【文章內(nèi)容簡介】 網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 6 光腦與光盤 綜合媒體——光電腦控媒第七章 新聞傳播過程論一 學習的目的與要求通過本章的學習，了解傳播模式與要素，學會捕捉信息與新聞敏感，掌握再現(xiàn)事實與信息含量，弄清報道事實與媒體策劃。二 課程內(nèi)容第一節(jié) 傳播模式與要素（一）模式的定義與特點 1 定義：模式是科學研究常用的一種思維方式，它是將復雜系統(tǒng)的要素及其內(nèi)外聯(lián)系清晰地展示出來的結(jié)構(gòu)形式，是簡單樣式對復雜對象的類比、映現(xiàn)和抽象 2 特點：整體性；解釋性；對應(yīng)性；概括性；實用性（二）新聞傳播過程的常見模式 1 單向傳播模式 2 雙向傳播模式第二節(jié) 捕捉信息與新聞敏感（一）記者對情況的掌握和資料積累的多寡直接影響著新聞敏感的強弱（二）長期的統(tǒng)計累積是發(fā)現(xiàn)非事件性新聞的有效手段之一（三）運用統(tǒng)計學的大數(shù)定律和抽樣調(diào)查法，在定量分析的基礎(chǔ)上權(quán)衡新聞價值的大小，從而挖掘出帶普遍意義的重大新聞。這也是提高新聞敏感的手段之一（四）長期的統(tǒng)計積累有助于掌握新聞背景材料，從而使新聞本身增值第三節(jié) 再現(xiàn)事實與信息含量（一）提高新聞信息量的意義 足夠的有效信息是人類生存的必要前提 社會主義新聞事業(yè)是黨和人民手中的信息傳播和輿論工具 3 我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要國內(nèi)外大量的新動態(tài)的信息（二）新聞信息計算公式 H＝—K∑P﹙i﹚LogP﹙i（二）提高新聞信息量的途徑 1 擴大信道容量 2 拓寬報道范圍 3 增加未知因素 4 學寫視覺新聞 5 濃縮新聞信息第四節(jié) 報道事實與媒體策劃（一）媒體策劃的內(nèi)涵與特點 1 內(nèi)涵在新聞傳播領(lǐng)域，媒體策劃是專指為求得最佳傳播效果而在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對媒介生存環(huán)境、市場定位、服務(wù)對象等進行比較明確的謀劃，從而制定傳播規(guī)劃方略的過程。2 特點（1）計劃性（2）功利性（3）創(chuàng)新性（4）引導性（5）增效性（二）媒體策劃動因與傳播意義 1 動因：新聞傳播質(zhì)量的競爭 2 傳播意義：（1）有助于新聞傳播的前饋預測，增強新聞傳播的針對性（2）有助于信息的雙向溝通，使傳播者有效地控制信息流向（3）有助于了解受傳者心理，調(diào)動受傳者的參與意識，取得良好的傳播效果（4）應(yīng)注意防止媒體策劃帶來的消極意義（三）媒體策劃應(yīng)遵循的原則 主觀意識與客觀事實相一致的原則 黨和政府的方針政策與群眾的切身利益相一致的原則 3 傳播內(nèi)容和策劃手段相一致的原則 良好的傳播動機和積極的傳播效果相一致的原則 三 考核知識點（一）傳播模式與要素（二）捕捉信息與新聞敏感（三）再現(xiàn)事實與信息含量（四）報道事實與媒體策劃 四 考核要求（一）傳播模式與要素 識記（1）模式的定義與特點（2）新聞傳播過程的常見模式（二）捕捉信息與新聞敏感 領(lǐng)會： 記者對情況的掌握和資料積累的多寡直接影響著新聞敏感的強弱 2 長期的統(tǒng)計累積是發(fā)現(xiàn)非事件性新聞的有效手段之一 3 運用統(tǒng)計學的大數(shù)定律和抽樣調(diào)查法，在定量分析的基礎(chǔ)上權(quán)衡新聞價值的大小，從而挖掘出帶普遍意義的重大新聞。這也是提高新聞敏感的手段之一 長期的統(tǒng)計積累有助于掌握（三）再現(xiàn)事實與信息含量 1 識記提高新聞信息量的意義 2 領(lǐng)會（1）新聞信息計算公式（2）提高新聞信息量的途徑（四）報道事實與媒體策劃 1 識記媒體策劃的內(nèi)涵與特點 2 領(lǐng)會媒體策劃動因與傳播意義 3 應(yīng)用媒體策劃應(yīng)遵循的原則第八章 新聞傳播受體論一、學習目的與要求通過本章學習，了解概念的相對性與受傳者的地位，新聞受傳者分類與特點，受傳者接觸新聞傳媒的動機，受傳者需求心理分析，受傳者接受心理分析。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 概念的相對性與受傳者的地位（一）概念的相對性在人類社會信息傳播系統(tǒng)中，傳播過程并不是單向的流程，而是具有雙向流動的特點。傳播者和受傳者總是處在信息互動之中，二者之間，角色是可以互換的。（二）在傳播者和受傳者這一對矛盾中，受傳者是矛盾的主要方面和決定因素。受傳者是新聞傳播行為和新聞事業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展的原生動力。受傳者是新聞傳播過程中的決定性主體。受傳者是新聞傳播的服務(wù)的對象。第二節(jié) 新聞受傳者分類與特點（一）穩(wěn)定受傳者和非穩(wěn)定受傳者穩(wěn)定受傳者接受行為的特點非穩(wěn)定受傳者接受行為的特點（二）特定受傳者與非特定受傳者特定受傳者與非特定受傳者是從公眾興趣和需要角度劃分的受傳者。（三）由政治、經(jīng)濟、職業(yè)、文化、年齡、地域造成的不同受傳者類型政治背景和價值觀念的差異，會造成特有的新聞受傳者群體。不同經(jīng)濟地位的社會大眾，對不同新聞傳媒的接觸會有較大的差別。職業(yè)特征在受傳者分類中的作用也是非常明顯的。文化程度差異是形成不同新聞受傳者群體的重要因素。年齡是另一個重要因素。地域的差異也會影響新聞受傳者群體的類型。第三節(jié) 受傳者接觸新聞傳媒的動機（一）為消除對周圍環(huán)境的不確定性 新聞信息交流的根本目的是為了消除受傳者對客觀外界認識上的不確定性。受傳者對外界的不確定性是由客觀世界變化的隨機性質(zhì)和受傳者本身兩個因素所決定的。（二）受傳者的興趣分析 80年代中期，我國新聞受傳者的目的和興趣主要集中在報紙、廣播、電視等方面。在報紙方面，主要是為了“了解當和政府的方針政策”；在廣播方面，受傳者把能夠提供國內(nèi)外大事信息的新聞節(jié)目作為第一喜愛的；在電視方面，收看新聞節(jié)目的觀眾占有率最高。進入90年代，我國受傳者對新聞傳播內(nèi)容的興趣和接觸傳媒的目的有了新的變化。在報紙方面，讀者更傾向于“報道緊扣社會關(guān)注的熱點”，希望報紙?zhí)峁┙o他們的是重要的、符合時代標準的、高質(zhì)量的新聞信息；在廣播方面，聽眾從廣播中“增長監(jiān)視、擴大知識面”的欲望增強；在電視方面，人們的首要目的由原來的“了解全國形勢，開闊眼界”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋矈蕵?，豐富生活”。第四節(jié) 受傳者需求心理分析（一）受傳者心理的共同特點受傳者的共同心理主要表現(xiàn)在獲知外界信息心理、好奇心理、求異心理、求快心理、參與心理、審美心理等方面。（二）受傳者的個性心理差異受傳者的個性心理差異主要表現(xiàn)在生活閱歷、知識構(gòu)成、興趣愛好、價值觀念等方面。第五節(jié) 受傳者接受心理分析（一）選擇性接受心理選擇性注意是信息接收者對外界事物刺激有選擇的指向和集中，有兩個顯著特點，一是從生理角度分析，人的感官向大腦輸送信息通道的單一性；二是從心理角度分析，人的經(jīng)歷、經(jīng)驗、知識、價值觀念等相對穩(wěn)定的認知結(jié)構(gòu)左右著注意的指向。選擇性理解是信息接收者對信息內(nèi)涵和意義作出合乎本人意愿的解釋和結(jié)論。選擇性記憶（二）遵從性心理遵從心理的定義。遵從心理形成的原因。（三）逆反心理逆反心理的外在表現(xiàn)。逆反心理產(chǎn)生的內(nèi)在機制。逆反心理產(chǎn)生的根源。消除受傳者逆反心理的途徑。（四）受傳者審美心理受傳者審美心理現(xiàn)象。新聞報道作品審美價值的產(chǎn)生過程。新聞作品調(diào)動受傳者的審美想象的途徑。三、考核知識點（一）概念的相對性與受傳者的地位（二）新聞受傳者分類與特點（三）受傳者接觸新聞傳媒的動機（四）受傳者需求心理分析（五）受傳者接受心理分析四、考核要求（一）概念的相對性與受傳者的地位識記：（1）新聞傳播受體。領(lǐng)會：（1）概念的相對性：在人類社會信息傳播系統(tǒng)中，傳播過程并不是單向的流程，而是具有雙向流動的特點。傳播者和受傳者總是處在信息互動之中，二者之間，角色是可以互換的；（2）在傳播者和受傳者這一對矛盾中，受傳者是矛盾的主要方面和決定因素。（二）新聞受傳者分類與特點識記：（1）穩(wěn)定受傳者接受行為的特點；（2）非穩(wěn)定受傳者接受行為的特點。領(lǐng)會：（1）特定受傳者與非特定受傳者；（2）由政治、經(jīng)濟、職業(yè)、文化、年齡、地域造成的不同受傳者類型。（三）受傳者接觸新聞傳媒的動機領(lǐng)會：（1）為消除對周圍環(huán)境的不確定性；（2）受傳者的興趣分析。（四）受傳者需求心理分析識記：（1）受傳者心理的共同特點。領(lǐng)會：（1）受傳者的個性心理差異。（五）受傳者接受心理分析識記：（1）選擇性接受心理含義；（2）選擇性注意含義；（3）選擇性理解含義；（4）遵從心理的定義；（5）逆反心理含義；領(lǐng)會：（1）選擇性注意兩個顯著特點；（2）遵從心理形成的原因；（3）逆反心理的外在表現(xiàn)；（4）逆反心理產(chǎn)生的內(nèi)在機制；（5）逆反心理產(chǎn)生的根源；（6）消除受傳者逆反心理的途徑受傳者審美心理現(xiàn)象；（7）新聞報道作品審美價值的產(chǎn)生過程；（8）新聞作品調(diào)動受傳者的審美想象的途徑。第九章 新聞傳播效果論一、學習的目的與要求通過本章學習，了解新聞傳播社會效果的類型特點，影響新聞傳播社會效果的主客觀因素，實現(xiàn)新聞傳播積極效果應(yīng)遵守的原則，以及保證最佳傳播效果的措施和途徑。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 傳播效果的界定與分類（一）傳播效果定義（二）傳播效果類型及特點顯態(tài)效果和隱態(tài)效果。正面?zhèn)鞑バЧx效果和負面效果。即時性效果和延緩性效果。第二節(jié) 系統(tǒng)科學與傳播效果（一）主體反映信息時的偏離現(xiàn)象來自記者方面的情況。來自受眾方面的情況。（二）信息載體的偏離現(xiàn)象（三）傳播體制（模式）對信息畸變的影響 第三節(jié) 社會心理學與傳播效果（一）隱態(tài)效果對新聞傳播的意義 隱性效果主要表現(xiàn)為受傳者社會意識和價值觀念等深層結(jié)構(gòu)的影響。隱性效果的積累，可以為同向顯性效果的實現(xiàn)創(chuàng)造條件，為反向顯性效果的實現(xiàn)形成障礙。顯性效果的追求不能離開隱性效果的積累。（二）態(tài)度對傳播效果的影響 第四節(jié) 傳播心理對效果的影響（一）“經(jīng)驗范圍”與新聞傳播效果（二）信息結(jié)構(gòu)與受眾的“經(jīng)驗范圍”（三）幾點結(jié)論第五節(jié) 符號學和接受美學與傳播效果（一）符號學派對傳播效果的解釋符號及其對傳播的意義。傳者與受者在符號使用中的關(guān)系。（二）接受美學對傳播效果的觀照接受美學的文本概念。接受美學對傳播效果的影響。第六節(jié) 實現(xiàn)理想傳播效果的途徑（一）實現(xiàn)理想傳播效果的基本原則有利于樹立中國主導價值體系的原則。有利于增強社會凝聚力的原則。有助于推進現(xiàn)代化建設(shè)的原則。有助于民族文化發(fā)展和國民素質(zhì)提高的原則。（二）實現(xiàn)理想傳播效果的方法新聞信息質(zhì)量。實現(xiàn)理想效果的途徑三、考核知識點（一）傳播效果的界定與分類（二）系統(tǒng)科學與傳播效果（三）社會心理學與傳播效果（四）傳播心理對效果的影響（五）符號學和接受美學與傳播效果（六）實現(xiàn)理想傳播效果的途徑四、考核要求（一）傳播效果的界定與分類識記：（1）傳播效果定義；（2）顯態(tài)效果含義；（3）隱態(tài)效果含義。（二）系統(tǒng)科學與傳播效果領(lǐng)會：（1）主體反映信息時的偏離現(xiàn)象；（2）影響新聞可信性的因素；（3）信息載體的偏離現(xiàn)象；（4）傳播體制（模式）對信息畸變的影響。（三）社會心理學與傳播效果領(lǐng)會：（1）隱態(tài)效果對新聞傳播的意義；（2）態(tài)度對傳播效果的影響。（四）傳播心理對效果的影響識記：（1）“公共信號庫”含義；（2）“事前信息”。領(lǐng)會：（1）“經(jīng)驗范圍”與新聞傳播效果；（2）信息結(jié)構(gòu)與受眾的“經(jīng)驗范圍”。（五）符號學和接受美學與傳播效果識記：（1）接受美學的文本概念；（2）“召喚結(jié)構(gòu)”含義；（3）“否定結(jié)構(gòu)”含義；（4）“期待視野”含義。領(lǐng)會：（1）符號及其對傳播的意義；（2）傳者與受者在符號使用中的關(guān)系；（3）接受美學對傳播效果的影響（六）實現(xiàn)理想傳播效果的途徑識記：（1）實現(xiàn)理想傳播效果的基本原則。領(lǐng)會：（1）實現(xiàn)理想傳播效果的方法應(yīng)用：（1）實現(xiàn)理想效果的途徑。第十章 新聞?wù)鎸嵳撘?、學習的目的與要求 通過本章的學習，了解新聞傳播為什么必須堅持真實性原則，怎樣看待新聞?wù)鎸嵉纳鐣饬x，如何利用系統(tǒng)科學和全息失控觀分析失實新聞的原因，如何防止新聞失實。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 新聞?wù)鎸嵉木C合評價（一）新聞?wù)鎸嵉纳鐣u價真實性是新聞的本質(zhì)屬性之一，是新聞的生命，也是新聞傳播活動和新聞事業(yè)存在的前提。新聞傳播作為社會大系統(tǒng)中的分支，具有“神經(jīng)傳導系統(tǒng)”的功能，在其內(nèi)部結(jié)構(gòu)中，一旦出現(xiàn)失實、失誤，傳媒系統(tǒng)就會成百上千地復制放大錯誤信息。新聞傳播具有提高人民生存質(zhì)量的獨特功能，真實可靠、可信準確的信息不僅是建立正常社會聯(lián)系的前提，也是人們衡量新聞質(zhì)量高低，能否使用的決定因素。（二）新聞?wù)鎸嵉恼卧u價真實性是馬克思主義新聞理論的基本原則，是社會主義新聞事業(yè)鐵的紀律。真實性是黨的新聞事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。堅持真實性原則是無產(chǎn)階級新聞工作黨性的體現(xiàn)。堅持真實性原則，也是馬克思主義辨證唯物論和歷史唯物論的內(nèi)涵要求。（三）新聞?wù)鎸嵉姆稍u價對新聞?wù)鎸嵭缘姆稍u價將成為新聞傳播活動重要的制約因素。（四）新聞是記錄歷史的光盤，今日之新聞就是明天，對歷史負責、對后人負責的歷史責任感，是衡量每一個新聞工作者人格精神高尚與否的重要標準。第二節(jié) 新聞?wù)鎸嵉膬?nèi)涵（一）新聞?wù)鎸嵉膬?nèi)涵及其含義（二）新聞失實的五種表現(xiàn)形式第三節(jié) 幾何學和空間理論與新聞?wù)鎸崳ㄒ唬┒嗑S空間映射與一維空間傳播（二）時間的一維性與新聞傳媒對時空的超越和重構(gòu)（三）視覺方位與報道者的立場（四）空間距離與報道的客觀性（五）時間的離散、間斷性與失實的關(guān)系 第四節(jié) 統(tǒng)計學與新聞?wù)鎸崳ㄒ唬┙y(tǒng)計學和統(tǒng)計工作為保證新聞?wù)鎸嵦峁┝擞行У姆椒ńy(tǒng)計學和統(tǒng)計工作對新聞工作的意義。大數(shù)定律的含義。抽樣調(diào)查及其在新聞采訪中的運用。（二）不懂統(tǒng)計學知識導致新聞失實 第五節(jié) 傳播心理誤區(qū)與新聞?wù)鎸崳ㄒ唬┢娫诓恢挥X地影響著觀察的準確性（二）緊張狀態(tài)、