【總結(jié)】《斗鯊》學(xué)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者的基本情況及《老人與?!返墓适鹿8拧?、準(zhǔn)確把握小說三要素,賞析“老人”這個人物形象,把握其硬漢性格的內(nèi)涵。3、體會作者準(zhǔn)確、簡潔的語言風(fēng)格。4、理解本文蘊涵的深刻哲理。5、培養(yǎng)學(xué)生堅毅果敢、勇往直前、永不言敗的拼搏精神。6、培養(yǎng)學(xué)生探異創(chuàng)新的思維,激發(fā)想象的潛能,對小說進(jìn)行
2024-12-08 11:49
【總結(jié)】11沁園春雪課題課時授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感情充沛的吟誦,理解詩詞寫景、抒情、議論相結(jié)合的寫法。2、品味凝煉貼切的詩歌語言,領(lǐng)會詩歌意蘊。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩詞的能力,體會詞作展現(xiàn)的意境、詩人表達(dá)的感情。4、理解詩人通過對北方雪景的描繪所迸發(fā)出的對祖國壯麗河山的熱愛之情,以及當(dāng)今英雄空前的偉大抱負(fù)
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】八上鄉(xiāng)愁(席慕蓉)教案《鄉(xiāng)愁(席慕蓉)》教案教學(xué)過程:一、作者簡介:席慕蓉,臺灣當(dāng)代女詩人,1943年出生于重慶,祖籍內(nèi)蒙古,1954赴臺。跟余光中一樣,席慕蓉有很多詩作表達(dá)了自己的家國之思。為加深同學(xué)們對席慕蓉的了解和對其詩歌中的情感的體味,可以把席慕蓉作詞,李南華作曲,由臺灣著名女歌手蔡琴演唱的《出塞曲》放給學(xué)生聽聽。
2024-12-08 19:37
【總結(jié)】1滋味EJ·八年級語文上冊,體會描寫的生動及其表達(dá)效果。,理清思路,理解文章內(nèi)容,領(lǐng)悟文中表達(dá)的主題思想。,學(xué)會品味生活滋味,培養(yǎng)“感受幸?!钡囊庾R。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡
2025-11-08 02:35
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁--余光中?導(dǎo)學(xué)提綱:?1、通過對詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結(jié)構(gòu)。?2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學(xué)會一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對比襯托。?3、通過對詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,對祖國統(tǒng)一的期盼
2025-11-09 02:44
【總結(jié)】行路難⒈朗讀背誦古代詩詞。⒉整體了解各首詩詞的主要意思。⒊體會詩詞所表現(xiàn)的情志或意趣。教學(xué)目的導(dǎo)入古詩詞是我國文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩詞要整體了解各首詩詞的主要意思,記住其中那些表現(xiàn)詩詞主旨的優(yōu)秀詩句,能夠背誦。作者簡介:李白,字太白,號青蓮居士,盛唐詩人,有“詩仙”之稱。少年抱負(fù)宏
2025-11-10 14:35
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁席慕蓉知識與技能?掌握詩歌誦讀的基本技巧,把握詩歌的意境和情感。?過程與方法?在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上感悟詩人的思鄉(xiāng)之情,了解本詩比喻手法的運用,通過對比加深對本詩的理解。?情感態(tài)度與價值觀?從詩人的思鄉(xiāng)中激發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情上課回顧?
【總結(jié)】——毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)閱讀詞的方法,了解詞的格式。2、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式3、理解背景、把握大意體會本詞中比喻、擬人等多種修辭手法的藝術(shù)效果。4、背誦課文、默寫課文5、熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負(fù)和堅定信念毛澤東,字潤之,筆名子任。中國
【總結(jié)】課前測評1、根據(jù)注音把詞語補(bǔ)充完整。zāotà()jué?。ǎ﹝uàn?。ǎ﹒ídǎo()魚qí()cánhái()2、給下列生字注音。啐()了一口血()腥呆滯()系(
2025-11-10 14:36
【總結(jié)】北京市第五十六中學(xué)段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學(xué)段富剛海明威簡介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術(shù)。18歲(1917年)時擔(dān)任《星報》見習(xí)記者,報社提出“用短句”、“用生動活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓(xùn)練,對日后形成他簡練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2025-11-08 16:03
【總結(jié)】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預(yù)習(xí):了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復(fù)誦讀課文沁園春——雪——?上闋:描繪北國雪景,展現(xiàn)祖
【總結(jié)】《駱駝祥子》讀后展示課教學(xué)設(shè)煙臺市奇山中學(xué)王寶亮教材分析小說《駱駝祥子》是老舍先生的代表作。是老舍用同情的筆觸描寫的一幕悲劇,作品以舊中國北平為背景,描寫了人力車夫祥子由人墮落為“獸”的悲慘遭遇,概括了祥子從充滿希望,到掙扎苦斗,直到精神崩潰,走向墮落的悲慘一生。表達(dá)了作者對掙扎在社會最低層勞動者苦
2024-12-09 13:42
【總結(jié)】唐宋大詩人詩中的物候竺可楨宛敏渭春夏秋冬竺可楨(1890—1974),浙江紹興人。中國氣象學(xué)家、地理學(xué)家教育家,中國現(xiàn)代氣象事業(yè)奠基人。正音正字:卉()勰()瀛()滹沱()蕃()
2025-11-08 20:43
【總結(jié)】桃花源記陶淵明勤學(xué)如春起之苗。不見其增日有所長。輟學(xué)如磨刀之石。不見其損日有所虧。陶淵明誦讀注音思考專家點評翻譯作者
【總結(jié)】貝多芬:一個巨人歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3你聽到的是什么樂曲?作者是誰?樂曲表達(dá)什么主題??貝多芬《命運》交響曲?主題:扼住命運的咽喉?他還有什么代表作?貝多芬簡介貝多芬(1770-1827),德國最偉大的音樂家之一。很早就顯露