【文章內(nèi)容簡介】 以下內(nèi)容上學(xué)歌我愛學(xué)語文第三篇：《我上學(xué)了》一年級語文教案《我上學(xué)了》一年級語文教案《我上學(xué)了》一年級語文教案1【教學(xué)目標(biāo)】，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。，初步了解我國是一個多民族的國家?！窘虒W(xué)重點】知道中國是我們的祖國。感受作為中國人的自豪?！窘虒W(xué)難點】初步了解我國是個多民族的國家?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】(一)問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，翻開語文書第一頁，在這頁美麗的圖畫中你們都看到了什么?預(yù)設(shè)：許多小朋友、國旗、_廣場、花、“我是中國人”五個字?！驹O(shè)計意圖】充分利用教材資源，讓學(xué)生觀察教材插圖，通過提問引發(fā)學(xué)生興趣。(二)補充資料，談話引導(dǎo)，我們的祖國是“中國”，我們一起來了解一下自己的祖國吧。課件出示：中國地圖、_、中國國旗的圖片。(1)中國地圖：我們祖國的地圖是什么形狀的?(2)_：你們都去過_廣場嗎?_廣場是什么樣子呢?(3)中國國旗：我們的國旗是什么顏色的，國旗里有什么形狀呢?預(yù)設(shè)：生自由說話，加深學(xué)生對國旗等的印象。播放欣賞歌曲《我愛北京_》，可鼓勵學(xué)生跟唱。也可播放升國旗的圖片和視頻。【設(shè)計意圖】通過補充各類資料，讓學(xué)生對祖國有基本的認(rèn)識。發(fā)散思維，練習(xí)說話。，他們代表了我們國家有56個民族。(1)你們找一找，哪一位小朋友穿的衣服和我們穿的衣服很像?哪位同學(xué)是少數(shù)民族，請你舉手，好嗎?預(yù)設(shè)：可以引導(dǎo)學(xué)生找到漢族小朋友的圖片。如有少數(shù)民族的學(xué)生，可以引導(dǎo)說說自己的民族。(2)通過圖片介紹蒙古族、藏族、滿族等少數(shù)民族。(3)讓學(xué)生在以上說話的基礎(chǔ)上，讀一讀“我是中國人”等語句。【設(shè)計意圖】讓學(xué)生初步知道我國是多民族的國家，不同的民族有不同的特色。(三)拓展欣賞，課后延伸《五十六個民族五十六朵花》。，同學(xué)們可以把今天我們了解的關(guān)于祖國的內(nèi)容說給爸爸媽媽聽?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生在欣賞歌曲、聆聽歌詞的基礎(chǔ)上對愛國有進(jìn)一步感性的認(rèn)識。課后延伸的回家說話，加深學(xué)生所學(xué)并助于家長和學(xué)生的溝通。《我上學(xué)了》一年級語文教案2教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。師自我介紹。同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題：我上學(xué)了。“擊鼓傳花”——介紹自己。(讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。)二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。)來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護(hù)新書呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))二、動手制作課程表。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?老師示范做課程表。學(xué)生動手制作。三、總結(jié)全文?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。《我上學(xué)了》一年級語文教案3教學(xué)目標(biāo)通過看圖說話、兒歌誦讀等方式幫助學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)要求，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語文的興趣，初步培養(yǎng)良好的讀書、寫字習(xí)慣。在口述圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。結(jié)合圖片對學(xué)生進(jìn)行淺顯的愛國主義教育。課前準(zhǔn)備收集我國各民族服飾的資料、圖片等制成課件。(教師)準(zhǔn)備長城、_的宣傳資料片、《愛我中華》和《上學(xué)歌》的歌曲。(教師)課時安排1課時。教學(xué)過程一、活動導(dǎo)入，師生間增進(jìn)了解同學(xué)們，你們好!歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小學(xué)生了。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，我們現(xiàn)在上的科目是語文。請同學(xué)們和老師一起讀出它的名字——語文。你們喜歡上學(xué)嗎?今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的感受?互動活動：你們愿意認(rèn)識新的老師和同學(xué)嗎?請你們走到同學(xué)面前，相互握手，然后介紹自己。設(shè)計意圖：減少課堂對學(xué)生的束縛，讓學(xué)生活躍起來，為交流奠定自由、輕松的情感基調(diào)。二、觀察插圖，進(jìn)行愛祖國教育認(rèn)識我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)民族自豪感。(1)播放_的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物?學(xué)生指出認(rèn)識的建筑物，教師出示_的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。交流：你去過_嗎?說一說你當(dāng)時見到了什么，感受到了什么。(2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流：來到_，我看到__________，我想說__________________________________。(3)教師小結(jié)：_廣場是北京的心臟地帶，是世界上的城市中心廣場。每天清晨時分，國旗徐徐升起。每天日落時分，國旗緩緩降落，這些都是十分莊嚴(yán)的儀式。了解各個民族，進(jìn)行民族團結(jié)教育。(1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說一說畫上都有誰，他們在干什么。(2)學(xué)生自由交流，教師相機利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、節(jié)日等。(3)互動交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人?請少數(shù)民族同學(xué)在臺前進(jìn)行自我介紹。(4)體驗活動：教師播放歌曲《愛我中華》，全班同學(xué)相互擁抱。(5)過渡：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，在祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的兄弟姐妹，因為我們都是中國人。(板書：我是中國人)引讀句子，抒發(fā)愛國情感。(1)我們的祖國地大物博，長城和_舉世聞名，我們驕傲，因為——我們是中國人!(2)我們的祖國越來越富強，我們有好看的衣服，有美味的食物，還有漂亮的校園，我們驕傲，因為——我們是中國人!設(shè)計意圖：對一年級小學(xué)生的情感啟迪和教育不能只依靠口號，因此，本環(huán)節(jié)設(shè)計重在借助圖片，借助生活體驗，借助教師語言，誘發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感。三、圖文結(jié)合，進(jìn)行愛上學(xué)教育引言：從今天開始，你就是一年級的小學(xué)生了，你高興嗎?帶著你此時的感受讀一讀——我是小學(xué)生。(板書)課件出示插圖，小朋友都背著書包快快樂樂地去上學(xué)，他們還高興地誦讀著兒歌，我們一起來讀一讀吧。教師范讀，然后領(lǐng)讀，同桌互讀，指名朗讀，教師相機指導(dǎo)：(1)“不遲到”的“遲”要讀準(zhǔn)翹舌音。(2)“早，早，早”的“早”為平舌音。(3)“長大要為祖國立功勞?！边@句話要正確斷句。仔細(xì)觀察課文插圖，想一想：小朋友們是什么心情?你怎么知道的?學(xué)生匯報過程中教師相機指導(dǎo)朗讀：(1)“太陽”和“花兒”露出笑臉，要帶著高興的心情讀第一句。(2)小朋友們背上小書包可神氣了，小鳥看見了也忍不住要問問，問什么呢?帶著好奇的心情讀第二句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀?快來回答小鳥。(教師趁機講學(xué)校規(guī)定的上學(xué)時間和放學(xué)時間)(4)小結(jié)：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀(jì)律，只有遵守紀(jì)律，你們才會在學(xué)校里有更大的收獲。(5)語言交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你想做什么呀?(6)介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。(7)小結(jié)：我們實現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國立功勞。齊讀整首兒歌。播放《上學(xué)歌》，學(xué)生學(xué)唱。設(shè)計意圖：一首《上學(xué)歌》