【總結】第一節(jié)種群的特征生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈同種所有+無機環(huán)境最大1.大明湖里全部的鯉魚2.大明湖和趵突泉中的鯉魚3.大明湖里全部的魚4.一個果園中的五棵蘋果樹√種群是物種繁殖、進化的基本單位一、種群的概念同地同種所有
2025-01-07 15:20
【總結】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性()①生物多樣性是自我調(diào)節(jié)能力的基礎②其抵抗力穩(wěn)定性要比草原生態(tài)系統(tǒng)高③其恢復力穩(wěn)定性要比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)高④有比較復雜的營養(yǎng)結構⑤太陽能是維持生態(tài)系統(tǒng)正常運轉的動力⑥生產(chǎn)者和分解者構成生物圈中無機物和有機物的循環(huán)回路⑦一種生物大量減少后,其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代⑧能量可以隨著
2025-11-19 11:02
【總結】高中生物種群的特征教案新人教版必修3一、教學目標及課標、考綱要求二、教學重、難點(一)重點:種群的基本特征(二)難點:種群的特征之間的相互關系三、教學過程設計教學內(nèi)容教師的組織和引導學生活動教學意圖?????導????
2025-06-08 00:11
【總結】第2課時導入新課師同學們好!上堂課主要了解了種群的特征,先請一位同學來回憶一下種群的特征包括哪些?生種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率,還有年齡組成和性別比例。師很好,其中最基本的數(shù)量特征是什么?生種群密度。師調(diào)查種群密度的方法有哪些?生對于植物主要用的是樣方法;對于活動能力較強的動物
2025-11-30 14:57
【總結】第4章種群和群落本章規(guī)劃生命科學的研究是多方面的。在分子水平,我們從核酸和蛋白質等大分子物質中找到了生命現(xiàn)象的本質和內(nèi)在的規(guī)律;在個體水平,研究發(fā)現(xiàn)生物能通過自身的各種調(diào)節(jié)作用來維持穩(wěn)態(tài),完成生長、發(fā)育和繁殖等生命活動;在群體水平,也就是要從種群和群落的層次來分析生命系統(tǒng)的特征。在自然界,任何生物都不是孤立存在的。很多情況下,僅
【總結】第1節(jié)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響,該國應采取的人口政策中最主要的是()各年齡段人口比例解析:題圖所示的人口年齡組成為增長型,需要控制人口增長,防止人口膨脹。答案:A,我國南方沿海城市,如深圳、廣州、珠海等,人口急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是()
2025-11-19 20:01
【總結】種群數(shù)量的變化一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·內(nèi)蒙古高二檢測)模型建構是研究生命活動規(guī)律的常用方法,下列各項中,屬于建構數(shù)學模型的是()DNA雙螺旋模型【解析】選D。數(shù)學模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數(shù)學形式,種群的增長可通過數(shù)學方程式或曲線
【總結】第四章第1節(jié)種群的特征課時訓練基礎訓練(一)調(diào)查種群密度的方法1.下列各項中屬于種群的是()A.一個池塘里全部的魚B.一個公園里的草坪C.一座山上全部的樹木D.一塊菜地里的全部油菜2.下列各項中可以稱為種群密度的是()A.一片稻田里的水稻的數(shù)量
【總結】第2節(jié)種群的數(shù)量變化知識回顧在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的數(shù)量變化是怎樣的呢?思考在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20min就通過分裂增殖一次。一、建構種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘
2025-11-10 17:08
【總結】1新情境·激趣引航環(huán)境條件變化可引起種群數(shù)量波動,如干旱、酷暑、嚴冬、流行疾病等因素可使種群減少數(shù)量;而溫和、濕潤、風調(diào)雨順等年景會使種群數(shù)量增加等。此外種群自身特性也可引起種群大小波動,例如種群增長率隨密度改變而變化時,種群動態(tài)可以表現(xiàn)為不同的類型,包括穩(wěn)定、有規(guī)則波動和無規(guī)則波動等。2新知識·預習探索學習目標
2025-11-09 07:16
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物轉基因生物的安全性課后習題新人教版選修3課時演練·促提升()—馬鈴薯新物種“超級水稻”解析:番茄—馬鈴薯是通過植物體細胞雜交技術獲得的,是細胞工程操作的實例?!俺壦尽钡脑硎腔蛑亟M,
2025-11-19 14:27
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是(),蛋白質合成,核膜和核仁逐漸消失,染色體數(shù)目加倍,隨機平分成兩份,移向細胞兩極,赤道板部位出現(xiàn)細胞板解析:有絲分裂后期,著絲點分
2025-11-19 20:02
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題;球形的囊胚細胞變成梭形的成纖維細胞分別為(),后者是分化,后者減少,后者易受環(huán)境影響,后者升高解析:正常細胞在沒有癌變之前,呈現(xiàn)各種不同的形態(tài),但癌變后變成球形的未分化狀態(tài),體積上通常
【總結】【優(yōu)化設計】2021-2021學年高中生物新人教版必修1課時演練·促提升一、選擇題()解析:同一個細胞的后代其遺傳物質相同,但它們的形態(tài)、結構、功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,根本原因是基因的選擇性表達。答案:B、發(fā)育成各種血細胞。但在體外某些因素的誘導下,也可分化為
【總結】第4章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質的合成(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難RNA、DNA12轉錄與翻譯3、4、76、85一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列有關RNA的敘述,不正確的是
2025-11-19 14:29