【總結(jié)】11沁園春雪課題課時(shí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情充沛的吟誦,理解詩詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。2、品味凝煉貼切的詩歌語言,領(lǐng)會(huì)詩歌意蘊(yùn)。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩詞的能力,體會(huì)詞作展現(xiàn)的意境、詩人表達(dá)的感情。4、理解詩人通過對(duì)北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情,以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】八上鄉(xiāng)愁(席慕蓉)教案《鄉(xiāng)愁(席慕蓉)》教案教學(xué)過程:一、作者簡(jiǎn)介:席慕蓉,臺(tái)灣當(dāng)代女詩人,1943年出生于重慶,祖籍內(nèi)蒙古,1954赴臺(tái)。跟余光中一樣,席慕蓉有很多詩作表達(dá)了自己的家國之思。為加深同學(xué)們對(duì)席慕蓉的了解和對(duì)其詩歌中的情感的體味,可以把席慕蓉作詞,李南華作曲,由臺(tái)灣著名女歌手蔡琴演唱的《出塞曲》放給學(xué)生聽聽。
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】走.看云去走看云去武隆實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅敏會(huì)藍(lán)天下有一片綠草地藍(lán)天白云綠樹小草我是美麗的火燒云我是天上的一朵云大自然給了我們豐富的資源和美麗的環(huán)境朗讀課文,品味語言有感情地朗讀課文,并找出自己喜歡的段落,說說喜歡的理由,小組之間可合作
2025-11-08 10:27
【總結(jié)】《渡荊門送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思,其中最能表現(xiàn)他對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是。2、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】1滋味EJ·八年級(jí)語文上冊(cè),體會(huì)描寫的生動(dòng)及其表達(dá)效果。,理清思路,理解文章內(nèi)容,領(lǐng)悟文中表達(dá)的主題思想。,學(xué)會(huì)品味生活滋味,培養(yǎng)“感受幸福”的意識(shí)。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡
2025-11-08 02:35
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁--余光中?導(dǎo)學(xué)提綱:?1、通過對(duì)詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結(jié)構(gòu)。?2、通過對(duì)詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學(xué)會(huì)一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對(duì)比襯托。?3、通過對(duì)詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛,對(duì)祖國統(tǒng)一的期盼
2025-11-09 02:44
【總結(jié)】行路難⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會(huì)詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句,能夠背誦。作者簡(jiǎn)介:李白,字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩人,有“詩仙”之稱。少年抱負(fù)宏
2025-11-10 14:35
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁席慕蓉知識(shí)與技能?掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。?過程與方法?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本詩比喻手法的運(yùn)用,通過對(duì)比加深對(duì)本詩的理解。?情感態(tài)度與價(jià)值觀?從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情上課回顧?
【總結(jié)】——毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。2、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式3、理解背景、把握大意體會(huì)本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝術(shù)效果。4、背誦課文、默寫課文5、熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念毛澤東,字潤之,筆名子任。中國
【總結(jié)】課前測(cè)評(píng)1、根據(jù)注音把詞語補(bǔ)充完整。zāotà()jué?。ǎ﹝uàn?。ǎ﹒ídǎo()魚qí()cánhái()2、給下列生字注音。啐()了一口血()腥呆滯()系(
2025-11-10 14:36
【總結(jié)】北京市第五十六中學(xué)段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學(xué)段富剛海明威簡(jiǎn)介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術(shù)。18歲(1917年)時(shí)擔(dān)任《星報(bào)》見習(xí)記者,報(bào)社提出“用短句”、“用生動(dòng)活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓(xùn)練,對(duì)日后形成他簡(jiǎn)練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2025-11-08 16:03
【總結(jié)】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上闋:描繪北國雪景,展現(xiàn)祖
【總結(jié)】《駱駝祥子》讀后展示課教學(xué)設(shè)煙臺(tái)市奇山中學(xué)王寶亮教材分析小說《駱駝祥子》是老舍先生的代表作。是老舍用同情的筆觸描寫的一幕悲劇,作品以舊中國北平為背景,描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇,概括了祥子從充滿希望,到掙扎苦斗,直到精神崩潰,走向墮落的悲慘一生。表達(dá)了作者對(duì)掙扎在社會(huì)最低層勞動(dòng)者苦
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】桃花源記陶淵明勤學(xué)如春起之苗。不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石。不見其損日有所虧。陶淵明誦讀注音思考專家點(diǎn)評(píng)翻譯作者
【總結(jié)】貝多芬:一個(gè)巨人歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3你聽到的是什么樂曲?作者是誰?樂曲表達(dá)什么主題??貝多芬《命運(yùn)》交響曲?主題:扼住命運(yùn)的咽喉?他還有什么代表作?貝多芬簡(jiǎn)介貝多芬(1770-1827),德國最偉大的音樂家之一。很早就顯露