心理健康教案面對挫折五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-09 05:12 本頁面
【文章內容簡介】 ,洪戰(zhàn)輝”:任何人的一生都不是一帆風順的,都要面臨重重困難,經歷無數(shù)挫折,俗話說“沒有不凋謝的花朵,沒有無曲折的路”,“人生不如意十有八九”.:通過角色扮演展示同學們在日常生活中遇到的一些典型挫折事件(交往挫折,學習挫折,自尊心受挫),引導學生分析當事人被挫折打敗的原因,其中一件事是上學期發(fā)生在我們學校的一件真實的事件,當時這件事在廣大師生中引起了很大的轟動,通過對這樣一件真實事件的深入分析,對學生的觸動更大,同學們的感觸會更深,出現(xiàn)的心情郁悶,學習退步,輟學,甚至自殺結束生命的可怕后果中得到深刻的其啟示::一是對挫折的消極態(tài)度,二是心理承受能力不足,從反面向學生指明戰(zhàn)勝挫折的兩條途徑:一是積極面對挫折,:1,交往挫折王玲和李雨是好朋友,王玲聽到李雨在和另一個同學說自己的壞話,很生氣,她不再交新朋友,她認為連自己最要好的朋友都在背后說自己,王玲心情很郁悶,對學習也產生了不良影響,學習成績退步了,:(1)王玲同學遇到的是什么挫折(2)她被挫折打敗的原因是什么(3)王玲如果怎樣做就能夠改變這樣的狀況 一件事對你來說能否算是挫折,你又能否戰(zhàn)勝挫折,有時取決于你對這件事情的態(tài)度,積極的態(tài)度會產生好的結果,:世界上的事永遠不是絕對的,對于能干的人是一筆財富,:大石攔路,勇者視為前進的階梯,:我們戰(zhàn)勝挫折的原因之一:對挫折的態(tài)度2,學習挫折張寧同學在初中時是班長,學習成績全班第一,老師喜愛他,同學們羨慕他,他每天在快樂和驕傲中度過了初中的三年時光,他不再是班長,現(xiàn)在的班長是一個入學分數(shù)比她高幾十分的新同學張超,張寧心里不服氣,期中考試張寧的成績還是比張超同學的成績低了幾十分,從此,張寧同學一蹶不振,他不再努力學習,因為他認為努力也沒有用,他上課無精打采,后來經常無故曠課,張寧沒來上學,:(1)張寧同學遇到了什么挫折(2)他被挫折打敗的原因是什么(3)他如果怎樣做,結果會與此完全不同呢3,自尊心受挫(發(fā)生在我校的真實事件)高三男生于良,因為違反了學校紀律,被老師批評,并被叫家長領回家反省,父親當老師的面打罵了他,回家后,:(1)于良在挫折面前選擇放棄了生命,從他自身來分析,原因是什么(2)他如果怎么做,就可以避免悲劇的發(fā)生:影響我們戰(zhàn)勝挫折的原因之二:心理承受能力弱活動三:師:“以上分析了三位同學被挫折打敗的原因,與這三位同學一樣,你們在學習,生活中也曾遇到過一些小的或大的挫折,能不能說出來,是一件什么事,你當時是怎么做的把你的經驗告訴大家,讓同學們鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣!把你的失敗也告訴大家,讓同學們別重蹈覆轍!”讓同學門結合自己的實際談談所遇到的困難,挫折,同學們深入地分析自己遇到挫折時的一些正確的或錯誤的做法,“怎樣面對挫折”.活動四:看大屏幕,通過視頻展示洪占輝的事跡,是2005“感動中國”十大人物之一洪占輝的事跡洪戰(zhàn)輝是河南人,家境貧寒,父親患有間歇性精神病,家庭在重擔落在母親一人身上,12歲那年他小學畢業(yè)時,父親領回一個棄嬰,取名“小不點”,一旦沒有藥物維持,母親不堪忍受,一邊冬天賣雞蛋,夏天賣冰棍,掙前養(yǎng)家糊口,為給“小不點”補充營養(yǎng),上樹掏鳥蛋給妹妹做鳥蛋湯,洪戰(zhàn)輝也順利地完成了初中學業(yè),他把妹妹帶在身邊借住在學校附近伯父家,有一次,父親的病情惡化了,“小不點”.就懷著不屈的信念,經過不卸的拼搏,2003年洪戰(zhàn)輝最終考上了湘西本科綜合類名?！?1,同樣年齡,同樣遭遇挫折,洪戰(zhàn)輝是怎樣做的,同學們有何感想用洪戰(zhàn)輝的一句話去激勵學生:“只要精神不倒,就沒有什么能難倒,只要脊梁不彎,沒有扛不起的山”.讓同學們認識到:無論多大的困難,只要不折不撓,永不放棄,就會取得勝利!用引導同學們要用積極的態(tài)度去面對挫折,再通過問題“你對挫折又有了怎樣的理解 ”,緊張,焦慮甚至痛苦,但“失敗是成功之母”,戰(zhàn)勝挫折后,我們得到的是成功,是歡樂,通過問題:“看歷史上哪個成功者不是歷經坎坷,歷盡磨難請同學們列舉這樣的事例!”(如:司馬遷受漢武帝宮刑而憤筆疾書,終于成就《史記》。越王勾踐受吳國奇恥大辱,她的作品《假如給我三天光明》讓我們懂得珍惜生命.)讓同學們形成觀念:“不經歷風雨怎么見彩虹”.認識到挫折對于一個人來說,也不完全是災難,而是前進的階梯,:平靜的湖面,練不出精悍的水手,安靜的環(huán)境,造不出時代的偉人!使同學們產生不再害怕挫折,甚至期待用挫折來磨練自己,:大屏幕展示“怎樣面對挫折”六個大字,重新扣課題,要求各小組小結,一人發(fā)言,:挫折是不以人的意志為轉移的生活內容之一,人生的旅途上,我們總會遇到險灘,面對關山,困難與挫折并不可怕,可怕的是自己的精神被擊垮,每一個障礙都是一次考驗,每一次挫折,都是一次前進的機會,逃離它們,你就失去前進的機會,躲避它們,它會成為你更大的敵人,惟有直面它們,才是戰(zhàn)勝挫折與困難的必由之路,惟有戰(zhàn)勝它們,才能開創(chuàng)自己的未來!同學們,面對學習困難,面對高考的壓力,你該怎樣做,我想,答案已在每個人的心中!第四篇：如何面對挫折教案跌倒了,爬起來!——如何面對挫折活動設計每個人都會面臨失敗和競爭,人的心理承受能力越高,如果心理承受能力低,必然會使自己總是處于一種不利的狀態(tài)下,培養(yǎng)學生具有堅強的意志,有助于他們順利走過漫長的學習和生活歷程,教育學生遇到挫折不要屈服,而要正確認識挫折,善于吸取教訓,從挫折中奮起,以更大
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1