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正文內(nèi)容

大學(xué)教學(xué)工作量計(jì)算辦法共五篇(編輯修改稿)

2024-10-20 23:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)驗(yàn)室管理員按行政管理人員定崗位工資,實(shí)行每周40小時(shí)坐班。實(shí)驗(yàn)室管理員在坐班時(shí)間內(nèi)應(yīng)保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程開出,完成實(shí)驗(yàn)課工作量;同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)崗位工作(包括實(shí)驗(yàn)室籌備建設(shè)工作,實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施的預(yù)算、儀器設(shè)備管理、購(gòu)低值及消耗材料、實(shí)驗(yàn)室環(huán)境清潔等);寒暑假實(shí)驗(yàn)室安排值班。實(shí)驗(yàn)教師按教師系列定崗位工資,并按教師系列需完成相應(yīng)的工作量。實(shí)驗(yàn)教師工作量包括兼管實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量(由各學(xué)院視情況分配具體管理的實(shí)驗(yàn)室)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作量、實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量、兼課(非實(shí)驗(yàn)課)工作量等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作量是以實(shí)驗(yàn)室為單位核算;實(shí)驗(yàn)輔助工作量的任務(wù)含量:課程實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備與實(shí)驗(yàn)過(guò)程輔助工作,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備要求:準(zhǔn)備器件、工具、元件、器皿,配套藥品,整理實(shí)驗(yàn)環(huán)境、衛(wèi)生、開關(guān)門等工作。計(jì)算公式:G=實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量+實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助工作量+實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)工作量+兼課工作量 =∑每間實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量+∑每間實(shí)驗(yàn)室按開課任務(wù)開出總學(xué)時(shí)數(shù)K+∑每個(gè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作量(含主講和輔導(dǎo))+兼課工作量其中:實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量:每學(xué)年每間實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量為10學(xué)時(shí)。K為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備與輔助的難度系數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)類型取值如下:計(jì)算機(jī)上機(jī)類實(shí)驗(yàn)K=1;外語(yǔ)語(yǔ)言上機(jī)類實(shí)驗(yàn)K=;文經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)K=1;藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)(不含服裝工程類實(shí)驗(yàn))K=1;理工科類實(shí)驗(yàn)(含服裝工程類實(shí)驗(yàn))K=2。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作量(含主講和輔導(dǎo))、兼課工作量計(jì)算辦法參照專任教師按課工作量計(jì)算辦法計(jì)算。非專任實(shí)驗(yàn)員管理人員和實(shí)驗(yàn)教師兼管實(shí)驗(yàn)室管理的工作量參照上述計(jì)算辦法,計(jì)算公式為:G=實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量+實(shí)踐教學(xué)輔助工作量。專業(yè)教師或教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任等偶爾參與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、日常沒(méi)有全面管理實(shí)驗(yàn)室的不計(jì)算實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理工作量,同一間實(shí)驗(yàn)室的資實(shí)管理工作量不能重復(fù)多人計(jì)算。使用率較高的計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)室、外語(yǔ)語(yǔ)言類實(shí)驗(yàn)室、畫室等應(yīng)由專職實(shí)驗(yàn)室管理員管理。五、說(shuō)明(一)教師的年度工作量是指教師在一個(gè)考核年度中完成崗位職責(zé)的量化數(shù)額。每學(xué)年度考核一次。(二)行政及教輔人員的課酬按同類教學(xué)人員超課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)發(fā)。(三)工作量的統(tǒng)計(jì)必須實(shí)事求是。各管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān),嚴(yán)禁弄虛作假。如發(fā)現(xiàn)有虛假不實(shí)現(xiàn)象,除扣除相應(yīng)的工作量外,在年終考核時(shí)對(duì)有關(guān)個(gè)人和部門一票否決,評(píng)定為“不合格”。六、附則本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。二〇一一年六月二十四日第二篇:關(guān)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量計(jì)算關(guān)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作量核定一、理實(shí)一體教學(xué)定義:專業(yè)教師到實(shí)訓(xùn)室以實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、模型為載體,在實(shí)訓(xùn)管理員的協(xié)助下對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教學(xué)。要求:課前要與實(shí)訓(xùn)中心管理員聯(lián)系以確定時(shí)間、場(chǎng)地、工量具、設(shè)備及材料,教學(xué)管理按6S要求實(shí)施,結(jié)束后填寫教學(xué)日志。工作量:課時(shí)量按1:1核定,專業(yè)部按理實(shí)一體教學(xué)要求進(jìn)行考核。二、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)定義:按照教學(xué)計(jì)劃要求,為培養(yǎng)學(xué)生某項(xiàng)專業(yè)技能,以學(xué)時(shí)為單位,專業(yè)教師與中心實(shí)訓(xùn)管理員共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。要求:開訓(xùn)前按實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程要求向?qū)I(yè)部教學(xué)處提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、所需器材計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃,課前與實(shí)訓(xùn)中心管理員一道做好實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備,實(shí)訓(xùn)教學(xué)中管理按6S要求實(shí)施,實(shí)訓(xùn)結(jié)束后填寫教學(xué)日志,專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,向?qū)I(yè)部教學(xué)處提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)成績(jī)。工作量:實(shí)訓(xùn)教師課時(shí)量按1:1核定,重復(fù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目備課系數(shù)只計(jì)算一次,專業(yè)部按專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求進(jìn)行考核。專職實(shí)訓(xùn)管理員從事實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)超過(guò)14節(jié)/周,超出節(jié)數(shù)課時(shí)量按1:。三、專周實(shí)訓(xùn)教學(xué)定義:按照教學(xué)計(jì)劃要求,為培養(yǎng)學(xué)生某項(xiàng)專業(yè)技能,以教學(xué)周為單位,專業(yè)教師在中心實(shí)訓(xùn)管理員和科任教師的協(xié)助下對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn);要求:開訓(xùn)前按實(shí)訓(xùn)教學(xué)流程要求向?qū)I(yè)部教學(xué)處提供專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃、所需器材計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃,課前與實(shí)訓(xùn)中心管理員一道做好實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備,實(shí)訓(xùn)教學(xué)中管理按6S要求實(shí)施,實(shí)訓(xùn)結(jié)束后填寫教學(xué)日志,專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后,向?qū)I(yè)部教學(xué)處提供學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告和實(shí)訓(xùn)成績(jī)。工作量:每周課時(shí)量按32節(jié)核定(33-升旗1節(jié)),兩名實(shí)訓(xùn)教師帶一個(gè)班的,工作量各按16節(jié)計(jì);一個(gè)班分成兩個(gè)組實(shí)訓(xùn)不同項(xiàng)目的,實(shí)訓(xùn)教師工作量按32*,重復(fù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目備課系數(shù)只計(jì)算一次;專業(yè)部按專周實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求進(jìn)行考核??迫谓處焻⑴c實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理課時(shí)量按1:,備課系數(shù)按0計(jì)。既是實(shí)訓(xùn)教師又是科任教師的不得重復(fù)計(jì)算。四、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教師工作量的計(jì)算由專業(yè)部根據(jù)生產(chǎn)工時(shí)及效益計(jì)發(fā)相關(guān)人員工資,財(cái)務(wù)由學(xué)校監(jiān)管,按生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)協(xié)議進(jìn)行。工作量不得累計(jì)計(jì)算進(jìn)入教師工作量。第三篇:理學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算辦法教學(xué)工作量計(jì)算辦法為使我院能夠較好地落實(shí)和完成學(xué)校每學(xué)期下達(dá)的教學(xué)任務(wù),同時(shí)為激勵(lì)我院廣大教師積極承擔(dān)和接受所在系、教研室安排的教學(xué)任務(wù),理學(xué)院在特制訂學(xué)院教學(xué)工作量計(jì)算辦法。、指導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)工作量計(jì)算辦法執(zhí)行教學(xué)工作量計(jì)算方法中的本科生教學(xué)工作量計(jì)算辦法?!靶畔⑴c計(jì)算科學(xué)”、“數(shù)學(xué)
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