【文章內(nèi)容簡介】 x市的唯一代表，受到表彰，獲得殊榮。xxxx省人民政府表彰，xxxx省優(yōu)秀教育工作者稱號，榮譽鮮花，鼓舞勉勵。xxxx——一個教育工作者的自豪油然而生，一個教育工作者的自信信心倍增，一個教育工作者的責任任重道遠，一個教育工作者的歷程歷歷在目。與學生一起成長? xxxx年大學畢業(yè)之后，xxxx堅守三尺講臺。工作再忙，教學工作始終有條不紊，備課不充分，決不上課，學生不理解，決不放過。他認真學習教育教學理論，從學生 的實際出發(fā)，從滿足學生的興趣和求知欲出發(fā)，課堂上師生一起互動，課堂外師生共同探討，他的教學風格“嚴而活”、“細而實”。他多年擔任高三數(shù)學教學，高考合格率、優(yōu)秀率一直名 列全市上游。xxxx3年他被評為xxxx市首屆教壇新秀，xxxx0年被評為“xxxx市骨干教師”，xxxx4年被評為“xxxx市學科帶頭人”，由于成績突出，他榮立“xxxx市人民政府三等功”。“要成才先成人”，xxxx從擔任團委書記到分管德育工作的副校長，始終把做好學生的思想政治工作放在突出地位。平時他深入學生，傾聽學生的思想，了解學生的動態(tài)，關(guān)心學生的 困難。為了適應(yīng)新時期德育工作的需求，他主動承擔了鎮(zhèn)江市德育研究課題《中學生法制教育的研究》、《青年志愿者在中學的實踐與探索的研究》，逐步創(chuàng)設(shè)了以法制教育為主線、以心理健康教育突破、以校園文化建設(shè)為載體、以青年志愿者活動為主體的德育教育與管理模式。xxxx市、鎮(zhèn)江市人大代表在調(diào)研xxxx六中德育工作時，對此作出了很高的評價。xxxx9年學校被評為“鎮(zhèn)江市德育工作先進學?！?，學校團隊工作多次獲得“xxxx市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團委”稱號。他多次被評為“xxxx市優(yōu)秀黨員”，并獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。xxxx不屑于做一個“教書匠”，他說：“我不敢說做一個教育家，但起碼也要做一個教育教學的研究者”。工作之后，他先后參加鎮(zhèn)江市、xxxx省數(shù)學骨干教師培訓以及校長高級研修 班，xxxx9年他又參加了蘇州大學教育經(jīng)濟管理碩士研究生進修班進修，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。他在學習中不斷充實自己，提高自己。在國家、省市級報刊雜志上發(fā)表的教育教學論文達20余篇，獲獎的省市級論文有10余篇。擔任xxxx六中校長職務(wù)之后，他憑借學校作為xxxx市教科研基地的優(yōu)勢，親自主持并申報了國家級科研課題《中學生自主學習策略的研究》。近兩年他還常常為學科教師、xxxx市校長培訓班開講座，并多次被鎮(zhèn)江市教育局聘任為省市范初中專家評估組組長，多次參與省三星級學校教學調(diào)研。與教師一起成長 xxxx認為，學校管理要“以人為本”，而以人為本的要義就是要致力于發(fā)展人，尤其要促使教師永遠立足于知識時代和教育改革的前列。作為校長，xxxx堅持理論學習，不斷研究學校改革和發(fā)展的大事，始終把學校的發(fā)展放在首位。他各方面率先垂范，雙休日、節(jié)假日對他來說幾乎不存在。每天一早到校，首先巡視校園，平時堅持深入課堂、教研組和年級組，參加教育教學活動。在教師隊伍建設(shè)中，他為促進和培養(yǎng)中青年骨干教師迅速成為名師創(chuàng)設(shè)機遇，建立機制，搭建平臺。為了激勵教師立足崗位、快速成長，他提出了“向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜”分配原則，進一步完善了校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資實施方案。在他的影響和帶動下，學校優(yōu)秀教師群體進一步壯大：xxxx4――xxxx5年上半年，學校引進特級教師1名、碩士研究生2名，加上原有的5名省市級優(yōu)秀教師、3名碩士研究生、48名xxxx市市級以上骨干教師和學科帶頭人、70余名高級教師和80余名獲得省市級評優(yōu)課、基本功競賽獎 的教師，學校的師資水平跨上了新的臺階。在他的帶動和影響下，學校的凝聚力也進一步增強：xxxx3――xxxx4年，學校接連完成了“鎮(zhèn)江市園林式單位”、“xxxx省一級圖書館”、“xxxx省標準理化生實驗室”、“鎮(zhèn)江市信息化建設(shè)先進學?！?、“鎮(zhèn)江市A級學校食堂”等創(chuàng)建任務(wù)，并被評為“xxxx市文明單位”、“鎮(zhèn)江市模范學校 ”。與學校一起成長 市六中雖是一所年輕的學校，但是卻是一所培育人才的搖籃，xxxx為工作在這樣一個地方而欣喜。珍惜六中良好的社會榮譽，把握六中發(fā)展的良好勢頭，辦好六中，朱萬喜重任在肩。他對自己、對班子成員嚴格要求、嚴格督促。在干部選拔任用、人事調(diào)配、教師招聘、招生收費等問題上，堅持向教師、學生、家長和社會公開，自覺接受群從監(jiān)督；在基礎(chǔ)建設(shè)和設(shè)備添置中，實行由分管領(lǐng)導、部門領(lǐng)導和工會代表組成的招標小組進行公開招標制度；每一項重大決策都要提交教職工代表大會討論通過，或召開黨政聯(lián)席會議集體研究決定。他還堅持校長接待日制度，聽取師生對學校改革發(fā)展的意見和建議。正因為如此，學校形成了“團結(jié)協(xié)作、拼搏進取、敢于爭先”的學校發(fā)展環(huán)境。xxxx4年，學校黨總支被評為“xxxx市先進黨總（支）部”、“鎮(zhèn)江市中小學黨建工作先進集體”。xxxx個人獲得了“xxxx市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號?！耙嵘龑W校的知名度，就必須有自己的學校特色。”近兩年，在上級教育部門的支持下，在xxxx等學校領(lǐng)導的努力下，市六中又先后爭取到了“鎮(zhèn)江市地理學科基地”、“xxxx省歷 史學科科研基地”以及“xxxx省教科研基地”等多個更新更高的科研平臺。xxxx4年下半年，xxxx強抓機遇，主動與xxxx市、鎮(zhèn)江市教育局和體育局聯(lián)系，組建了xxxx市初、高中女子足球隊，并與xxxx大學合作，建立xxxx大學女子足球后備人才基地，為女子足球特長生的后續(xù)發(fā)展開辟了“綠色通道”。目前學校已有2名隊員成為國家少年女子足球隊隊員。在xxxx3—xxxx4年兩年時間里，xxxx六中建立了澳大利亞教育培訓集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓基地，先后有20多名學生到澳大利亞游學培訓，有3名學生在澳大利亞留學深造，有7名教師分別到英國、澳大利亞、印度以及港澳臺等國家和地區(qū)考察學習。當接到國務(wù)院、省教育廳下達的從xxxx5年秋季起xxxx六中舉辦內(nèi)地新疆高中班的任務(wù)之后，xxxx立即組織全體黨員和班子成員學習文件、了解政策、統(tǒng)一 思想。他說：“我們完全有責任、有能力、有信心挑起了為西部開發(fā)培養(yǎng)人才的重擔”。六中的成長是迅速的，xxxx的發(fā)展是可喜的，但是在成績面前xxxx沒有沾沾自喜。他已不滿足于xxxx六中僅僅是xxxx省三星級學校的品牌，他最大的愿望是要讓xxxx六中立足xxxx，面向鎮(zhèn)江，走向xxxx。與學生一起成長，與教師一起成長，與學校一起成長，與教育一起成長，孜孜不倦地追求，堅持不懈地率先，這就是xxxx六中高級教師、校長xxxx的教育信仰?！径?“執(zhí)著的追求，無悔的選擇”。一個并不宏亮但很真誠的聲音在教育局大會議室里響起，字字句句，扣人心弦，感人至深。一邊是病房求生的女兒，一邊是教室求學的學生，他放不下的 是學生；一邊是條件優(yōu)越的學校，一邊是條件落后的學校，他選擇的還是行宮；一邊是可以輕松的照顧，一邊是繁重雜亂的事務(wù)，他選擇的還是忙碌。樂為人梯，甘當紅燭，xxxx，一名農(nóng)村中學的普通教師用三十年的真誠，三十年的奉獻譜寫了一曲良師頌。? “女兒離我而去了，學生就是我的子女。”xxxx2年，xxxx唯一的女兒在行宮中心校讀小學六年級。小女兒天真活潑，成績優(yōu)秀，小學六年，年年都是三好學生。誰知有一天在一次體育課跑步時她突然倒在操場上，