魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)21燕歸報(bào)春來(lái)2(編輯修改稿)
2025-01-14 03:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)到良好的效果。 第二關(guān)：觀賞大自然，欣賞春天美 創(chuàng)設(shè)情境一：播放一幅大自然春景圖。 （ 1） 師： 在一路的歡樂(lè)歌聲中，不知不覺，我們已來(lái)到了公園里。 在公園里，你都看到了什么？（學(xué)生針對(duì)畫面內(nèi)容說(shuō)出更多春天的景色特征） （ 2）師：大家看，圖上的小朋友在干什么？他們春游玩了哪些項(xiàng)目呢？學(xué)生看圖 說(shuō)說(shuō)。（畫畫、唱歌、玩游戲、采集樹葉、賞花、風(fēng)箏） （ 3）師：面對(duì)這么迷人的景色，你想在這里做什么呢？告訴你的同桌，說(shuō)出理由，邀請(qǐng)他和你一起玩。（學(xué)生自由說(shuō)出自己的想法） 教師根據(jù)學(xué)生的談話提問(wèn)： A、你想做什么游戲呢？ 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課 B、做游戲時(shí)需要注意什么？ 第三關(guān)：快樂(lè)大本營(yíng)，情境巧分析 師：恭喜大家已經(jīng)順利闖過(guò)二關(guān)，現(xiàn)在是最后一關(guān) — — 快樂(lè)大本營(yíng)?？纯蠢蠋熃o大家準(zhǔn)備了什么？ （ 1）創(chuàng)設(shè)情境二：學(xué)生午餐后的情境圖 師 :同學(xué)們，玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，該吃午飯了?？矗蠹页缘枚喔吲d呀！可是，午飯吃完后，我們就能這樣走了嗎？用完午餐后我們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生交流收拾垃圾的方法，如：把垃圾裝在事先準(zhǔn)備好的垃圾袋
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