【總結】高一生物第1章 走進細胞 第1節(jié)從生物圈到細胞 (一)問題探討 :病毒盡管不具有細胞結構,但它可以寄生在活細胞中,利用活細胞中的物質生活和繁殖。 :SARS病毒侵害了人體的上呼吸道細胞、肺部細...
2025-03-15 03:40
【總結】第1節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個種群的是:思考題BD:是指在一定自然區(qū)域內的同種生物的全部個體的總和。概念的要點:①一定地域內,②同種生物構成
2024-11-19 17:08
【總結】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數(shù)量的變化第3節(jié)群落的結構第4節(jié)群落的演替1、列舉種群的特征;2、嘗試用樣方法調查種群密度;3、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學習目標問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數(shù)量?
2024-11-18 07:16
【總結】 第二單元 生物與環(huán)境最新考綱一、種群和群落1.種群的特征正Ⅰ2.種群的數(shù)量變化Ⅱ3.群落的結構特征Ⅰ4.群落的演替Ⅰ5.生態(tài)系統(tǒng)的結構Ⅰ6.生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應用Ⅱ7.生態(tài)
2025-06-07 23:24
【總結】學案十五第五章第三節(jié)ATP的主要來源——細胞呼吸 【學習目標】 1、說出線粒體的結構和功能、有氧呼吸和無氧呼吸的過程,比較有氧呼吸和無氧呼吸的異同。 2、提高合作探究、交流表達能力及把理論應用于...
2025-03-09 22:26
【總結】1、從生物圈到細胞 1、生命系統(tǒng)的結構層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群 →群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 2、細胞:是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細胞...
【總結】第3章第1節(jié)種群的特征執(zhí)筆人:審核人:高二生物組2015-10-15【學習目標】1.列舉種群的特征,理解種群特征之間的內在聯(lián)系,提高利用種群的特征來分析解決生產(chǎn)生活中的實際問題的能力。2.自主學習,小組互助,分析種群特征對種群密度的影響,學會種群密度的調查方法?!局攸c難點】重點:種群的特征難點:種群特征的內在聯(lián)系預習案1.
【總結】高一生物競賽試題 考試時間60分鐘、滿分100分 班級姓名成績 一、選擇題(單選題)(每小題3分、共60分) 1、下列生物中屬于原核生物的一組是() ①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻 ⑤水綿...
2025-03-15 03:31
【總結】第2節(jié)種群數(shù)量的變化從容說課自然界中的種群,數(shù)量不是固定不變的,而是會在外界各種環(huán)境因素的影響下發(fā)生各種變化。在“第2節(jié)種群數(shù)量的變化”中,通過實例來說明如何建構種群增長模型。詳細討論了種群增長的兩種方式,在理想環(huán)境中,種群增長呈“J”型曲線;在環(huán)境資源有限的情況下,種群增長呈“S”型曲線。種群增長的兩種曲線各有產(chǎn)生的條件和特點,還可
2024-12-09 03:02
【總結】第二章組成細胞的分子復習學案 一、學習要求: 1.說明氨基酸的結構特點,以及氨基酸形成蛋白質的過程 2.簡述蛋白質、核酸的結構和功能 3.概述糖類和脂質的種類和作用 4.說出水、無機鹽在細胞...
【總結】1新情境·激趣引航種群(population)指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群中的個體并不是機械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。種群是進化的基本單位,同一種群的所有生物共用一個基因庫。對種群的研究主要是其數(shù)量變化與種內關系,種間關系的內容已屬于生物群落的研究范疇。
【總結】《第2節(jié)細胞的能量“通貨”--ATP》導學案 【學習目標】;簡述ATP的化學組成和特點 ;解釋ATP在能量代謝中的作用 ,解釋ATP在細胞中作為能量“通貨”的原因 【學習重點】ATP與AD...
2025-03-15 04:00
【總結】種群的特征一、選擇題(共8小題,每小題3分,共24分),有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中,有6戶養(yǎng)的綿羊,有2戶養(yǎng)的山羊,這8群羊是()【解析】選C。綿羊和山羊屬于兩個不同的物種,故這8群羊屬于兩個種群?!咀兪接柧殹筷P于種群的理解,錯誤的是
2024-11-28 14:30
【總結】第1節(jié)種群的特征、種群、物種的敘述,錯誤的是()解析:一個種群中的所有個體屬于同一個物種,A項正確。不同區(qū)域內的同種生物可以構成不同的種群,B項正確。個體和種群屬于生命系統(tǒng)的不同層次,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系,C項正確。物種是所有具有同種生物的種群的集合,D項錯誤。答案:D()
2024-11-28 20:01
【總結】復習第二章組成細胞的分子 一、教學目標: (一)知識與技能: 1.簡述核酸的結構和功能,舉例說出脂質的種類和作用,說出水和無機鹽的作用(了解水平); 2.概述蛋白質的結構和功能,概述糖類的種類...
2025-03-15 03:28