【總結(jié)】《杏花天影》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能。1、感受、體驗(yàn)《杏花天影》的音樂(lè)情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過(guò)程與方法。1、通過(guò)聽(tīng)賞,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實(shí)踐、創(chuàng)編等活動(dòng)形式表現(xiàn)音樂(lè),自己創(chuàng)設(shè)情景劇,展示學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。三、
2024-12-09 02:45
【總結(jié)】《狩獵之舞》教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)和了解部分古代樂(lè)器,欣賞關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)期的壁畫(huà)、巖刻、花山巖畫(huà)、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:《原始狩獵圖》的音樂(lè)資料,原始壁畫(huà)、巖刻的圖片、文字,多媒體教學(xué)設(shè)備等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):在欣賞、情景表演、探究討論等活動(dòng)中,體驗(yàn)原始生活的情景,感受音樂(lè)與遠(yuǎn)古生活情節(jié)內(nèi)容的完美結(jié)合。作者簡(jiǎn)介
【總結(jié)】《打虎上山》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓同學(xué)們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過(guò)程與方法:復(fù)習(xí)京劇臉譜的有關(guān)知識(shí);了解和學(xué)唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會(huì)京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感,懂得繼承和弘揚(yáng)民族文化的意義。教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):感受
2024-12-09 02:44
【總結(jié)】《彩云追月》教案教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng):民族管弦樂(lè)《彩云追月》。教學(xué)目標(biāo):欣賞民樂(lè)合奏《彩云追月》,感受樂(lè)曲所表現(xiàn)的意境,體驗(yàn)悠揚(yáng)舒展的旋律,喚起對(duì)浩瀚夜空的無(wú)限遐想。教學(xué)重點(diǎn):能掌握切分音節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、鋼琴、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程:一、律動(dòng)1、學(xué)生在《好月亮你走得這樣靜悄悄》聲中走進(jìn)教室。2
2024-12-09 02:43
【總結(jié)】在那遙遠(yuǎn)的地方教學(xué)目標(biāo):?用熱情的情緒演唱歌曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》,感受青海民歌的風(fēng)格。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版激趣導(dǎo)入?介紹青海,了解青海民俗。學(xué)唱《在那遙遠(yuǎn)的地方》?1)聽(tīng)歌曲范唱,初步感受歌曲情緒。?2)熟悉歌曲旋律。?
2024-11-26 19:00
【總結(jié)】欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞越劇《梁祝》選段《十八相送》。2、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》片段。3、學(xué)唱歌曲《化蝶》。4、補(bǔ)充欣賞歌曲《夢(mèng)蝶》。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》,使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)到封建禮教的殘酷和人民的反抗精神,以及人們對(duì)美好愛(ài)情贊頌。2、使學(xué)生能用音樂(lè)基本要素感受、分析、理解、
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】《十面埋伏》教案一、樂(lè)曲簡(jiǎn)析:《十面埋伏》是一首著名的琵琶傳統(tǒng)大套武曲,樂(lè)曲描寫(xiě)公元前202年楚漢相爭(zhēng)在垓下決戰(zhàn),漢軍的劉邦用十面埋伏的陣法擊敗項(xiàng)羽的楚軍這個(gè)歷史故事。二、教學(xué)目標(biāo):《十面埋伏》的產(chǎn)生年代、創(chuàng)作背景以及它應(yīng)體現(xiàn)的情緒特征;2.使學(xué)生感受樂(lè)曲《十面埋伏》描繪古戰(zhàn)場(chǎng)上的壯烈情景。3.懂得用樂(lè)曲的速度、力度、節(jié)奏等要素
2024-12-08 19:42
【總結(jié)】《誰(shuí)唱歌》教案一、教學(xué)目標(biāo):(一)情感體驗(yàn)和態(tài)度通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景和各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)歌曲活潑歡快的情趣,感受音樂(lè)的美。(二)過(guò)程和方法通過(guò)角色表演、小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,提高學(xué)生的自主精神和合作精神。(三)知識(shí)和能力1、學(xué)會(huì)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自信的歌唱。2、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生自編歌詞、動(dòng)作,豐富學(xué)生的想
2024-11-28 04:20
【總結(jié)】《夏日泛舟海上》教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲《夏日泛舟海上》以及配樂(lè)散文朗誦《荷塘月色》。2.通過(guò)不同的演唱形式,讓學(xué)生感受歡快、活潑的風(fēng)格特點(diǎn),使學(xué)生了解音樂(lè)與文化作品在描繪夏日景像上異曲同工之妙筆,感受其審美意境。教學(xué)重點(diǎn):1.啟發(fā)學(xué)生用自然、流暢、舒展的聲音演唱《夏口泛舟海上》,并能準(zhǔn)確的表達(dá)歌曲的情感。
【總結(jié)】《鳳陽(yáng)花鼓》教案教學(xué)目的:1、為了弘揚(yáng)民族文化,學(xué)唱安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》。2、了解民族打擊樂(lè)器,并初步掌握它們的演奏方法和使用效果。3、讓學(xué)生用打擊樂(lè)器參與活動(dòng),為《鳳陽(yáng)花鼓》進(jìn)行再創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn):歌曲中的附點(diǎn)掌握,打擊樂(lè)合奏。教學(xué)過(guò)程:1、課前放錄音《茉莉花》給學(xué)生聽(tīng)。2、組織教學(xué):師生互相問(wèn)好!3
2024-12-07 23:00
【總結(jié)】《美麗的夢(mèng)神》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)與其他演繹方式的《美麗的夢(mèng)神》進(jìn)行對(duì)比,全面欣賞《美麗的夢(mèng)神》,并了解豎笛的特性。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)豎笛這種樂(lè)器的掌握。教學(xué)手段:對(duì)比法。教學(xué)過(guò)程:1、播放豎笛演奏《美麗的夢(mèng)神》。2、介紹豎笛:據(jù)考古發(fā)現(xiàn),迄今最早發(fā)現(xiàn)的recorder(木笛\直笛\豎笛)在荷蘭的一
2024-12-09 02:42
【總結(jié)】《六月—船歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、正確理解、把握柴科夫斯基《四季》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點(diǎn)及彈奏中的觸鍵方法。正確表現(xiàn)《六月—船歌》中溫馨、甜美、情誼深長(zhǎng)的主旋律。2、教學(xué)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生用耳朵聽(tīng),判斷所彈得聲音是否達(dá)到如歌的地步,是否創(chuàng)造了想要?jiǎng)?chuàng)造的意境。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的控制技術(shù)、敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力,加強(qiáng)音樂(lè)素養(yǎng)的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):作品第一
【總結(jié)】夏日泛舟海上威爾第原曲大海有博大的胸懷,帶給我們力量,帶給我們信念;大海有磅礴的氣勢(shì),帶給我們希望,帶給我們幻想。讓我們共同愛(ài)護(hù)我們的大海,熱愛(ài)我們的家園大自然!導(dǎo)入:有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版作品簡(jiǎn)介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威爾第創(chuàng)作的著名歌
2024-12-08 03:16
【總結(jié)】《小動(dòng)物唱歌》教學(xué)內(nèi)容::聲音的強(qiáng)弱《小動(dòng)物唱歌》人文素養(yǎng):1、讓學(xué)生在多種藝術(shù)活動(dòng)中大膽表達(dá),敢于交流,領(lǐng)略合作的愉快,培養(yǎng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)的興趣。2、在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中,建立平等、和諧的師生關(guān)系,在創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力,萌發(fā)創(chuàng)造意識(shí),展示自己的表演才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、讓學(xué)生在不同的藝術(shù)活動(dòng)中,
2024-11-28 10:32
【總結(jié)】《陽(yáng)關(guān)三疊》教案教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能。1、感受、體驗(yàn)《陽(yáng)關(guān)三疊》的音樂(lè)情緒。2、熟練掌握《陽(yáng)關(guān)三疊》的主題旋律。二、過(guò)程與方法。1、通過(guò)聽(tīng)賞,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實(shí)踐、創(chuàng)編等活動(dòng)形式表現(xiàn)音樂(lè),自己創(chuàng)設(shè)情景劇,展示學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。三、情感、態(tài)度、
2024-12-08 19:43