【總結(jié)】張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,又號蝶庵居士,明末清初山陰(今浙江紹興)人。寓居杭州,出身仕宦世家,少為富貴公子,愛繁華,好山水,曉音樂、戲曲,明亡后不仕,入山著書以終。代表作:《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》。湖心亭在西湖中央,在湖心亭極目遠眺,湖光盡收眼底,群山如列翠屏,有“湖心平眺”
2024-11-17 02:45
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。本文選自《吶喊》著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。在初中我們學過他的作
2024-11-18 02:44
【總結(jié)】2020/12/26《鄉(xiāng)愁》余光中2020/12/26鄉(xiāng)愁是許多文學作品共同的主題,古今中外的詩詞里都提到關(guān)于“愁”的話題:白發(fā)三千丈,緣愁似個長問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂。別是一般滋味在心頭。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西抽刀斷水水更流,舉杯消愁
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】美國炭精絲發(fā)明有聲電影學習目標:1.理解作者對愛迪生獻身科學、認真務實的精神的贊揚,對他樂觀豁達、幽默風趣的人生態(tài)度的欣賞。2.學習愛迪生無論做什么事都追求完美、永不灰心失望的精神?!鞍l(fā)明大王”愛迪生(1847-1931),美國發(fā)明家、物理學家、企業(yè)家。擁有1100項發(fā)明專利權(quán)。愛迪生的四大發(fā)明是
【總結(jié)】聰明人和傻子和奴才桂花九年制學校杜曉春聰明人和傻子和奴才杜曉春檢查預習:1、注音:侍侯煨銀耳敷衍豬窠穢氣2、介紹作者:本文作者是(),原名(),字(
【總結(jié)】桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!畎住顿浲魝悺泛?nèi)存知己,天涯若比鄰——王勃?送杜少府之任蜀州?勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人——王維?渭城曲
2024-11-19 14:34
【總結(jié)】13統(tǒng)籌方法YW·八年級語文上冊學習目標1.了解統(tǒng)籌方法的簡單原理及在現(xiàn)實社會中的重要作用。2.學會運用統(tǒng)籌方法解決生活中的實際問題。3.掌握下定義、舉例子、列圖表的說明方法。新課導入小張的爸爸晚上要帶小張去看演唱會,但演唱會晚上6點開始,小張一家必須提早出門,否則就不能帶上小張一起去看演唱會了。小張每天
2024-11-17 14:29
【總結(jié)】第7課*孤獨之旅語文版八年級上冊你有過孤獨的體驗嗎?你有過瞬間“長大”的感受嗎?在人生旅途上,有快樂,有痛苦。有的人在歡樂幸福中成長。讓我們把目光投向課文《孤獨之旅》,去看看杜小康成長的一段經(jīng)歷吧。新課導入曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村,并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書,畢業(yè)留校任
2024-11-17 10:18
【總結(jié)】名稱時間地點領導人結(jié)果意義南昌起義秋收起義井岡山會師自主先學,完成表格第16課星火燎原石家莊第二十八中學趙麗茹互動情境劇那是一段屈辱的歲月簽訂《南京條約》18951898年
2024-11-18 02:48
【總結(jié)】一、興起篇山雨欲來風滿樓請同學們完成孫中山組建興中會的表格成立時間成立地點政治目的1894年檀香山(美國夏威夷)推翻清政府請同學們完成孫中山成立同盟會的表格成立時間成立地點領導人革命刊物性質(zhì)1905年日本東京孫中山《民
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國現(xiàn)當代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號。“有‘北京味兒’”是其作品的一大特色。主要作品:長篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
【總結(jié)】北京市第五十六中學段富剛斗鯊海明威北京市第五十六中學段富剛海明威簡介美國小說家。父親是醫(yī)生,母親愛好藝術(shù)。18歲(1917年)時擔任《星報》見習記者,報社提出“用短句”、“用生動活潑的語言”等要求,使他受到初步的文字訓練,對日后形成他簡練的文體產(chǎn)生了影響。19歲(19
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】斗鯊說課冀教版《語文》八年級上冊第20課設計理念基于我校教學資源現(xiàn)有條件,結(jié)合新課程標準的要求,充分發(fā)揮集體力量和個人的智慧,構(gòu)建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡充實課堂信息量;二立足于學生的發(fā)展,精心構(gòu)思,巧妙設計,讓學生在快樂中被吸引,在吸引中
2024-11-17 20:50
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁--余光中?導學提綱:?1、通過對詩歌深情的朗誦,理解品味詩歌的語言和結(jié)構(gòu)。?2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學會一種詩歌中常用的寫作技巧:托物寄情,對比襯托。?3、通過對詩歌深入的感知,感受作者的鄉(xiāng)關(guān)之思、懷親之情,激發(fā)學生對祖國的熱愛,對祖國統(tǒng)一的期盼
【總結(jié)】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情節(jié),是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學史上留下了許多的名篇佳作,如:舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)___李白《靜夜思》獨在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處遍插茱萸少一人—王
2024-11-17 20:42