【文章內容簡介】 和體育單項賽。參加區(qū)中小學生田徑運動會，連續(xù)多年獲得前三名的好成績，為省、市輸送10多位體育苗子。曾華祥老師被為市體育工作先進個人，占宗杰、黃梅霞兩位老師撰寫的體育教育論文在區(qū)征文比賽中獲得二等獎。積極做好初保工作，進行常見病、多發(fā)病及傳染性疾病預防宣傳工作，每年對學生進行1次體檢，建立學生健康檔案。加強心理健康教育，每年聘請心理學專家到我校開心理健康講座，要求班主任每星期抽出兩節(jié)課，為學生上心理健康課。編印《健康之窗》，設臵?健康教育?專欄，以培養(yǎng)和發(fā)展學生健全的人格和個性特點以及良好的社會適應能力，促進學生健康、快樂地成長。七、推進?雙高普九?，夯實教育基礎采取有力措施，狠抓防溜鞏生。我們以教育法律法規(guī)為依據，繼續(xù)將?雙高普九?作為教育工作的?重中之重?，一是健全溜生報告制度，出現溜生，及時報告，及時動員，限期入學。二是對家庭經濟確實困難的學生開通?綠色通道?，采取減、緩、免什費的辦法，對特困戶的子女、孤兒采取結對扶貧助學，繼續(xù)開展扶 貧助學送溫暖活動，教職工為貧困學生捐資助學。三年來，共捐資5000多元。三是落實防流鞏生責任制。即實行學校——教師?雙線承包，把鞏生工作與學校和教師的評優(yōu)評先晉級相掛鉤。加強?兩室?建設，發(fā)展信息教育。針對實驗儀器使用率低的現狀，我們把提高儀器使用率納入教學常規(guī)工作的重要內容，并加以督查。2006年3月舉行自然實驗教學研討會。在加強常規(guī)教學儀器配備、管理與使用的同時，我們按照?科學規(guī)劃，全面推進，因地制宜，注重實效?的原則，把大力發(fā)展現代教育技術作為新一輪創(chuàng)業(yè)的重要工作抓緊、抓好。加強學校網絡建設，設立?616信息平臺?，還為各位老師統一設臵電子郵箱，實行專人管理，有關文件、通知實現網上速遞，?電子辦公?初具雛形。加大教師現代教育技術培訓力度，現有35人通過NIT(中小學教師信息技術模塊)的考試。加強信息技術課堂教學研討及學生計算機操作能力的訓練，開展?信息技術教育與學科整合?專題研究，舉辦信息技術課教師培訓工作，促進信息技術的應用與課堂改革的有機結合。近年來，我們緊密團結，凝聚合力，帶領廣大教職工深化教育改革，推進課程實驗，大力實施素質教育，學校各項工作取得了新的進展。我們認真反思走過的歷程，清醒地認識到：教育教學質量有待于進一步提高,要繼續(xù)以發(fā)展學生的全面素質為中心，強化過程管理，注重以人為本，努力打造?責任體現人品，績效證明能力，勤奮成就事業(yè)?的教職工行為文化和價值文化，把涂嶺鎮(zhèn)教育質量提高到一個嶄新階段；留守兒童思想道德教育要引起廣大教師的足夠重視，現在農村隔代教育情況和溺愛情況較嚴重，這要求我們的教師更要對這些孩子多些關注和關愛，以免他們成為問題孩子；涂 嶺革命老區(qū)的教育資源沒有得到充分的開發(fā)和利用，學校辦學條件仍相對落后，課改工作困惑不少。面對存在的困難與問題，我們不回避，不退卻，而是要把它作為下一步工作的立足點和出發(fā)點。今后，我們要以?十七精神?為指導，樹立科學發(fā)展觀，不僅要繼承已有的成功經驗，更要發(fā)揚?愛拼才會贏，敢為天下先?的改革精神。以端正的教育思想，現代化的教育手段，優(yōu)美的教育環(huán)境，一流的教育質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。二00七年十一月十二日第二篇：推進黨員先鋒工程 促進學校和諧發(fā)展推進黨員先鋒工程 促進學校和諧發(fā)展鎮(zhèn)江機電高等職業(yè)技術學校黨委下設七個黨支部，共有159名黨員。近年來，校黨委堅持服務率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的大局和目標，不斷加強黨的先進性長效機制建設，積極推進黨員先鋒工程，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，使基層黨組織真正成為貫徹?三個代表?重要思想的組織者、推動者和實踐者，為促進學校和諧發(fā)展、構建師生共同成長的和諧校園提供了堅強的組織保證。一、以學習引領成長，保持黨員先鋒本色。創(chuàng)建學習型黨組織。創(chuàng)建學習型黨組織，根本目的在于進一步激發(fā)每個黨員的內在動力，為黨的奮斗目標不懈努力。因此，要把創(chuàng)建的過程作為強化黨員理想信念的過程，強化保持先進性的過程，強化組織紀律觀念的過程，從而在創(chuàng)建活動中加速培養(yǎng)和造就適應時代要求的理想堅定、觀念領先、素質過硬的干部隊伍和黨員隊伍，使基層黨組織真正成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。為此，一方面校黨委圍繞黨建任務和學校中心工作，制定創(chuàng)建活動的長期規(guī)劃、近期計劃和實施方案。另一方面引導廣大黨員按照校黨委的目標確定個人目標，制定個人規(guī)劃，并在《黨員發(fā)展性目標責任狀》、《黨員三年成長規(guī)劃》和黨員民主評議中予以考核和體現。通過自上而下的層層確定目標，使黨組織和黨員的目標形成統一的整體，相互交融，上下一致，讓?學習引領成長?在全體黨員中形成共識，為創(chuàng)建學習型黨組織奠定了良好的思想基礎。在學習型黨組織的創(chuàng)建中，重點抓好了四項制度的落實：①堅持中層以上干部自學和調研制度。下發(fā)自學讀書參考書目，要求每年至少讀一本書并做不少于10000字的讀書筆記，撰寫一篇有質量的調研文章或讀書心得，同時要共享學習成果，在中心組和支部分別作一次學習成果推介的中心發(fā)言。②堅持每周一次的理論中心組學習輪流主持、中心發(fā)言和學習推介制度，把學習調研和促進工作同步推進、融為一體。增強理論素養(yǎng)，提升思維層次，推進工作開展。③堅持黨員輪流主持支部學習和學習成果推介制度，這樣，既增強了黨員的理論素養(yǎng)，同時豐富了學習的形式，還有利于發(fā)現和培養(yǎng)干部，以推進黨員不斷加強理論業(yè)務學習，提升學習力，增強執(zhí)行力，提高創(chuàng)造力。與之相配套，開展?最佳黨日活動?觀摩和評比活動，彰顯支部和黨員的主體作用，提高參與度，擴大覆蓋面，增強親和力，提高實效性。④堅持黨務干部學習培訓?五個一?制度。為了給創(chuàng)建學習型黨組織提供強大的人才保證，校黨委明確提出要求：每位黨務干部每月讀一本黨建方面的雜志，每學期看一本黨建方面的書籍；以會代訓，每次會議圍繞1至2個專題展開研討，在實際工作實踐中培養(yǎng)鍛煉工作能力；每位黨務干部每年圍繞黨建工作作一次深層次的思考，撰寫一篇黨建工作論文，每學期創(chuàng)新一項黨建工作。創(chuàng)新教職工政治學習形式。⑴創(chuàng)新集中政治學習形式。幾年前，我們就提出要打造數字校園、書香校園、人文校園、綠色校園和活力校園，要實現和達成上述目標，一個重要而有效的途徑和載體就是全校性的集中政治學習活動，為了使政治學習能夠對中心工作起到引領、服務、支撐和推動作用，使政治學習圍繞中心、緊貼中心、服務中心、融入中心，真正成為推動中心工作的導航儀、助推器和發(fā)動機。幾年來，我們不斷致力于政治學習內容和形式的創(chuàng)新，設立了沙龍式的開放互動型的?改革和發(fā)展論壇?，先后以?我講我的故事?、?學習成果分享?、?教育隨筆交流?為主體和支撐，形成了?學術沙龍?、?藝苑茶座?、?音樂工坊?、?教研論壇?、?域外傳真?、?產教前沿?等系列板塊，承辦主體也由各職能處室、各系部擴大至各群團組織和各民主黨派輪流主持，先后組織了二十多場論壇活動，反響強烈，效果很好。為廣泛推進?三大?活動，我們以?百師講壇?為重點，推出了系列專題講座，拓寬了教師的視野，促進了教師的專業(yè)成長。⑵創(chuàng)新教職工分組學習形式。形成了三個板塊：一是?推介共享?板塊，以干部和黨團員為先導，以?我講我的故事?、?教育隨筆交流?、?學習成果推介?為主題，輪流主持，學期評比?學習獎?。二是?行動研討?板塊，著眼著力于教育教學實際問題的解決，以問題為中心，以研討為主線，促進?以發(fā)現問題作為日常的思維方式，以解決問題作為日常的行為方式?這一良好習慣的形成，促進?學習、反思、行動、提升?，促進學校學習文化和執(zhí)行文化的形成，學期評比?金點子獎?。三是?行政事務?板塊。學以致用，轉化學習成果，促進組織發(fā)展，個人成長。二、以機制規(guī)范教育，健全黨員先鋒機制。自2005年7月份以來，校黨委扎實開展保持共產黨員先進性教育活動，并認真總結先進性教育活動以及近年來我校黨建工作中的一些成功經驗和做法，制訂了保持先進性的四個層面六項制度，具體來說，黨組織層面有兩個：學習型黨組織創(chuàng)建制度、黨支部發(fā)展性目標管理制度；領導干部層面有一個：領導干部聯系基層制度；黨員層面有兩個：一是黨員發(fā)展性目標管理制度，二是黨員意識強化制度，包括十項活動，①重溫誓詞②佩戴黨徽③標志牌④接受革命傳統、形勢任務教育⑤政治生日⑥黨團愛心助學基金⑦黨員示范崗、標兵崗⑧黨團員攻關小組⑨奉獻日⑩聯系點、責任區(qū)、承諾活動；建黨對象和預備黨員層面有：?四不評議、三不通過?制度。這些制度被市委確定為鎮(zhèn)江市先進性教育活動優(yōu)秀制度成果。這些制度的貫徹落實為推進黨員先鋒工程提供了堅強的制度保障。三、開展黨員示范活動，展示黨員先鋒形象。１、開展共產黨員掛牌上崗活動。自2002年以來，校黨委要求每位黨員佩戴黨徽，在自己的工作崗位放臵黨員標示牌，標示牌的一面書寫?我是共產黨員，從我做起向我看齊?，一面書寫?凝心聚力創(chuàng)名校，與時俱進攀新高?，使黨員的一舉一動更公開地展現在廣大群眾的面前，便于人民群眾監(jiān)督黨員是否發(fā)揮了先鋒模范作用，有利于增強黨員自我教育、自我監(jiān)督、自我提高的使命感和榮譽感。校黨委要求廣大黨員要珍惜黨員榮譽，愛護黨徽和黨員標志牌，同時，不定期對黨員掛牌情況進行檢查，對上崗未掛牌的同志及時批評教育。２、開展黨員責任區(qū)活動。校黨委根據黨員不同工作崗位、個人能力和活動范圍，把共產黨員應盡義務以責任制的形式落實到每個黨員，形成以一個或幾個黨員為主體、以一定數量員工為對象、以一定區(qū)域為活動范圍的黨員目標管理責任區(qū)。明確黨員責任區(qū)建設的目標要求和考核辦法，每年?七一?期間舉行一次評比表彰。同時，我們還注意把黨員責任區(qū)活動和黨員示范崗創(chuàng)建活動結合起來，激發(fā)黨員時時處處發(fā)揮表率作用。３、設立“黨團愛心助學基金”。自2003年以來，全體在職黨員（團員、入黨積極分子本著自愿的原則）以特殊黨費的形式每年繳納50元建立助學基金，幫扶品學兼優(yōu)的特困生?；鹈磕臧l(fā)放一次。在校領導干部的帶動下，大家眾志成城，聚沙成塔，基金已有資金近三萬元，資助了四十多位學生。４、創(chuàng)新黨建目標管理。積極推進黨建管理人本化和個性化建設，以發(fā)展性目標為引領，以發(fā)展性評價為支撐，分層逐人簽訂《責任狀》，改變黨建目標管理由上而下、被動接受、多年一版、千人一面的狀況，把重點放在引領發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展上，促進公轉與自轉、共性與個性、規(guī)范和特色的和諧統一，彰顯組織活力，促進黨員成長。其最大的特點在于主動性、差異性和發(fā)展性。在操作步驟上，分自訂、審訂、實施和考核四個階段。四、開展各項主題活動，擴大黨員先鋒效應１、深入開展?百千萬?愛心大行動。在?百千萬?愛心大行動中，包括校領導在內的全體教師分頭走訪學生家庭，征求了家長們對學校的意見和建議，為?三困?學生送去學校的溫暖和關愛。對?暫差生?校長除了走訪學生家庭外還定期與他們交流與溝通，同時安排相關老師擔任他們的心理健康指導老師；對?貧困生?學校除了在物質上給予他們最大的支持外，還安排班主任老師擔任他們學習、生活指導老師，實施跟蹤管理；對?學困生?安排相關學科教師輔導功課，總之，盡最大努力幫助他們克服困難、健康成長、完成學業(yè)、順利就業(yè)。２、積極開展?城鄉(xiāng)教師手拉手?主題教育。學校充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的示范、輻射作用，與黃山職業(yè)中學就學校管理、專業(yè)建設、師資建設、教育科研、項目開發(fā)、資源共享、社會服務、合作辦學等方面開展了廣泛的交流與合作。３、廣泛開展?廉潔文化進校園?主題教育。在黨員先鋒工程的推進過程中，校黨委高度重視廉政文化進校園建設，堅持以保持共產黨員先進性教育活動、?三愛?教育活動和社會主義榮辱觀教育為契機，以教育教學活動為依托，以育人為宗旨，充分發(fā)揮了廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，多渠道多角度開展工作，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，以廉政文化浸潤教育，為和諧校園構建營造良好氛圍。在物質文化層面，為創(chuàng)設廉潔校園文化氛圍，我們設臵了廉潔文化書架、廉廊、永久性宣傳立牌、花草寄語牌和廉潔教育專欄，懸掛了倡廉宣傳畫和橫幅標語，制作了黑板報和宣傳展板，建起了專題網頁和清風樓道。通過營造濃厚的廉潔文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信、充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力、感染力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的教育作用。４、積極開展?爭當‘率先當強’排頭兵?主題教育。緊緊圍繞加快推進教育?率先當強?的總體要求，結合深入推進?三愛?、?三大?、?三關心?教師隊伍建設工程，組織廣大黨員認真開展?十個一?教育教