教學設計彝家娃娃真幸福(編輯修改稿)
2024-11-09 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （區(qū)分音的高低）教師選個別學生帶領學唱第一段歌詞。（出示課件：《彝家娃娃真幸?！犯枳V）師：彝家娃娃是什么打扮?。克麄兇┲裁搭伾囊路?？帶著什么顏色的帽子？（教師領讀第一段歌詞）生隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。跟琴演唱，教師逐句教唱，并分句接龍演唱。再完整演唱第一段。（要提示學生用輕巧、有彈性的聲音演唱，來表現(xiàn)彝族小朋友高興的心情）學唱第二段歌詞師：彝族小朋友們戴著銀項鏈，穿著白衣戴著白帽在一起狂歡呢?他們用什么方式來狂歡的？（教師清領讀第二段歌詞）生隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞，并跟琴學唱。再完整演唱第二段。全曲完整演唱。（提醒同學們要邊唱邊背歌詞）師；下面老師再播放錄音，彝族小朋友唱的很熟練，速度有點快，看你能不能跟彝族小朋友一起來唱上幾句呢?。播放歌曲，要求學生輕聲模唱。師：你能跟上彝族小朋友的歌唱速度嗎？我們一起來唱唱試試吧!(如學生還不夠熟練可跟琴慢速再次練習)教師提醒試著用輕巧的聲音來演唱。四、用打擊樂器伴奏：師：同學們唱得可真好聽!彝族小朋友還想聽聽你們用自己的打擊樂器為歌曲伴奏呢！現(xiàn)在請同學們輕輕地拿出你的打擊樂器，咱們來為歌曲伴奏。4/2鈴鼓: X X | X X |雙像筒： X X X X | X X X X |師先示范并先分組練習，再找兩位同學到前面領奏，大家一起練習合奏，邊唱邊伴奏。五、創(chuàng)編表演：師：同學們表現(xiàn)得真棒！蔡老師舉得你們可以和彝族小朋友交朋友了。讓我們踏著歌聲去和彝族小朋友一起唱唱跳跳吧。請同學們邊跟錄音演唱邊創(chuàng)編你自己的舞蹈動作，一會兒，老師要請?zhí)煤玫耐瑢W老教大家一起跳。（播放歌曲，師生一起隨意創(chuàng)編）鼓勵學生創(chuàng)編動作并教大家一起跳（如果學生這時不會創(chuàng)編，可以先觀看《彝家娃娃真幸?！返奈璧敢曨l，再啟發(fā)學生創(chuàng)編）師生一起完整表演六、拓展延伸：了解火把節(jié)：師：你們真幸運，趕上了彝族人民最隆重的節(jié)日——火把節(jié)火把節(jié)的傳說有很多種，據(jù)說以前有個惡魔放出了許多的怪獸來到彝族，破壞了彝族的莊稼和糧食，這時，有個小英雄站了出來，和怪獸打了三天三夜，最后還打敗了惡魔，人們點起火把，把惡魔和怪獸一起燒死了。人們?yōu)榱思o念這個英雄，每年的六月二十四日，都會點起火把，歡慶這樣的勝利。（播放火把節(jié)圖片）。彝族每年都要過這個最隆重最盛大的節(jié)日，到了這天，人們要穿上節(jié)日的盛裝，點燃熊熊的火把，會聚到廣場上圍成一個圈唱歌又跳舞。請小朋友一起來感受一下火把節(jié)的熱鬧場面吧。七、總結(jié)師：我們的國家是一個多民族的國家，每個民族都自己優(yōu)秀的音樂文化，希望小朋友們能做有心人，課后搜集關(guān)于我國其他少數(shù)民族的音樂舞蹈資料好嗎？我們再一起交流和學習我們國家其它民族的音樂以及相關(guān)文化。八、下課放著歌曲《彝家娃娃真幸?！?，學生唱著歌曲，愉快的離開教室。第三篇：《彝家娃娃真幸?！方虒W設計《彝家娃娃真幸福》教學內(nèi)容：唱：彝家娃娃真幸福動：簡單的律動 教學目標：學生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《彝家娃娃真幸?！贰Ｄ苡煤唵蔚囊妥逦璧嘎蓜訛楦枨樽?。教學重難點：重點：學生嘗試用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。難點：彝族舞蹈動作的熟練掌握。教學準備： 多媒體及課件。教學過程：一、師生問好二、談話導入新課教師提問：我們國家有多少個民族？你都知道哪些民族？學生思考后回答問題。師：這節(jié)課老師帶領大家一起走進彝族去了解一下那里的風土人情。（出示課件1）教師介紹：說起彝族，就要說“火把節(jié)”，如果大家在暑假的時候去四川的大涼山旅游，能趕上“火把節(jié)”就好了，這個時候啊，熱情好客的彝族人，會身穿節(jié)日盛裝歡迎你們的到來。到了夜晚，你們可以一起手持火把，相聚
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