20xx人教版高中生物必修三42種群的數(shù)量變化1(參考版)

【摘要】第2節(jié)種群的數(shù)量變化知識回顧在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某種細(xì)菌每20min就通過分裂增殖一次。一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個細(xì)菌每20分鐘

2024-11-23 17:08

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化(參考版)

【摘要】種群的特征學(xué)習(xí)目標(biāo)。，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。。。在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的數(shù)量變化是怎樣的呢？思考一、建構(gòu)種群增長模型的方法細(xì)菌的分裂生殖一、建構(gòu)種群增長模型的方法在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下，某1個細(xì)菌每20分鐘分

2024-11-21 15:38

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量變化(參考版)

【摘要】第2節(jié)種群數(shù)量的變化【教學(xué)目標(biāo)】1．說明建構(gòu)種群增長模型的方法。2．通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型。3．用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。4．關(guān)注人類活動對種群數(shù)量變化的影響?！窘虒W(xué)重點和難點】1．教學(xué)重點嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學(xué)模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。2．教

2024-12-13 03:02

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練(參考版)

【摘要】種群數(shù)量的變化一、選擇題(共7小題,每小題4分,共28分)1.(2021·內(nèi)蒙古高二檢測)模型建構(gòu)是研究生命活動規(guī)律的常用方法,下列各項中,屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的是()DNA雙螺旋模型【解析】選D。數(shù)學(xué)模型是指用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,種群的增長可通過數(shù)學(xué)方程式或曲線

2024-12-02 11:02

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化ppt教學(xué)課件(參考版)

【摘要】1新情境·激趣引航環(huán)境條件變化可引起種群數(shù)量波動，如干旱、酷暑、嚴(yán)冬、流行疾病等因素可使種群減少數(shù)量；而溫和、濕潤、風(fēng)調(diào)雨順等年景會使種群數(shù)量增加等。此外種群自身特性也可引起種群大小波動，例如種群增長率隨密度改變而變化時，種群動態(tài)可以表現(xiàn)為不同的類型，包括穩(wěn)定、有規(guī)則波動和無規(guī)則波動等。2新知識·預(yù)習(xí)探索學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-22 07:16

高中生物第講種群特征和數(shù)量變化(參考版)

【摘要】　　　　　　　　　　第二單元　生物與環(huán)境最新考綱一、種群和群落1．種群的特征正Ⅰ2．種群的數(shù)量變化Ⅱ3．群落的結(jié)構(gòu)特征Ⅰ4．群落的演替Ⅰ5．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ6．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ7．生態(tài)

2025-06-10 23:24

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化第2課時示范(參考版)

【摘要】第2課時導(dǎo)入新課師同學(xué)們好！上堂課我們主要學(xué)習(xí)了種群增長的兩種方式，是哪兩種？生一種呈“J”型曲線增長，另一種呈“S”型曲線增長。師這兩種曲線分別出現(xiàn)在什么樣的情況下？生當(dāng)無環(huán)境阻力時，也就是食物、空間都是充裕的，沒有天敵、氣候適宜的情況下，呈“J”型曲線增長；當(dāng)有環(huán)境阻力的情況下，呈“S”型曲線增長。

2024-12-12 19:51

2017人教版高中生物必修三42種群數(shù)量的變化第1課時示范(參考版)

【摘要】第2節(jié)種群數(shù)量的變化從容說課自然界中的種群，數(shù)量不是固定不變的，而是會在外界各種環(huán)境因素的影響下發(fā)生各種變化。在“第2節(jié)種群數(shù)量的變化”中，通過實例來說明如何建構(gòu)種群增長模型。詳細(xì)討論了種群增長的兩種方式，在理想環(huán)境中，種群增長呈“J”型曲線；在環(huán)境資源有限的情況下，種群增長呈“S”型曲線。種群增長的兩種曲線各有產(chǎn)生的條件和特點，還可

2024-12-13 03:02

20xx人教版高中生物必修三41種群的特征(參考版)

【摘要】第1節(jié)種群的特征第2節(jié)種群數(shù)量的變化第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu)第4節(jié)群落的演替1、列舉種群的特征；2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度；3、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學(xué)習(xí)目標(biāo)問題探討10m10m1、怎樣估算這塊草地中蒲公英的數(shù)量？

2024-11-22 07:16

20xx人教版高中生物必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化課時訓(xùn)練(參考版)

【摘要】第四章第二節(jié)《種群數(shù)量的變化》課時訓(xùn)練一、選擇題1．右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖，曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內(nèi)斗爭最為劇烈的是（）A．CD段B．DE段C．EF段D．FG段2．在下列哪種條件下，種群可能呈“J”型增長（）A．當(dāng)食物受

2024-12-02 11:02

山東省牟平第一中學(xué)高中生物42種群數(shù)量變化曲線課件新人教版必修3(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)提問？？調(diào)查一塊農(nóng)田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度，分別采用什么方法？？？1、預(yù)測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（）A．現(xiàn)有人口數(shù)量和密度B．目前的年齡組成C．男女之間的性別比例D．出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習(xí)

2025-06-10 13:07

高中生物必修種群特征(參考版)

【摘要】第3章第1節(jié)種群的特征執(zhí)筆人：審核人：高二生物組2015-10-15【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．列舉種群的特征，理解種群特征之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高利用種群的特征來分析解決生產(chǎn)生活中的實際問題的能力。2．自主學(xué)習(xí)，小組互助，分析種群特征對種群密度的影響，學(xué)會種群密度的調(diào)查方法?！局攸c難點】重點：種群的特征難點：種群特征的內(nèi)在聯(lián)系預(yù)習(xí)案1．

2025-06-10 23:24

20xx人教版高中生物必修三41種群的特征1(參考版)

【摘要】第1節(jié)種群的特征(多選)下列敘述中屬于一個種群的是：思考題BD：是指在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物的全部個體的總和。概念的要點：①一定地域內(nèi)，②同種生物構(gòu)成

2024-11-23 17:08

20xx人教版高中生物必修三41種群的特征基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練(參考版)

【摘要】種群的特征一、選擇題(共8小題,每小題3分,共24分),有8戶牧民,每戶牧民各養(yǎng)了一群羊,其中,有6戶養(yǎng)的綿羊,有2戶養(yǎng)的山羊,這8群羊是()【解析】選C。綿羊和山羊?qū)儆趦蓚€不同的物種,故這8群羊?qū)儆趦蓚€種群?！咀兪接?xùn)練】關(guān)于種群的理解,錯誤的是

2024-12-02 14:30

20xx人教版高中生物必修三41種群的特征課后練習(xí)(參考版)

【摘要】第1節(jié)種群的特征、種群、物種的敘述,錯誤的是()解析:一個種群中的所有個體屬于同一個物種,A項正確。不同區(qū)域內(nèi)的同種生物可以構(gòu)成不同的種群,B項正確。個體和種群屬于生命系統(tǒng)的不同層次,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系,C項正確。物種是所有具有同種生物的種群的集合,D項錯誤。答案:D()

2024-12-02 20:01

20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量變化(編輯修改稿)

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20xx人教版高中生物必修三42種群數(shù)量變化(參考版)