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正文內(nèi)容

教師教學(xué)工作量管理辦法(編輯修改稿)

2024-11-09 05:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 施工等)。第十三條 其它系數(shù),學(xué)期初由各院(部)申報(bào),經(jīng)教務(wù)處審批立項(xiàng)后,;,第一門課程的課程系數(shù)按該課程的性質(zhì)確定系數(shù),第三門課程的(最多承擔(dān)三門)。以上為平行班的,以一個(gè)班級按分別按第一、二、三門課程的系數(shù)計(jì)算,其他班級的課時(shí)按該課程確定的系數(shù)計(jì)算。(課程代碼相同的課程為同一門課程,因教材內(nèi)容不同需要作一門課程認(rèn)定的,須經(jīng)教務(wù)處審核方可)第十四條 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等指導(dǎo)教師課時(shí)的核算,按每30名學(xué)生配一名指導(dǎo)教師(不足30人以30人計(jì)),每名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師每個(gè)工作日計(jì)5課時(shí),由院(部)進(jìn)行考勤;(九江市以外)停課實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的專職指導(dǎo)教師,按每30人(不足30人以30人計(jì))配一名指導(dǎo)教師安排;每名實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師每天按5課時(shí)計(jì)算。,;指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),()個(gè)課時(shí)計(jì)算。以上累計(jì)超過10個(gè)額定課時(shí)的計(jì)算超過工作量。如教師工作量不滿,則由二級院(部)安排其他工作代替不滿工作量的課時(shí)。第十五條 二級院(部)按相關(guān)競賽的項(xiàng)目建立常態(tài)化的學(xué)生參賽隊(duì)伍,安排教師做好常規(guī)的訓(xùn)練輔導(dǎo),一個(gè)項(xiàng)目可安排12名輔導(dǎo)老師,每學(xué)期開學(xué)初向教務(wù)處報(bào)送訓(xùn)練輔導(dǎo)計(jì)劃,經(jīng)批準(zhǔn)后按實(shí)際計(jì)算輔導(dǎo)老師相應(yīng)的工作量。輔導(dǎo)老師的課外輔導(dǎo)按規(guī)定的計(jì)劃進(jìn)行,原則上每周訓(xùn)練輔導(dǎo)一次,其課時(shí)量計(jì)算方式為:訓(xùn)練輔導(dǎo)以兩組為限(一般10人以下為一組),一組輔導(dǎo)一次,一小時(shí)以內(nèi)計(jì)1課時(shí),兩小時(shí)以內(nèi)計(jì)2課時(shí);同時(shí)輔導(dǎo)兩組的,兩小時(shí)計(jì)3課時(shí),每次輔導(dǎo)不超過兩小時(shí),以院(部)安排的時(shí)間并進(jìn)行有關(guān)檢查登記的情況為準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生參加省級及以上比賽,原則上比賽前一周為集中輔導(dǎo)時(shí)間,其課時(shí)量計(jì)算方式為:按實(shí)際輔導(dǎo)時(shí)間計(jì)算,但輔導(dǎo)一組一周總計(jì)不超過12課時(shí),輔導(dǎo)兩組總計(jì)不超過15課時(shí)。五、教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)及課時(shí)費(fèi)發(fā)放第十六條 每學(xué)期排課工作結(jié)束后,各院(部)根據(jù)課表對本院(部)教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行核算,并把核算結(jié)果報(bào)教務(wù)處校核。由教務(wù)處相關(guān)科室核準(zhǔn)后,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批,交人事處備案,計(jì)入個(gè)人教學(xué)工作檔案。第十七條 教學(xué)工作量填報(bào)和核算中出現(xiàn)的差錯(cuò)情況納入教學(xué)工作考核,對蓄意超高虛報(bào)的個(gè)人或部門,視情節(jié)輕重按教學(xué)事故規(guī)定的條款處理。第十八條 各教學(xué)部門按月統(tǒng)計(jì)教師實(shí)際教學(xué)工作量,報(bào)教務(wù)處審核后送交人事處,由人事處統(tǒng)一造表,報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)審批后交財(cái)務(wù)處發(fā)放。六、附則第十九條 專職教師每周課時(shí)量原則上不應(yīng)超過18課時(shí),按系數(shù)折算后的實(shí)際課時(shí)量計(jì)算不受此限;代課教師每周課時(shí)最大工作量(折算后)不應(yīng)大于20課時(shí)?!半p肩挑”教師規(guī)定:中層干部4課時(shí)、部門行政干事6課時(shí)、院部干事8課時(shí),超出部分不再計(jì)發(fā)課時(shí)費(fèi)(經(jīng)審定批準(zhǔn)的除外),按系數(shù)折算后的實(shí)際課時(shí)量計(jì)算不受此限。第二十條 經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的進(jìn)修、培訓(xùn)、掛職鍛煉等的專任教師,其課時(shí)量按每周10個(gè)課時(shí)計(jì)入檔案,不計(jì)超課時(shí)費(fèi)。第二十一條 各院(部)要在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),按照均衡原則安排教學(xué)任務(wù),避免因教學(xué)任務(wù)安排不均造成教師教學(xué)工作量不滿。第二十二條 教師因公務(wù)、因私與教學(xué)時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),按規(guī)定辦理調(diào)課手續(xù);未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)課的按教學(xué)事故處理。第二十三條 專職教師如不服從院(部)安排的教學(xué)任務(wù),按相關(guān)規(guī)定處理。第二十四條 其它情況產(chǎn)生的教學(xué)工作量,由安排教學(xué)的單位報(bào)教務(wù)處審核,經(jīng)分管教學(xué)和人事的校領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。第二十五條 本辦法自校長辦公會(huì)通過之日起執(zhí)行。由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第四篇:學(xué)院教師教學(xué)工作量管理辦法[范文]學(xué)院教師工作量管理辦法(試行)為貫徹落實(shí)立德樹人培養(yǎng)目標(biāo),突出教育教學(xué)中心地位,形成有效的教書育人激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,進(jìn)一步推動(dòng)教師教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)管理等工作,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制訂本辦法。本辦法主要用于全院教職工參與教育教學(xué)活動(dòng)工作量的計(jì)算統(tǒng)計(jì),同時(shí)可作為教職工崗位績效考核、職稱評聘、推優(yōu)評先和績效工資發(fā)放的基本依據(jù)。一、工作量分類圍繞人才培養(yǎng)的全過程,按照我院人才培養(yǎng)的不同環(huán)節(jié)和不同工作,本辦法將我院教師工作量分為:課堂教學(xué)工作量(包括隨堂學(xué)生體質(zhì)健康測試)、理實(shí)一體化教學(xué)工作量、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作量、其它教育教學(xué)工作量、管理工作量6種類型。二、工作量內(nèi)容為便于統(tǒng)計(jì)考核,各種工作量以“學(xué)時(shí)”表示。課堂教學(xué)工作量:指教師完成課堂教學(xué)各工作環(huán)節(jié)(含編寫授課計(jì)劃、備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、命題、評定成績和教學(xué)總結(jié)分析等)應(yīng)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)。理實(shí)一體化教學(xué)工作量:指教師在同一空間和時(shí)間內(nèi)完成理論與實(shí)踐交替、“理中有實(shí)”、“實(shí)中有理”的教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)。主要內(nèi)容包括教學(xué)場所儀器設(shè)備的準(zhǔn)備、編寫授課計(jì)劃、備課、授課、批改作業(yè)、制訂考核方案、命題、評定成績、教學(xué)總結(jié)分析等。綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量:指教師在實(shí)訓(xùn)基地(場所)現(xiàn)場指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)課程,完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃單列、教學(xué)進(jìn)程和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃等教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)。主要內(nèi)容包括編寫綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)書、現(xiàn)場講解、全程指導(dǎo)、答疑、批閱實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié)、論文)、制訂考核方案、評定成績、教學(xué)總結(jié)分析等。實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作量:指教師根據(jù)人才培養(yǎng)方案完成學(xué)生實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作。實(shí)習(xí)指導(dǎo)主要內(nèi)容包括做好跟崗、頂崗實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行指導(dǎo)檢查、實(shí)習(xí)單位的溝通聯(lián)系和完成期末考核等工作;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)主要內(nèi)容包括論文選題、準(zhǔn)備、指導(dǎo)、答疑、評閱、答辯等工作。其它教育教學(xué)工作量:指教師在完成額定的課堂教學(xué)、理實(shí)一體化教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)外,完成的未列入《教學(xué)計(jì)劃》的其它教育教學(xué)任務(wù)應(yīng)計(jì)的學(xué)時(shí)數(shù)。主要內(nèi)容包括指導(dǎo)院級以上學(xué)生課余體育訓(xùn)練競賽、指導(dǎo)學(xué)生參加院級以上的技能競賽、聽課、指導(dǎo)培訓(xùn)青年教師、參加培訓(xùn)進(jìn)修、參加教學(xué)建設(shè)、制(修)定教學(xué)文件、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和各系部組織的教育教學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)等工作。管理工作量:指教師因兼任行政工作、擔(dān)任教研室主任、班主任等管理工作而補(bǔ)貼的學(xué)時(shí)數(shù)。三、工作量計(jì)算(一)課堂教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)班:45—55人/班。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定,體育課授課班級人數(shù)原則上不超過30人;思政課授課班級人數(shù)一般不超過100人,推行中班教學(xué),倡導(dǎo)中班上課、小班研討的教學(xué)模式。2
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