖作文談談如何指導小學生看圖作文主要是培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力。筆者認為，教學時必須耐心指導，要求學生在觀察圖畫的基礎上先確定中心，再圍繞中心把圖畫的內(nèi)容詳細地記述下來。我指導學生寫這一類型的作文時，主要是從以下四個方面來開展。一、指導看圖，把握中心看圖作文，圖畫就是作文材料，看圖就成了作文的基礎。所以，首先讓學生看圖畫，使之掌握這幅圖的主要內(nèi)容，把文章中心確定下來，然后再作文。怎樣指導學生看圖呢？筆者認為：首先從整體入手，弄清畫面上畫的是什么時間，什么地方，都畫了些什么，誰在做些什么等，大體了解圖意，掌握基本內(nèi)容；其次，有順序地對圖的每個局部進行觀察和分析，明顯確人物之間與各部位之間的關系，抓住圖畫的主要內(nèi)容；再次，抓住重點和細節(jié)，深入觀察和想象。學生只有通過看圖理解了圖意，才能更年期好地把握文章的中心思想。否則，脫離圖意或者違背圖意，不管文章寫得如何，也不符合看圖作文的基本要求。二、有層次地觀察，有條紋理地記敘看圖作文和命題作文一樣，必須條理清楚，層次分明。一篇文章，先寫什么，后寫什么，如何組織材料，這和觀察事物、分析事物的關系極為密切。因此，看圖作文，首先要做到有層次地觀察畫面。如先看什么，后看什么，是從上到下或是從下到上，是從左到右或是從可到左，是從整體到局部或者從局部到整體等?？磮D，按照一定的確合理的順序觀察后，再把這些落到紙面上，文章也就會條理分明了。重要的是正確選好觀察點，因為只有觀察得有層次，才便于理清作文的順序。各種圖畫不同，有的應該按事物的空間順序?qū)?，有的應該按事情發(fā)展順序?qū)懀械陌词虑轭悇e寫等?？傊?，只要根據(jù)圖畫描繪的實際情形，正確地選好觀察角度，那樣寫出來的作文也就有條理了。三、緊扣畫面，合理聯(lián)想圖面畢竟是一種平面，它包含不了事物的時間和空間的內(nèi)容。這就必須依靠豐富的想象進行合理的聯(lián)想，教學時引導學生根據(jù)圖畫上的內(nèi)容，把自已所經(jīng)歷、所了解的生活中有關的人或事，補充到畫面中去，填補畫面中因時間和空間局限而未表現(xiàn)出來的內(nèi)容。這些內(nèi)容不是憑空而來的，而是緊扣畫面分析來的。所以，進行聯(lián)想的依據(jù)就是畫面本身。此外，我們在引導學生發(fā)揮聯(lián)想時要善于由此及彼，化靜為動，由形繪聲，由表及里，前后引伸。合理聯(lián)想是看圖作文的一個重要方面，但是決不是海闊天空的遐想，既要緊扣畫面，又要合情合理，既不脫離畫面，又不離奇古怪。四、要抓住重點，恰當?shù)孛枋鑫覀冎?，每一篇文章都是通過重點內(nèi)容的描述來表達中心思想的。只有把重點內(nèi)容寫得具體，寫得形象，才能使中心思想表現(xiàn)得突出，才能生動感人。怎樣描述呢？筆者認為：首先，要抓住重點。像小學語文課本第十冊第一單元的看圖作文《歡樂的節(jié)日》，就是抓住一位母親在節(jié)日的早晨為子女試穿新衣的情景這一重點，反映蒙古人民的幸福生活和節(jié)日里的喜悅心情。其次，要對人物的衣著、體態(tài)、動作、表情、心理活動等做恰當?shù)拿枋觥９P者認為，看圖作文的教學，一定要在啟發(fā)、培養(yǎng)學生的觀察力、想象力這一關鍵問題上下足工夫。通過看圖作文的教學，進一步發(fā)展學生敏銳的觀察力，豐富的想象力和創(chuàng)造性思維。這才是我的教學之根本?？磮D作文的方法看圖作文就是根據(jù)圖畫的內(nèi)容作文。一、要學會看圖，看圖的方法是：看“全”，就是統(tǒng)觀全畫，看圖上畫了些什么，它們有什么聯(lián)系；不要遺漏畫面的內(nèi)容。如果