【文章內容簡介】 習。第四篇：電子白板在教學中的作用電子白板在教學中的作用交互式電子白板在教學系統(tǒng)中的作用體現(xiàn)在可以綜合利用文字、圖形、影像、聲音、音樂及自制演示系統(tǒng)等資源生動形象的展示教學內容，為學生提供更加有聲有色的形象教學。電子白板在教學中的作用也很多,如:能夠提升課堂教學氣氛，增強師生互動能力...采用交互式智能白板教學，老師可以讓不同 的學生輪流進行上臺操作，老師還可以在答題的 過程中，進行指導、講解，對學生的錯誤及時進 行糾正，更好地激發(fā)學生的學習興趣，提升課堂 氣氛，增強師生互動。例如我們在美術課中，需 要學生能夠了解浴室的形態(tài)及顏色。學生們輕松自如地應用相應工具改變線寬和顏色進行現(xiàn)場作畫，同時還可以進行及時修正和比較。能夠讓學生理論聯(lián)系實際，提高學生運用知識的能力...采用交互式智能白板教學，老師可以將生活 中的一些場景圖片展示給學生，實現(xiàn)理論與實際 生活的結合。讓學生感到理論和日常生活是緊密 相連的，理論是源于生活的，培養(yǎng)學生關注生活、關注身邊的事物，學會理論與實際事務的聯(lián)系，提高 學生運用知識的能力。例如在音樂課中，DRAWVIEW軟件具有視頻播放加工功能。老師在上音樂課之前，只需將音符導入到視頻畫面中，既可在視頻上直接操作，還可以與學生共同欣賞音樂。課堂上的交流和 討論，增強了學生之間的相互指導和學習，有利于提高團隊協(xié)作能力。能夠將抽象的東西變成具體的東西表現(xiàn)出來...在上物理課的時候，一般都是老師憑空講解，學生憑空想象來進行教與學，最好的時候也不過是有 幾張圖片做參考。采用交互式智能白板教學，老師就可以在白板上模擬出向心力、向心加速度運動狀態(tài) 的整體過程，使教師講課言之有物、具體實在，學生聽課也不會云里霧里聽不懂，課堂效果極佳能夠提高老師的教學效率，增強教學的計劃性...采用交互式智能白板教學，老師將原來需要板書的內容通過課件的方式展示出來，在使用過 程中還能夠不斷地補充、修改、完善，保存的課 件在不同的班級可以重復使用，不但降低了老師 的工作強度，還提高了老師的教學效率，保證了 教學的計劃性。能夠提高學生的注意力，增強學生的理解力...在閱讀教學過程中，一些重點詞句的理解都 可以運用白板中的勾畫、拖放、照相、拉幕、探照燈功能，使學生的注意力迅速集中，在老師的講解和 學生的自讀自悟中，學生對閱讀的理解力得到提高。能夠全面記錄教學過程，便于學生復習和總結...用交互式智能白板教學，無論是老師的操 作，還是學生答題的操作，都可以通過軟件中的 錄播功能自動存儲成視頻文件，便于學生查找問 題，進行總結和復習。例如我們在地理課上，教 師可以找到一幅中國地圖，請學生們在智能白板 上用筆劃出各省的所在地，并將各省會的板塊圖 從圖庫中拖拽之相應位置。DRAWVIEW可以回放所 有的操作，便于學生的日后復習。一、活用電子白板，優(yōu)化問題情境情境教學主要是以生動形象的問題情境激起學生學習情緒的一種教學方法。問題情境可以是熟悉的生活鏡頭、有趣的數(shù)學活動或者是需要研討的數(shù)學問題等。情境教學也正是新課程的要求之一，它充分調動學生的學習積極性，促使他們自主學習和自主探究的能力，進一步達到教與學的和諧統(tǒng)一。傳統(tǒng)教學通過書本等有限的形式對學生傳遞信息，不能很好地引起學生的學習興趣，課堂教學不能達到較好的效果。而將電子白板引入課堂，它不但具有計算機的圖文聲像并茂。也使得教學內容更加豐富，涉及面更廣，優(yōu)化了課堂教學。讓學生形象生動的進入教學情境，給學生提供充足的感性材料，讓學生充分體會教學過程，成為學習的主人。二、借用電子白板，建構數(shù)學活動交互白板支持構建一個課堂教與學的協(xié)作環(huán)境，師生的教與學的角色和行為都發(fā)生了積極的變化。在交互白板提供的交互平臺上，可以開展基于豐富的教育資源的協(xié)作教學與學習。在基于交互白板的課堂協(xié)作教學環(huán)境中，有利于教師發(fā)揮導學和助學的作用，教師對整個教學過程可以有更靈活的或強或弱的控制，同時也有利于學生充分發(fā)揮學習主體的作用，學生會表現(xiàn)出更多的參與和協(xié)作、充滿活力和凝聚力。三、巧用電子白板，簡化例、習題講解要使學習者順利學習新知識，必須選擇與他當前的智力水平相適應的形式來呈現(xiàn)新知。傳統(tǒng)教學中，教師以黑板、粉筆為主要手段，將正確的解題方法“告訴”學生，學生再通過記憶將它轉化為自己的知識。在這種被動的狀態(tài)下，學生往往對題目本身不甚理解，只能死記硬背。在教學時巧用電子白板和幾何畫板，將新知識的形成過程以學生容易接受的形式形象地呈現(xiàn)在學生面前，順利實現(xiàn)新舊知識的過渡，激發(fā)學生學習的積極性。巧用用交互式電子白板，深化課堂訓練，提高練習效率在練習和反饋中，利用交互式電子白板教學，可以調節(jié)學生大腦興奮、減少疲勞，煥發(fā)精神，讓他們利用自己的無意注意愉快的接受知識。根據學生的特點和要求，通過白板的寫寫畫畫和幕布下拉等功能，再次激發(fā)他們的學習精神，保持其良好的學習態(tài)度，做到及時鞏固，教學效果顯著。運用交互式電子白板，可以做到數(shù)形結合、音形兼?zhèn)?，為教師和學生互動搭建了有利的平臺，有助于學生對數(shù)學教學內容的掌握，使有意識的學習和無意識的學習結合起來，使學生既提高了學習效率又學得輕松愉快，具有它獨特的優(yōu)勢。教師利用電子白板，為提高教學的有效性，開辟了新的途徑。黑板變白板也許并不能做到十全十美，但不可否認它無可比擬的優(yōu)勢。對教師來說制作方便、工具齊全，資源豐富，拓展空間相關內容鏈接、存儲量大。交互學習、即時交流、錄像再現(xiàn)、聚光燈能在第一時間引起學生高度關注。對學生來說能提高學生注意力和理解力、便于學生復習以往知識和內容并促使學生掌握新的知識、有利于調動學生在課堂上的主動性和積極性。新技術的普及是要經過一段長期的過程的，也與我們每一位教師的操作熟練程度有關，但交互式電子白板正以其獨特的魅力逐漸征服著三尺講臺上的老師和臺下的學生們。蓮山課件原文地址：利用Microsoft office word進行教學。在去年縣教育局提倡的集體備課中就是利用到了word形式，先把每節(jié)要講的內容編輯成word演示文稿，在電子白板中演示。這種方式的好處在于容量大，內容直觀明了，教學過程清晰，目標明確。但是缺點在于不能增減內容，不能直接圈點講解，也不能加入動畫，對一些演示變化的過程不夠明顯直觀，學生在理解方面不是很容易，由于形勢單一，學生在聽課時容易不集中精力，造成效果不佳。利用Microsoft office powerpoint 進行教學。在電子白板中可以裝上這個軟件，在教學中利用ppt課件效果很好，無論在那個學科都能用上，只是在制作上需要提前準備很多素材，并且要按一定的電腦技術來操作，才能制作成一個很好的課件。近些年，國家為了使教師都能會利用ppt課件教學，計劃在五年內培訓完所有的中青年教師，這樣就很有效的讓每個教師都能很好的利用現(xiàn)代化科技來教學。ppt課件的優(yōu)點在于形式多樣，文字加圖片效果明顯，再加上一定的動畫和顯示順序，時在課堂上能充分發(fā)揮學生的學習和思考，深受師生的喜歡。例如在幾何的教學中，利用電教手段就能夠動態(tài)地顯示給定的幾何關系，比如在幾何中《角的大小比較》，就能利用動畫放在一起看，這樣很直觀，還有《圓與圓的位置關系》中能利用兩圓的動畫來顯示位置的不同，能讓學生明白五種位置關系。這樣，形象地應用電教手段，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，較能夠根據學生的認知規(guī)律和心理特點，在對知識的講述上又可貫穿啟發(fā)式思想，充分調動學生的學習主動性。學習是一種勞動，學習是需要付出一定代價的。多利用電教手段進行教學，可以讓學生更主動、愉快地學習，并能使課堂教學形式更加活潑多樣，更易以激發(fā)學生的學習興趣，使學生通過認真、努力的學習，變“苦”為“樂”，體驗到“領悟”的歡樂。但是也有一定的缺點，在很多教師上完一節(jié)優(yōu)質課時，感覺很好，但是學生們能真正的掌握還是值得懷疑，特別是數(shù)學學科，只看不練達不到理解的效果，特別是代數(shù)部分，需要很多的鞏固練習，理論很少，如果只用ppt顯示，不能達到熟練掌握的目的。利用良華科技教學軟件（LH Eduction R01B010）.在用這個軟件時，你可以先把要講的內容編輯成word演示文稿，把文件放在硬盤里你熟悉的盤中，打開良華科技教學軟件，在功能標題欄里打開文件就行，或者插入此文件也行。在打開的文檔里可以再需要講解的地方點圈，這樣就像在黑板上講解一樣，很直觀，如果講的是幾何內容還可以利用這里的工具畫圖形等，這個軟件克服里直接在word演示而不能點圈講解的弊端。利用Microsioft Surface Collage進行圖片演示把要講的內容編輯好后，利用相機或者屏幕圖片抓拍，以圖片的形式保存的C盤的圖片文件夾里，然后在這個軟件里打開你需要的圖片，這種方法的好處是讓學生感覺這一節(jié)課很有趣，不是枯燥的算題，而是看圖片，形式很好，你還可以把圖片進行放大或縮小，隨意擺放位置，有一種中央氣象臺里預報天氣感覺，學生們自然就興奮了，學習的積極性就高了。總之，運用電教手段進行教學，可創(chuàng)設愉快的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，使學生喜歡數(shù)學，愛學數(shù)學。興趣是學習的動機和動力，用電子白板等教學手段去激發(fā)學生的學習興趣。其實，電子白板也就是電腦加觸摸屏，通過一個較大的電視來顯示內容。只有熟練應用電腦技術才能更好的為我們的數(shù)學教學服務，使我們的教學效果更加明顯和優(yōu)秀。蓮山課件原文地址：【摘要】：《小學數(shù)學課程標準》中明確指出：現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標、內容以及與教的方式產生了重大的影響。數(shù)學課程標準的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，特別要充分考慮計算器、計算機對數(shù)學學習內容和方式的影響，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去?！娟P鍵詞】：電子白板 學生學習主動探索 引導學生 創(chuàng)新意識 數(shù)學課程標準