【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升,錯誤的是()題答案:B()答案:A,下列哪項不合乎道德規(guī)范?(),救治病人,以供展覽,不
2024-11-28 19:56
【總結(jié)】第1節(jié)種群的特征、種群、物種的敘述,錯誤的是()解析:一個種群中的所有個體屬于同一個物種,A項正確。不同區(qū)域內(nèi)的同種生物可以構(gòu)成不同的種群,B項正確。個體和種群屬于生命系統(tǒng)的不同層次,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系,C項正確。物種是所有具有同種生物的種群的集合,D項錯誤。答案:D()
2024-11-28 20:01
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物胚胎工程的應(yīng)用及前景課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是(),被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育,有利于供體母牛超數(shù)排卵,卵子和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)解析:對供體和受體同時用激素同期發(fā)情處理是為了保證供體
2024-11-28 14:27
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題測評新人教版選修3(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)(),因而豬的生長速度快、個體大β-胡蘿卜素,營養(yǎng)豐富,產(chǎn)量高,引起個別人過敏,并從牛奶中提取解析
【總結(jié)】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數(shù)量的變化第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第4節(jié)群落的演替1、列舉種群的特征;2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度;3、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學(xué)習(xí)目標(biāo)問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數(shù)量?
2024-11-18 07:16
【總結(jié)】第4章生物科學(xué)與環(huán)境保護(hù)第1節(jié)生物性污染及其預(yù)防(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難識別生物性污染1、382生物性污染的防治4、65、7一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.室內(nèi)空氣指標(biāo)測定結(jié)果中,檢
2024-11-28 14:26
【總結(jié)】【成才之路】2021高中生物專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題綜合檢測新人教版選修3時間45分鐘,滿分100分。一、選擇題(每小題3分,共60分)1.(2021·杭州檢測)轉(zhuǎn)基因植物可能引起營養(yǎng)成分發(fā)生改變的根據(jù)是()A.部分DNA發(fā)生了重組B.某一基因可以控制合成不同的蛋白質(zhì)C.重組DNA
2024-11-28 19:58
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(三)基因工程的應(yīng)用一、選擇題1.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物成功表達(dá)后,以下說法正確的是()A.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有病毒B.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對病毒的抗性具有局限性或特異性C.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲D.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳,不會變異2.下列關(guān)于基因治療的說法正確的是()A.基因治療只能治療一些
【總結(jié)】基因工程的應(yīng)用(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難植物基因工程178動物基因工程23基因工程在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用4、5綜合運用6一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.能夠使植物體表達(dá)動物蛋白的育種方法是
2024-11-28 19:57
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物蛋白質(zhì)工程的崛起課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升()解析:蛋白質(zhì)工程可根據(jù)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與生物活性及功能的關(guān)系,利用基因工程手段,按人類需要定向改造天然存在的蛋白質(zhì),從而形成與自然界存在的蛋白質(zhì)不同的蛋白質(zhì)分子,甚至創(chuàng)造出自然界根本就沒
【總結(jié)】植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)課時演練·促提升()、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整,能進(jìn)行各種生理活動,同樣能進(jìn)行各種生理活動答案:C物的花瓣具有全能性的根本原因是()解析:具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞,
【總結(jié)】植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用課時演練·促提升()解析:因為在水稻雜交育種的過程中,不存在植物組織培養(yǎng)過程,也不涉及植物體細(xì)胞雜交,故雜交育種不屬于植物細(xì)胞工程的實際應(yīng)用。答案:D,可以培育出或生產(chǎn)出()、B、
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中生物生態(tài)工程的基本原理課后習(xí)題新人教版選修3課時演練·促提升,錯誤的是()、多效益的工程解析:生態(tài)工程遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,消除環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展,與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益
【總結(jié)】學(xué)科網(wǎng)第2節(jié)基因診斷與基因治療()[來源:學(xué).科.網(wǎng)][來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]PCR技術(shù)的敘述,不正確的
【總結(jié)】生物技術(shù)的安全性和倫理問題專題四專題歸納專題四高考體驗2知識回顧1知識回顧高考體驗1.(2020·天津卷,6)2020年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)
2024-11-16 22:31