【文章內(nèi)容簡介】 中華書局前面說到古漢比例已經(jīng)小到只有10分的題（標點翻譯），但是我覺得無論如何這兩本有必要看一下，因為現(xiàn)在這個不是重點，所以建議大家把書上所有文選和常用字看懂看熟就可以了，北語從不考書上原文，所以要做的是學(xué)會把握文言文的語感和掌握一些常用實詞虛詞的意義就可以。有的同學(xué)古漢基礎(chǔ)好，那么需要做的就是熟讀文章，不要求背，主要是尋找斷句語感。書讀百遍其義自見。學(xué)有余力的同學(xué)可以把三冊的文章拿來讀讀，注意，一定不要背不要死鉆文意。如果看一二冊覺得難度大，建議大家買一本中國礦業(yè)大學(xué)出版社的《古代漢語學(xué)習(xí)與考研輔導(dǎo)》(校訂重排本)，上面有文段翻譯，但有些地方錯誤明顯，有些地方值得商榷，不過作為節(jié)約時間的工具書，還是可以用的。如果沒有時間，就讀一讀重點文章，具體篇目我下來找一找會更新。沒有時間可以不看的資料因為考試時有所涉及，但分值很小，語言學(xué)概論部分其實不用作正式復(fù)習(xí)，但我看了對外漢語教師資格考試真題上的語言學(xué)部分的真題，且只看了選擇填空，這就足夠了，沒必要專門看教材。真題大家可以去網(wǎng)上下。漢語國際教育基礎(chǔ)：最根本最基礎(chǔ)，必看的教科書《中國文化要略》程裕禎 外語教學(xué)與研究出版社此書內(nèi)容繁多，不便記憶，但事實說明不管是樣卷還是真題上，它所涉及的內(nèi)容都比較多。建議大家一定要先過兩遍，不用背，背了你也記不住。但是看的時候可以放一個筆記本在旁邊，對于自己很不熟悉或覺得重要的內(nèi)容作簡要記錄，不用歸納整理。此書主要就是看，因為無法背，看的時候抱一種獵奇的心態(tài)，因為是文化的東西，其實看起來會覺得很有意思，有意思的東西也比較容易記住。在通看兩遍過后，我建議在每一章節(jié)都整理一些關(guān)鍵信息在筆記本上。最后就看筆記本上的東西了。記住一定要找關(guān)鍵信息，文字要簡短，避免浪費時間。用三兩言記下時間地點人物事件代表作品等就可以，人物和事件都是很重要的。除此外建議大家學(xué)習(xí)之外關(guān)注時事趣聞、當年熱點資訊，北語今年的真題有涉及這些東西，雖然比例不大，但是留心處處皆學(xué)問，你稍加留意可能就不會寫不出孔子的英文名,或者把Confucius 寫成Confucious....《對外漢語教育學(xué)引論》劉珣 2000 北語社出版太重要了，一定要看，自己好好整理一個筆記。因為“教育學(xué)心理學(xué)語言教學(xué)基礎(chǔ)知識”部分所有的知識點都包含在里邊了。09年的題，除了教案設(shè)計，全部出自本書。10年的題基本如此。另外啰嗦一句，本書是我看過的理論書里講得最深入淺出的一本，編寫的方式很適合入門的同學(xué)，基礎(chǔ)知識歸納全面，行文邏輯嚴密。《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲 外語教學(xué)與研究出版社是一本小書，內(nèi)容也很簡練易懂。此書上的內(nèi)容幾乎不用歸納，因為在每個章節(jié)末尾都有一個精煉的小結(jié)，本章重點內(nèi)容全部收納其中。但是建議大家思考課后題目，因為本書的主要作用是為大家建立跨文化交際的思維方式打下基礎(chǔ)，也為大家提供一些案例和文化現(xiàn)象。最后一個論文40分，很重要。我的經(jīng)驗是下載一些和跨文化交際現(xiàn)象有關(guān)的論文，有純理論的，有案例分析的，都要好好讀，分析文章思路，學(xué)會融理論于實際現(xiàn)象。最好能仿照范文自己寫幾篇練練手。這道題看似難，其實是最簡單的，因為這就是依葫蘆畫瓢，模仿別人不是一件很難的事。關(guān)鍵是在學(xué)會套路的前提下要記住一些專業(yè)術(shù)語及其所反映的現(xiàn)象和含義，融會貫通。大綱中要求的創(chuàng)新不是針對你的，而是針對你組織你所學(xué)習(xí)的知識的能力的。另外提一下，可以在學(xué)有余力的情況下關(guān)注一下對外漢語教學(xué)方面的論文，當然也許考這個方向的可能性不大，因為比較難。另外提一下，外國文化部分，冰藍學(xué)姐強烈推薦北大，《外國文化史》我借了一本書《青少年不可不知的1001文化常識(外國卷)》中國對外翻譯出版公司學(xué)習(xí)調(diào)劑的時候隨意翻翻，因為本書一旦認真看，就會覺得味同嚼蠟，而且這個部分是作為擴充的，時間緊張的同學(xué)都可以不看。以上就是我“苦心”研究的結(jié)果，其實從10月份一直到考研前這三個月，我所經(jīng)歷的心理上的糾結(jié)遠不止寫下這一點東西這么簡單，我有過很多次的自我懷疑、否定、猶豫，我把北語看得太神圣太高深，我總不相信它會這么輕易地跟隨一個大綱走，也許它披著大綱的外衣走自己的路呢？也許它會變相改動大綱呢？就是在這種心情下，我堅持走到考試當天。當我從考場出來時，我知道自己的分析是對的。但同時我感到深深的懊悔，因為我在實際復(fù)習(xí)中并沒有真正堅定自己的想法，而是患得患失，在一些不必要的參考書上浪費了時間。這一點如果也算教訓(xùn)的話，那就是我人生的第一個教訓(xùn)。有的時候，決定命運的時候，只要你經(jīng)過認真思索，全盤考慮，就一定要相信自己的選擇，即使失敗了，也是一種沒有遺憾的結(jié)果。在這里，真心希望每一位即將備戰(zhàn)的同志，在考研的路上堅定堅持堅韌，在考研的過程中遇到突發(fā)的問題時能冷靜理智地進行思考并相信自己的判斷！最后，希望大家能保持健康的心態(tài)和堅定的信念，用健康的身體備戰(zhàn)2011考研??！考研很辛苦，但是只要你認真走完這一路，你終有所獲！PS：希望大家能在復(fù)習(xí)前先好好研究一下大綱和樣卷，這是第一步，很重要，決定你復(fù)習(xí)的重點要點難點，決定你復(fù)習(xí)計劃的制定和時間的安排。你們一開始就有方向了，要好好利用這個優(yōu)勢。這個在網(wǎng)上能下到。第三篇：2015漢語國際教育考研心得2015漢語國際教育考研心得“好吧，終于一切都塵埃落定。經(jīng)過了漫長的等待，夢想是夢想，我還是一個我。明白其實自己還是不曾對經(jīng)歷過的迷茫產(chǎn)生悔意，亦不曾為我內(nèi)心的質(zhì)地過于柔軟而感到羞恥。也許這段經(jīng)歷教給我的不外乎就是學(xué)會看待希望，讓它像大廈一樣傾塌，再一次次抵抗這種脆弱。一切都可以戰(zhàn)勝，沒什么大不了的。豈能盡如人意，但求無愧于心。感謝一路關(guān)心我?guī)椭业募胰?、朋友和老師們，讓你們失望了！對不起！就算現(xiàn)在看似一無所有，其實我覺得已經(jīng)很富有了?！边@是2015年4月2日得知考研最終成績之后，我在朋友圈發(fā)的文字，這是自考研以來，第一次公開表達對考研的感悟。之前所有的心情、經(jīng)歷我都默默記下，待合適的時候，慢慢沉淀下來，與大家分享，我想，現(xiàn)在可能到時候了吧。其實，從一開始決定考研的時候，我是有過因為受別人影響，人云亦云隨大流涌入考研人群的沖動，但是當我發(fā)現(xiàn)“漢語國際教育”這個專業(yè)碩士學(xué)科的時候，我真的心動了。本科英語四年，承認自己的英語水平并沒有達到期望的精益求精的程度，加上自己很喜歡中文，想要嘗試漢語方面的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)能夠達到中文和英文自然任意切換運用，是我選擇這個學(xué)科的初衷。所以就開始了一段漫長艱辛跨學(xué)科跨學(xué)校的考研之路。剛剛開始是迷茫的，沒有找到相似經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐，沒有志同道合的研友，一切都很孤獨。一次偶然的機會，在網(wǎng)上認識一個學(xué)姐，和我考同一個大學(xué)同一個專業(yè)，于是很聊得來，學(xué)姐也給了我很多建設(shè)性的意見，因為開始是不知從何下手的，包括開始看什么書？怎么看？從哪一本看？如何檢驗看書效果？等等，盡管心里有十萬個為什么，也不知道從何問起。很幸運的是，學(xué)姐“忍痛割愛”賣給了我很多有用的資料，包括有很重要的筆記，整理過的筆記和難求的真題。大概7月以前，我都在斷斷續(xù)續(xù)買一些專業(yè)課的書、資料，沒有看過。因為聽學(xué)姐說，考研占線切忌拉得太長，因為人都會有疲倦期，越久心越累，效率越低。所以我是暑假8月開始，著手正式備戰(zhàn)考研的。說說漢語國際教育要看的書吧。有：胡本的《現(xiàn)代漢語》、楊本的《現(xiàn)代漢語》、王力的《古代漢語》（2冊）、曹本的《中華文化》、曹本的《西方文化》、胡本的《跨文化交際》、程本的《中華文化要略》、劉本的《對外漢語教育學(xué)引論》。其中有些是學(xué)校指定看的，有些是非指定但很重要的。下面我會挨著一本一本說我是如何看的，希望對你們有幫助。最先看的一本是胡本《現(xiàn)漢》。這本書是最最基礎(chǔ)，也是非常重要的。前前后后一共看了三遍。這本書因為出的比較早，是現(xiàn)漢中王牌的書，很多概念都是根深蒂固的，基本后來的書都沒有推翻的，所以一般后來我看到有出入的地方，都是以這本書說的為準的。這本書也是剛接觸現(xiàn)漢入門級的書。我知道很多同學(xué)本科學(xué)的都是這本書。當然還有黃廖版的《現(xiàn)漢》但是因為我后來來不及看了，所以沒有看，這里就不過多的說黃廖了。胡本的《現(xiàn)漢》最大的特點就是舉例比較老，講的場景也比較老，但是比較簡單易懂。所以我也提倡先看這本書?？吹谝槐镜臅r候就可以把一些重要的概念記下來，我當時是先把自以為的重點抄寫下來，有些概念你一眼看以為沒什么，看多了就會混淆，所以真的“好記性不如爛筆頭”，記下來再作區(qū)別，對以后的學(xué)習(xí)是事半功倍的效果。第二本看的是楊本的《現(xiàn)漢》。說實話，我很喜歡這本書的排版。個人不太喜歡密密麻麻一整頁的書，給人太強的壓迫感。但是楊本就是要點列的很明確，讓你思路很清晰的一本書。當然，里面的“原典閱讀”可以不看的。而且，楊本里面的例子必須牢牢記?。『苤匾?！常常會考原題！不要問我兩本書有了出入以哪本為準的問題，每家都有每家的觀點和道理，選擇的時候你在旁邊寫上就可以了。你要相信老師看的書一定比你多，難道老師還不知道這個問題有爭議嗎？所以，你覺得有道理，能夠說得過去，就是對的，中國的文化是非常靈活的?？赐陜杀粳F(xiàn)漢之后我對現(xiàn)代漢語這門學(xué)科也有了初步的認識。就找了一本《現(xiàn)代漢語練習(xí)冊》這本書來做，里面都是一些課后習(xí)題，這時候你會發(fā)現(xiàn)一個問題：你做了問題，沒有答案，你不知道到底對不對。是的，我也遇到了這樣的難題，我當時也在抱怨，怎么書本沒有答案，但是，問題總要解決，辦法總要人想出來。我想了兩個辦法：一個是我做了每個章節(jié)的題我就挨著去書上翻到相關(guān)的知識點，對照答案。二個是有些問題實在找不到答案而我實在不確定，我就找了一個學(xué)現(xiàn)代漢語的同學(xué)，不怕麻煩地詢問，請教她。這里也真的很謝謝她當時對我每一個問題都耐心的解答。7月到8月我一直都只看這兩本現(xiàn)漢，剛剛開始必須要很仔細，一個字一個環(huán)節(jié)都不能漏掉，因為有些你不注意的細節(jié)，很可能就成了考試的重點。8月開始看的《古代漢語》，每天看兩篇古文，堅持每天早上讀一遍，重點記一下每個字的意思。熟話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，剛剛開始以為古漢上分值不高，有點松懈，沒有認真看，后來發(fā)現(xiàn)近年的真題我要考的學(xué)校古漢比重逐年遞增，所以也要好好看古漢！一定要理解到每個字的意義和用法，詞類活用和通假字、假借字、異形字、讀音、讀若全部都應(yīng)該清楚。曹本的《中華文化》和《西方文化》我都只看了一遍，讓自己大概掌握一下要點。其中的原典著作也不用看，如果你不是為了應(yīng)試，時間充裕并且個人愛好的話，當然非常支持去看。重點的重點來了，程本的《中國文化要略》一定要看！很多原題都在上面！這本書很厚，知識要點很多，常考的都是不經(jīng)意的一句話的問題。這本書我也差不多看了三遍吧。第一遍就是完全什么都不記錄，像看故事書一樣從把中國的歷史發(fā)展溫習(xí)一遍，在腦海里有一個模糊構(gòu)圖，并沒有很精確。第二遍就是最累最復(fù)雜最復(fù)雜的環(huán)節(jié)了?？械煤苈?，效率很低。我是每天看三節(jié)，但是把三節(jié)的內(nèi)容用自己的方式記錄下來，歸納總結(jié)出來。讓框架變得精確、準確且有清晰的思路。哪個朝代、哪個時間、哪個人、發(fā)生什么事。里面有很多細小的知識點，比如某個人的字、號、某個節(jié)日最初的說法等等。全都要實打?qū)嵉挠涀?，因為這些都是得分點。如果不知道的話，真的就想不出來、編不出來、寫不出來。第三遍看的時候就是讀三章，看三章自己的筆記，邊看邊問自己有哪些可能的知識點,有哪些重點,有哪些?？键c。胡本的《跨文化交際》很薄很小的一本，濃縮的精華，也要仔細看，還有一些學(xué)習(xí)要求看趙本的《對外漢語》，但是我只重點看了劉本的《對外漢語教育學(xué)引論》其中的基礎(chǔ)篇、習(xí)得篇、教學(xué)篇都是重點！我當時是邊看邊把一些重要的概念記錄下來的