【總結】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內環(huán)境(細胞外液)的理化性質:
2025-08-05 02:17
【總結】1.“S”型曲線關鍵點(區(qū)段)的分析用達爾文的自然選擇學說解釋兩種曲線?3.“S”型曲線的K值及其變動示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下,K值會在平均值附近上下波動;當種群數(shù)量偏離平均值的時候,會通過負反饋機制使種群密度回到一定范圍內。②環(huán)境遭受破壞,K值會下降;生物生存的環(huán)
2025-08-16 00:01
【總結】《種群和群落》(基礎過關卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共50分),正確的是(),種群數(shù)量增長越快,對種群的密度影響不大解析:種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量,但不能反映其數(shù)量變化趨勢;種群數(shù)量的增長不只與出生率有關,還與死亡率有
2024-11-28 14:29
【總結】《種群和群落》(高考體驗卷)(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共60分)1.(2021浙江高考理綜)在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯誤的是()解析:
【總結】第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征【教學目標】1.列舉種群的特征。2.嘗試用樣方法調查種群密度?!窘虒W重點和難點】1.教學重點種群的特征。2.教學難點樣方的選擇和確定。【課時安排】2學時。【教學過程】引入:學生閱讀P59,特別強調種群的概念。板書:物種:
2024-12-08 19:52
【總結】基因對性狀的控制基礎過關知識點一中心法則的提出和發(fā)展1.《科技日報》報道,科學家近日發(fā)現(xiàn)一種動物能否被馴化并和人類很好相處,取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中,基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()A.RNA→蛋白質(性狀)B.DNA→蛋白質(性狀)C.RNA→DNA→蛋白質(性狀)D.
2024-11-28 20:00
【總結】第2節(jié)基因對性狀的控制(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難中心法則及其發(fā)展1、3、72、84基因與性狀關系56一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是()。A.
【總結】第3節(jié)群落的結構學習目標:,說出群落水平上研究的問題;;。討論:水稻的生長發(fā)育受到哪些環(huán)境因素的影響?問題探討下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。1、這個池塘中有哪些生物?2、假如池塘中的肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變
2024-11-18 07:16
【總結】第2節(jié) 種群數(shù)量的變化 高中生物知識梳理與疑難導析 知識梳理 一、種群數(shù)量變化的數(shù)學模型 種群的數(shù)量在不同條件下或不同環(huán)境下,表現(xiàn)出不同的增長曲線。研究種群的數(shù)量增長規(guī)律的意義有兩個:一是...
2025-03-15 03:28
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物生物膜的流動鑲嵌模型課后習題新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()解析:某合成酶由核孔進入細胞核,該過程與膜的流動性無關。答案:B,只剩下一層細胞膜外殼,稱為血影。如果將血影中的脂質抽提出來,在水面上鋪展開,并用
2024-11-28 14:31
【總結】高中生物種群的特征教案新人教版必修3一、教學目標及課標、考綱要求二、教學重、難點(一)重點:種群的基本特征(二)難點:種群的特征之間的相互關系三、教學過程設計教學內容教師的組織和引導學生活動教學意圖?????導????
2025-06-08 00:11
【總結】(5)高一學案28【答案速填】A:出生率和死亡率B:標志重捕法C:年齡組成D:“S”型增長E:豐富度F:競爭G:分層現(xiàn)象H:水平結構I:次生演替主題一種群和群落的調查方法【主題訓練】科學方法是生物學研究的精髓之一。下列生物學研究所選擇的方法中,正確的是(),為更好計算個體數(shù)量應將樣方中
2024-11-16 22:25
【總結】第4章細胞的物質輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型人教版必修1一、對生物膜結構的探索歷程生物膜結構模型的建構歷程是比較長,也是一個不斷繼承、發(fā)展、開拓、修正的過程,這方面資料很多,教材僅按時間進程選取部分。時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用50
2024-11-16 22:22
【總結】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫出細菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細菌種群增長曲線01002003
2024-11-19 12:54
【總結】細胞的增殖一個成年人大約擁有100萬億個細胞,這些細胞都源自一個受精卵細胞。探究1、為什么人要這么多的細胞,為什么不能由幾個細胞不斷長大就可以使人長大了呢?細胞能不能無限長大?一、細胞體積為什么這么小★算一算1cm2cm
2024-11-17 08:12